- •45.03.03 – Фундаментальная и прикладная лингвистика
- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание учебной дисциплины
- •Caesar novas legiōnes in Italiā conscribēbat et cum eis in Galiam adveniēbat
- •II семестр
- •Список рекомендуемых к зачету изречений
- •Перечень вопросов к зачету и экзамену
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Об изменениях в рабочей программе учебной дисциплины «Латинский язык» для студентов, обучающихся по специальности 035800 - фундаментальная и прикладная лингвистика в 2013 году
- •Рецензия
Caesar novas legiōnes in Italiā conscribēbat et cum eis in Galiam adveniēbat
7. Переведите на латынь
История – дочь времени, жизнь памяти
Образец 2
1. Определите тип склонения имен существительных:
avis, avis f mater, matris f urbs, urbis f
animal, animālis n maritimus, ī m aquila, ae f
monumentum, ī n magister, trī m nauta, ae m
2. Определите падеж, число, род, склонение следующих имен:
templis modos pace militis longōrum
temporum virī amico mī doloribus
3. Переведите глагольные формы, определив время, лицо, число, тип спряжения:
с латинского на русский: stringēmus, estis, tradiderint, nominamini, colebām;
с русского на латинский: ты наказываешь, быть доверяемым, его вели, нас будут обучать, я рассказал.
4. От каких латинских слов произошли следующие русские слова: локальный, маринист, Виктория, сепаратный, таблетка, анимизм, гербарий, парабеллум, популярный, орнамент?
5. Переведите, определите грамматическую основу, сделайте грамматический разбор всех слов:
а) Omne initium difficile est. б) Constat Romānos eōdem anno duas urbes florentes, Carthagĭnem et Corinthum, delevisse. в) Helvetiī Germānos finibus suis prohibēbant.
4. Образцы зачетной контрольной работы за 2 семестр:
Образец 1
1. Обозначьте обороты и переведите предложения.
Helvetii Sequanis invītis per eōrum fines iter facere non potuērunt.
Scio amīcum meum bene cantāre.
Thales primus defectiōnem solis praedixisse.
2.Сделайте полный синтаксический разбор предложения № 1.
3. Укажите словарную форму и перевод латинских слов, к которым восходят латинизмы:квартет, мемориал, менталитет, негатив, плюс, раритет, регресс, социальный, тест, транзит.
Образец 2
Переведите. Укажите особенности синтаксической организации предложения (найдите и обозначьте обороты). Дайте грамматическую характеристику всех слов выделенного курсивом предложения. Отметьте латинизмы.
Alexander et Apelles
Cum Alexander equitans ab Apelle pictus esset, imago regi minus placuit, quam artifex speravit. Sed cum Alexandri equus ad tabulam adductus esset, hic statim equo picto adhinnivit, quasi verus equus esset. Tum Apelles: “O rex, -inquit,- equus tuus, ut video, picturae peritior est, quam tu.”
Лексический минимум
Освоение лексического минимума (500 ед.) направлено на формирование представления о роли и значимости латинского языка в процессе формирования научной и общественно-политической терминологии (ПК-1), на расширение лигвистического и общекультурного кругозора, способствует усвоению частотной лекики латинского языка, необходимой для перевода как адаптированных, так и оригинальных латинских текстов (ПК-3). Кроме того, знание латинской лексики обеспечивает более точное понимание семантики слов латинского происхождения в русском словаре и их правильное употребление в процессе речевой коммуникации (ПК-7).
Iсеместр
orno,1украшать
valeo, ui, -, 2 быть здоровым
narro,1 рассказывать
taceo, ui, itum,2 молчать
respondeo, ndi, nsum,2 отвечать
ambulo,1 гулять
bene хорошо
semper всегда
debeo, ui, itum,2 быть должным
audio,4 слушать
amo,1 любить
dormio,4 спать
venio, veni, ventum,4 идти
sentio, nsi, nsum,4 чувствовать
timeo,ui,-, 2 бояться
vivo,vixi,ctum,3 жить
cogito,1 мыслить
do,dedi,datum,dare давать
bis дважды
cito быстро
spiro,1 дышать
spero,1 надеяться
clamo,1 кричать
lego, legi, lectum,3 читать
scribo, psi, ptum, 3 писать
cano, cecini, cantum, 3 петь
ago, egi, actum, 3 делать, гнать
disco, didici, -, 3 учиться
dico, xi, ctum, 3 говорить
credo, didi, itum, 3 верить
studeo, ui, -, 2 стараться
tendo, tetendi, tentum, 3 тянуть, направлять
noto, 1 отмечать
festino, 1 спешить
divido, visi, visum, 3 делить
impero, 1 приказывать
tango, tetigi, tactum, 3 трогать
dea, ae f богиня
pugna, ae, f битва
sapientia, ae f мудрость
Aurora, ae f Аврора
Musa, ae f муза
amica, ae f подруга
magistra, ae f учительница
vita, ae f жизнь
schola, ae f школа
luxuria, ae f роскошь
filia, ae f дочь
inopia, ae f нужда
aquila, ae f орел
capto, 1 ловить
musca, ae f муха
victoria, ae f победа
cura, ae f забота
erro, 1 ошибаться
fama, ae f слух
epistula, ae f письмо
scientia, ae f знание
potentia, ae f сила
Europa, ae f Европа
video, vidi, visum, 2 видеть
reliquiae, arum f остатки
castra, orum n лагерь
oppidum, i n город
Romanus, i m римлянин
vir, i m мужчина
proelium, ii n сражение
gloria, ae f слава
puella, ae f девочка
industria, ae f трудолюбие
erubesco, bui, -, 3 краснеть
bellum, i n война
pеriculum, i n опасность
locus, i m место
otium, ii n отдых
copia, ae f множество
amicus, i m друг
paro, 1 приобретать
probo, 1 испытывать
puer, eri m мальчик
liber, bri m книга
poēta, ae m поэт
discipulus, i m ученик
magister, tri m учитель
agricola, ae m земледелец
ager, agri m поле
colo, colui, cultum, 3 возделывать. почитать
beneficium, ii m благодеяние
memoria, ae f память
teneo, ui, ntum, 2 держать
mitto, misi, missum, 3 посылать
salveo, -, -, 2 быть здоровым
ovum, i n яйцо
sum, fui, - esse быть
inter (с Acc) между
ab (c Abl) от, из
ad (c Acc) к, до
lingua, ae f язык
amicitia, ae f дружба
bonum, i n добро, благо
orno,1украшать
valeo, ui, -, 2 быть здоровым
narro,1 рассказывать
taceo, ui, itum,2 молчать
respondeo, ndi, nsum,2 отвечать
ambulo,1 гулять
bene хорошо
semper всегда
debeo, ui, itum,2 быть должным
audio,4 слушать
amo,1 любить
dormio,4 спать
venio, veni, ventum,4 идти
sentio, nsi, nsum,4 чувствовать
timeo,ui,-, 2 бояться
vivo,vixi,ctum,3 жить
cogito,1 мыслить
do,dedi,datum,dare давать
bis дважды
cito быстро
spiro,1 дышать
spero,1 надеяться
clamo,1 кричать
lego, legi, lectum,3 читать
scribo, psi, ptum, 3 писать
cano, cecini, cantum, 3 петь
ago, egi, actum, 3 делать, гнать
disco, didici, -, 3 учиться
dico, xi, ctum, 3 говорить
credo, didi, itum, 3 верить
studeo, ui, -, 2 стараться
tendo, tetendi, tentum, 3 тянуть, направлять
noto, 1 отмечать
festino, 1 спешить
divido, visi, visum, 3 делить
impero, 1 приказывать
tango, tetigi, tactum, 3 трогать
dea, ae f богиня
pugna, ae, f битва
sapientia, ae f мудрость
Aurora, ae f Аврора
Musa, ae f муза
amica, ae f подруга
magistra, ae f учительница
vita, ae f жизнь
schola, ae f школа
luxuria, ae f роскошь
filia, ae f дочь
inopia, ae f нужда
aquila, ae f орел
capto, 1 ловить
musca, ae f муха
victoria, ae f победа
cura, ae f забота
erro, 1 ошибаться
fama, ae f слух
epistula, ae f письмо
scientia, ae f знание
potentia, ae f сила
Europa, ae f Европа
video, vidi, visum, 2 видеть
reliquiae, arum f остатки
castra, orum n лагерь
oppidum, i n город
Romanus, i m римлянин
vir, i m мужчина
proelium, ii n сражение
gloria, ae f слава
puella, ae f девочка
industria, ae f трудолюбие
erubesco, bui, -, 3 краснеть
bellum, i n война
pеriculum, i n опасность
locus, i m место
otium, ii n отдых
copia, ae f множество
amicus, i m друг
paro, 1 приобретать
probo, 1 испытывать
puer, eri m мальчик
liber, bri m книга
poēta, ae m поэт
discipulus, i m ученик
magister, tri m учитель
agricola, ae m земледелец
ager, agri m поле
colo, colui, cultum, 3 возделывать. почитать
beneficium, ii m благодеяние
memoria, ae f память
teneo, ui, ntum, 2 держать
mitto, misi, missum, 3 посылать
salveo, -, -, 2 быть здоровым
ovum, i n яйцо
sum, fui, - esse быть
inter (с Acc) между
ab (c Abl) от, из
ad (c Acc) к, до
lingua, ae f язык
amicitia, ae f дружба
bonum, i n добро, благо