Об изменениях в рабочей программе учебной дисциплины «Латинский язык» для студентов, обучающихся по специальности 035800 - фундаментальная и прикладная лингвистика в 2013 году

Для дальнейшей работы по данной Рабочей программе в 2013 году

В список дополнительной литературы добавлены 4 источника:

- Дронова Л. П. Лексика латинского языка: Учебное пособие. – Томск, 2013. – 47 с

- Дронова Л.П. Латинизмы в современный европейских языках: гнездовой словарь. Томск: ИДО ТГУ, 2010.

Ч. 1 http://ido.tsu.ru/tsu_res/res41/ Электронное издание HTML

Ч. 2 http://ido.tsu.ru/tsu_res/res41/ Электронное издание HTML

Ч. 3 http://edu.tsu.ru/eor/resourse/189/tpl/index.html Электронное издание HTML

-Конончук И.Я., Садыкова И.В. Синтаксис простого предложения: Учебно-методическое пособие. - Томск: Изд-во Томского госуниверситета, 2010. – 61 с.

- Конончук И.Я., Садыкова И.В. Синтаксис сложного предложения: Учебно-методическое пособие. - Томск: Изд-во Томского госуниверситета, 2013. – 58 с.

Автор

к.ф.н., доцент _____________________ С.А. Толстик

Изменения в Рабочей программе «Латинский язык» одобрены на заседании кафедры от

« ______» __________ 2013 г

Зав. кафедрой

профессор __________________________ З.И. Резанова

Рецензия

на рабочую программу «Латинский язык» по направлению

«Фундаментальная и прикладная лингвистика» (профиль 45.03.03 - «Фундаментальная и прикладная лингвистика»)

Курс «Латинский язык» входит в базовую часть общепрофессионального цикла по направлению подготовки 45.03.03 – «Фундаментальная и прикладная лингвистика» и ориентирован на студентов 1 курса филологического факультета. Общая трудоемкость дисциплины 144 часа (4 зачетные единицы). В рецензируемой рабочей программе определено место учебной дисциплины в цикле образовательных курсов, сформулирована ее цель, обозначены знания, умения и навыки, которые должны быть приобретены студентами в процессе обучения. Перечень обозначенных авторами компетенций, которые должны быть сформированы в ходе освоения курса, не вызывает возражений.

Структура курса, формулировка отдельных тем соответствует цели изучения дисциплины, отражает ее содержание. Распределение основных разделов выполнено в рамках учебного и календарного плана. Программу отличает соответствие предложенных авторами видов работ, форм промежуточной и итоговой аттестации заявленным компетенциям. Следует отметить понедельное распределение видов самостоятельных работ, четкое установление сроков промежуточной аттестации, что, безусловно, способствует оптимизации процесса освоения дисциплины и организации самостоятельной подготовки по курсу.

В рабочей программе представлены образцы проверочных и контрольных работ. Формулировка представленных в них заданий отличает разнообразие и способствует осуществлению контроля формирования заявленных компетенций. Список основной и дополнительной литературы по курсу отражает как традиционные источники (печатные учебники, словари, учебно-методические пособия и т.п.), так и современные (электронные ресурсы). Следует отметить представленность пособий по курсу за последние пять лет.

Материал рецензируемой программы соответствует критериям образовательно-дидактического содержания. Однако рецензент считает необходимым более прозрачно представить не только формы контроля, но и критерии оценивания приобретенных в процессе освоения дисциплины знаний, умений и навыков, отраженных в бально-рейтинговой системе. В целом рецензируемая рабочая программа может считаться качественным методическим сопровождением курса «Латинский язык», обеспечивая усвоение теории, овладение практическими навыками и организуя самостоятельную работу студентов.

Рецензент:

канд. филол. наук, доцент Суханова С.Ю.