ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ВСЕРОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ВНЕШНЕЙ ТОРГОВЛИ

МИНИСТЕРСТВА ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

Кафедра информатики и математики

Факультет экономистов - международников

«Утверждаю»

Проректор по учебной работе

____________ Л.Н. Замула

« » ________________ 2013 г.

Рабочая программа учебной дисциплины

ЛИНЕЙНАЯ АЛГЕБРА

Код и направление подготовки 080100 «Экономика»

Профиль – «Международная экономика»

Квалификация (степень) выпускника – бакалавр экономики

Форма и курс обучения – очная форма, 1 курс, дневное отделение

Обсуждена и рекомендована

к утверждению на заседании кафедры

протокол №1 от «27» ноября 2013 г.

Москва 2013

Авторы программы:

Артамонов Вячеслав Александрович,

Доктор физико-математических наук, профессор, заведующий кафедрой информатики и математики ВАВТ

Басистов Алексей Анатольевич,

кандидат физико-математических наук, доцент, профессор кафедры информатики и математики ВАВТ

Рецензент:

Чирский В.Г.,

доктор физико-математических наук, профессор кафедры математического анализа МГУ

Оглавление

1.Цель освоения дисциплины 4

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата 4

3.Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины 4

4.Структура дисциплины по видам учебной работы, соотношение тем и формируемых компетенций 5

5.Содержание дисциплины 6

6.Образовательные технологии 9

7.Компетентностно-ориентированные оценочные средства 9

8.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 17

9.Материально-техническое обеспечение дисциплины 17

10.Аннотация рабочей программы дисциплины 17

1. Цель освоения дисциплины

• способствовать овладению студентами системой математических знаний, лежащих в основе практической деятельности и смежных дисциплин;

• познакомить студентов с ролью и местом ряда основных понятий, моделей и методов линейной алгебры в математике и её приложениях;

• продемонстрировать возможность и важность применения понятий и методов линейной алгебры в экономике и других социальных науках;

• закрепить представление об идеях и методах математики как универсального научного языка, средства моделирования явлений и процессов, обратить внимание на основные принципы и особенности математического знания (универсальность, единство абстрактного и конкретного и др.);

• способствовать овладению математических знаний и умений, необходимых для продолжения образования.

2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата

Учебная дисциплина «Линейная алгебра» относится к математическому и естественнонаучному циклу Б.2 ФГОС ВПО. Дисциплина опирается на знания, полученные студентами в ходе изучении школьных курсов математики и информатики. Основные положения дисциплины должны быть использованы при изучении следующих дисциплин: математический анализ, методы оптимальных решений, теория вероятностей, эконометрика, а также при выполнении курсовых и выпускных квалификационных работ.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Дисциплина «Линейная алгебра» направлена на формирование следующих общекультурных (ОК) и профессиональных компетенций (ПК):

• способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1)

• способность находить организационно-управленческие решения и готовность нести за них ответственность (ОК-8);

• способность собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

• способность на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);

• способность выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);

• способность выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);

• способность на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);

В результате изучения дисциплины студент должен:

• знать основные понятия и методы линейной алгебры и аналитической геометрии;

• уметь решать типовые математические задачи курса, использовать математический язык, алгебраические и геометрические методы при построении организационно-управленческих моделей; применять методы линейной алгебры и аналитической геометрии для решения математических и прикладных задач информатики и экономики;

• владеть математическими и количественными методами решения типовых организационно-управленческих задач; навыками работы с математической литературой и навыками применения современного математического инструментария для решения задач экономики и информатики.