1. Дисциплинарные отношения

Человек, заключая трудовой договор (контракт), вступает во множество отношений разного вида, которые объединяются одним названием - трудовые отношения. В них присутствуют:

• имущественные;

• управленческие;

• этические;

• отношения по поводу рабочего времени и времени отдыха;

• по поводу прав человека и др.

Дисциплинарные отношения,в самом широком смысле регулируются практически всеми отраслями права: государственным, финансовым, административным, трудовым и др.

Важной формой отношений являются правоотношения.Эта форма возникает на основе норм права. Она включает права, обязанности, объект отношения, ответственность сторон.

Дисциплинарные отношения -это вторичная форма трудовых отношений. Эта форма присутствует в любом трудовом отношении, так как это отношения по поводу исполнения обязанностей и реализации прав, по поводу распределения прав и обязанностей.

По содержаниюдисциплинарные отношения делятся на четыре вида:

• охранительные;

• поощрительные;

• воспитательные;

• организационные.

Содержанием дисциплинарного отношения являются права и обязанности его сторон, их ответственность. Они различаются в зависимости от вида отношений.

Охранительные правоотношениявозникают при наличии одного из двух юридических фактов: невыполнение обязанности (в том числе некачественное исполнение обязанности); превышение права, причиняющее ущерб другим работникам.

Охранительные отношения.Одна из сторон этих отношений - администрация, общественные организации, органы общественной самодеятельности, наделенные дисциплинарной властью. Другая сторона - работник.

Содержанием правоотношений являются право и обязанность применить к нарушителю меру воздействия. Работник обязан претерпеть меру взыскания. Виды дисциплинарных наказаний определены ст. 135 КЗоТ РФ (см. приложение 10.4).

Поощрительные отношения.Юридическим фактом, порождающим правоотношение, является проявление работником активности в том виде, который служит основанием поощрительной нормы. Носитель дисциплинарной власти может, а при определенных условиях обязан поощрить работника (см. приложение 10.4).

Воспитательные отношения.Их содержание включает право и обязанность администрации воспитывать работника, используя, в частности метод убеждения. Цель развития этих отношений состоит в повышении уровня образования, формировании личности, привитии необходимых навыков и умений, формировании мировоззрения, совершенствовании физического развития человека.

Организационные отношения.Эти отношения складываются из деятельности, направленной на создание и поддержание дисциплинарных отношений.

Они включают:

• определение прав, обязанностей, ответственности;

• распределение их среди работников и т. д.

2. Правила эффективности наказания

Наказание связано с ограничением или лишением нарушителя благ - премии, прав на путевку (отдых) и т. д. Это отрицательная оценка деятельности человека субъектом управления администрацией, фирмы, коллегиальным органом и т. д.

Цель наказания - убедить человека отказаться от совершения нарушений в дальнейшем и удержать от нарушений других работников. Наказание - это следствие неисполнения виновным обязанностей, превышения прав. Здесь действует ряд правил:

Первое правило - неотвратимость воздействия.

Второе правило - индивидуализация наказания.

Третье правило - справедливость наказания.

Четвертое правило - администрация должна учитывать тяжесть совершения дисциплинарного проступка, а также его экономические последствия, обстоятельства, при которых оно совершено, предшествующую работу, отношение человека к своему нарушению.

Пятое правило - наказание не должно унижать честь и достоинство человека.