9 Структура и содержание дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа). Одна зачетная единица равна 36 часам.

Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Всего часов / зачетных единиц	Семестры
		2
Аудиторные занятия (всего), в том числе	36	36
Лекции	18	18
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С), в т.ч. зачет	18	18
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа (всего), в том числе	36	36
Курсовой проект (работа)
Расчетно-графические работы
Реферат	10	10
Другие виды самостоятельной работы
Работа с учебной литературой	26	26
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)	зачет	зачет
Общая трудоемкость, часы Зачетные единицы	72	72
	2	2

10 Тематический план (типовой)

№	Наименование темы	Количество часов по учебному плану	Количество аудиторных часов	Из них, час			Самостоятельная работа
				лекции	семинары	практические занятия
1	Цели и задачи курса «Психология журналистики»	4	2	2			2
2	Социально-психологические основы функционирования массовых информационных процессов	8	4	2	2		4
3	Психология взаимодействия СМИ и аудитории	8	4	2	2		4
4	Социально-психологические проблемы воздействия СМИ на сознание личности, формирование массового сознания и общественного мнения	8	4	2	2		4
5	Социально-психологические установки восприятия массовой информации	4	2	2			2
6	Социально-психологическая характеристика массовой информации	12	6	2	4		6
7	Социальные потребности и интересы различных групп аудитории СМИ	12	6	2	4		6
8	Психология личности журналиста	4	2	2			2
9	Социально-психологические основы эффективности воздействия СМИ на аудиторию	10	4	2	2		6
	Зачет	2	2		2
	Итого	72	36	18	18		36

11

ПРОГРАММА КУРСА

Тема 1. Цели и задачи курса

«Психология журналистики»

Актуальность и значимость изучения психологических и социально-психологических аспектов журналистики. Предмет курса, его место и роль в системе профессиональных знаний. Основные задачи дисциплины «Психология журналистики» и способы их реализации в учебном процессе. Структура и содержание медиапсихологии^.

Тема 2. Социально-психологические основы

функционирования массовых информационных

процессов

Взаимодействие психологии и теории журналистики. Психологические и социально-психологические теории журналистики. Роль массовой информации в психосоциальной ориентации и адаптации человека. Функции журналистики^*. Психологические и социально-психоло­гические аспекты функционирования массовой информации в обществе. Психологическая и социально-психологическая составляющие функций СМИ (информационных, коммуникационных, социально-ориенти­рую­щих, организационно-управленческих и т.д.). Собственно психологические и социально-психологические функции СМИ.