Тема 9. Социально-психологические основы

эффективности воздействия СМИ на аудиторию

Категории эффективности, результативности и действенности информационной деятельности СМИ. Соотношение психологического эффекта и эффективности воздействия СМИ на массовую аудиторию. Формула эффективности. Позитивные и негативные психологические и социально-психологические эффекты массовой информации^*. Информационное давление, манипулиро-

14

вание, виртуализация, мифологизация, стереотипизация, имиджмейкерство, эпатажность, сенсационность.

Психологические и социально-психологические аспекты информационной безопасности. Объективные условия и профессионально-творческие факторы достижения эффективности массовой информации.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Лекционные, семинарские занятия, коллоквиумы.

Индивидуальные консультации студентов в процессе решения учебных задач. Индивидуальные консультации студентов посредством телекоммуникационных технологий.

Метод проектов, обсуждение конкретных ситуаций, групповые дискуссии, разбор конкретных психологических задач, заслушивание докладов, дискуссии. Просмотр и анализ документальных учебных фильмов.

КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ.

ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА

При изучении курса организуется текущий и итоговый контроль успеваемости.

Текущий контроль знаний студентов осуществляется в ходе аудиторных занятий путем систематической проверки качества изученных тем, по форме и методике, выбираемой преподавателем.

Формой итогового контроля знаний студентов является зачет, в ходе которого оценивается уровень теоретических знаний и навыки решения практических задач. Зачет по дисциплине входит в общую трудоёмкость дисциплины в зачетных единицах.

Порядок проведения различных видов контроля успеваемости регламентирован Положением по организации текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в МГЭИ и его филиалах.

15 Вопросы для подготовки к зачету

1. Взаимодействие психологической науки и теории журналистики.

2. Роль массовой информации в социальной ориентации и психологической адаптации человека.

3. Социально-психологические и психологические функции СМИ.

4. Структура и содержание информационного взаимодействия СМИ и массовой аудитории.

5. Психологические и социально-психологические «барье­ры» взаимодействия между СМИ и аудиторией.

6. Ситуация информационного вакуума и ослабленного воздействия СМИ на аудиторию.

7. Информационный аспект теории развития личности и современного общества.

8. Психологические аспекты соотношения воспитания, формирования и развития.

9. СМИ как инструмент социализации и развития личности, формирования массового сознания и общественного мнения.

10. Социально-психологические аспекты воздействия на сознание личности.

11. Особенности и закономерности восприятия массово-информационных текстов (выступлений).

12. Процессы массовизации и индивидуализации потребления массовой информации.

13. Основные социально-психологические установки восприятия и потребления информации.

14. Формирование психологической модели «ожидания» информации.

15. Основные виды и группы массовой информации.

16. Социально-демографическая и социально-психоло­гичес­кая характеристика аудитории СМИ.

17. Потребности и информационные интересы, психологические мотивы обращения к СМИ.

18. Социально-психологические особенности основных категорий аудитории.

19. Психология личности журналиста и ее типология.

16

20. Профессионально-психологические качества журналиста.

21. Психология журналистского мышления и творчества, профессиональных приемов и методов.

22. Категории эффективности, результативности и действенности массово-информационной деятельности СМИ.

23. Соотношение психологического эффекта и эффективности воздействия СМИ на массовую аудиторию.

24. Позитивные и негативные социально-психологи­ческие и психологические эффекты массовой информации.

25. Объективные условия и профессионально-творчес­кие факторы достижения эффективности массовой информации.

26. Психологическая и информационная безопасность личности потребителя.

27. Прогнозирование, организация и управление массовыми информационными процессами в обществе.

28. Психологическая типология текстов (выступлений) СМИ.

29. Методика анализа социально-демографических и социально-психологических характеристик аудитории.

30. Психология журналистского общения.

31. Психологические особенности функционирования редакционного коллектива.

32. Содержание массовой информации и ее психологическая характеристика.