6.1.3 Ренессанс и Реформация – идеологическая база

современной западной культуры

- Что такое Возрождение? Назовите его характерные черты и ценности

- Какое значение в эпоху Возрождения придавалось человеческой личности? Какие требования к ней предъявлялись?

- Какова роль идеологии гуманизма в становлении и развитии современной западной цивилизации?

- Дайте определение Реформации. Какие новые представления о церкви и мирской жизни она выработала? В чем состоит сущность протестантской трудовой этики?

- Приведите доказательства в пользу того, что протестантизм способствовал утверждению индустриальной цивилизации Запада.

/23, с.137-151/; /24, с.213-219, 233-248/; /25, с.213-200, 233-248/; /39, с.150-155/;

/19, с.125-129/; /5, с.138-144/; /28, с.191-230/; /7, с.56-70/; /38, с.273-284/.

6.1.4 Темы сообщений

1) Религия и мифология Древней Греции.

2) Олимпийские игры Древней Греции.

3) Римское право и его роль в становлении и развитии правовой культуры Запада.

4) Роль зрелища в античной культуре.

5) Бытие и ментальность средневекового европейца.

6) М. Вебер о протестантской этике.

7) Й. Хейзинга об игровом элементе культуры Ренессанса.

8) Титаны Возрождения: Микеланджело, Рафаэль, Леонардо да Винчи.

Второе занятие

6.2.1 Просвещение как важнейший этап в развитии

индустриальной цивилизации Запада

- Что такое Просвещение? Назовите и охарактеризуйте его идеи и ценности. Перечислите имена наиболее известных просветителей.

- Какое воздействие идеи Просвещения оказали на развитие науки и образования? Как они повлияли на художественную культуру Запада?

- Какие фундаментальные принципы и ценности современной западной цивилизации утвердились благодаря идеям Просвещения?

/23, с.158-164/; /34, с.322-324/; /28, с.413-439/; /19, с.135-144/; /9, с. 164-190/; /22, с.204-214/.

6.2.2 Постиндустриальное (информационное) общество:

тенденции изменения культуры

- Что такое постиндустриальная (информационная) культура? Назовите ее черты.

- Какие изменения наблюдаются в таких сферах постиндустриального общества, как производство и управление, наука и образование?

- Какую роль в современном мире играет информация?

- Как стандартизация, унификация быта и условий труда отражается на культуре?

- Как изменяются мировоззрение и духовный мир человека?

/22, с.189-191/; /11, с.87-95/; /27, с.559-633/; /37, с.503-529/.

6.2.3 Темы сообщений

1) Теории естественного права и общественного договора.

2) Роман Д.Дефо «Робинзон Крузо» - как воплощение психологии буржуа.

3) Эпоха декаданса в европейской культуре.

4) Роль науки и техники в культуре ХХ – ХI вв.

5) Постмодернизм в культуре XX – начала XXI в.

6) Авангард и традиции в современной культуре.

Контрольные тесты

1. Характерной чертой западного типа культуры является…

а) фатализм;

б) рационализм;

в) коллективизм;

г) стремление к постоянству и стабильности.

2. Исследовательская позиция, согласно которой европейская культура является образцом или эталоном для изучения любой другой культуры, называется…

а) европоцентризм;

б) антропоцентризм;

в) западничество;

г) социоцентризм.

3. Характерной чертой культуры античной Греции является…

а) элитарность;

б) агональность;

в) символизм;

г) догматизм.

4. Индульгенцией называется…

а) процесс реформирования католической церкви;

б) религиозный обряд в католичестве;

в) отпущение грехов, написанное на бумаге;

г) борьба против реформирования католической церкви.

5. Библию с латыни на немецкий язык перевел…

а) Цвингли;

б) Ж. Кальвин;

в) М. Лютер;

г) Кант.

6. Представителями протестантизма являются…

а) люди, протестующие против церковной реформы;

б) люди, протестующие против чего-либо;

в) представители средневекового искусства;

г) новый тип буржуазной личности с новым отношением к миру и себе;

7. Учением деизма является…

а) учение о Божественном предопределении человеческой жизни;

б) учение М. Лютера и Ж. Кальвина;

в) направление в средневековой церковной живописи;

г) учение о Боге, как о творце, после чего, он не вмешивается в земную жизнь;

8. Доминирующая роль христианской церкви характерна для…

а) античной культуры;

б) средневековой культуры;

в) культуры эпохи Просвещения;

г) культуры Ренессанса.

9. Мерой соизмерения совершенства мира в современной западной культуре является…

а) величие духа;

б) гармония с природой;

в) расчет, польза;

г) величие Бога.

10. Для культуры Постмодернизма характерны:

а) отрицание традиционной культуры;

б) эклектика, смешение и сосуществование всех жанров, стилей и направлений;

в) отрицание массовой культуры;

г) регулирование культурных процессов со стороны государства.

7. КУЛЬТУРА РОССИИ (4 часа)

Первое занятие

7.1.1 Культура Киевской Руси и периода полицентризма

(IX – первая половина XIII в.)

- Охарактеризуйте язычество восточных славян как религию и источник самобытной культуры дохристианской Руси.

- Как принятие и распространение христианства повлияло на менталитет и образ жизни русичей? Какие фундаментальные изменения произошли в искусстве?

- Каково влияние Византии и Болгарии на культуру Киевской Руси?

- Что такое двоеверие или православно-языческий синкретизм? Назовите пережитки язычества в современной культуре?

- Как изменилась культура Руси в период полицентризма (XII – вторая половина XIII в.)? Какие самобытные культурные центры возникли в это время? Назовите шедевры архитектуры Владимиро-Суздальской земли.

/24, с.413-416/; /25, с.423-425/; /39, с.131-142/; /22, с.242-254/; /14, с.209-213;

225-228/; /20, с.90-102/.

7.1.2 Мир культуры Московской Руси

(XIV-XVII вв.)

- Какие последствия для культурного развития Руси имело завоевание страны монголо-татарами? Какую политику правители Золотой Орды проводили по отношению к православию? Стремились ли они изменить духовный код нашей страны?

- Покажите влияние централизованного государства на культуру.

- Что означала идея «Москва – Третий Рим»? Как она воздействовала на государственную идеологию и менталитет россиян?

- Охарактеризуйте реформу церкви, предпринятую патриархом Никоном в XVII в. Почему она привела к церковному расколу и появлению старообрядчества?

- Что такое «обмирщение культуры»? В каком веке оно наблюдалось и каковы его конкретные проявления?

/24, с.416-421/; /25, с.425-432/; /8, с.78-79/; 40, с.101-103/; /39, с.142-146/; /22, с.255-270/; /14, с.228-238/; /14, с. 117-120/.