1249

больше 20 км, но не больше 75 км; 20 монет, если расстояние больше 75 км. Составить таблицу, содержащую следующие сведения: пункт назначения, расстояние, стоимость билета, количество проданных билетов до данного пункта назначе- ния. Выяснить, сколько станций находится в радиусе 50 км от города.

3.Построить диаграмму, показывающую:

üКакая станция пользуется наибольшей популярностью по отношению к остальным.

Задача 6

1.Покупатели магазина пользуются 10% скидками, если по- купка состоит более, чем из пяти наименований товаров или стоимость покупки превышает k рублей. Составить ведо- мость, учитывающую скидки: покупатель, количество наиме- нований купленных товаров, стоимость покупки, стоимость покупки и учетом скидки. Выяснить, сколько покупателей сделало покупки, стоимость которых превышает k рублей.

2.Построить диаграмму, показывающую:

üКакой товар наиболее популярен среди всех остальных;

üКакая часть покупателей пользуются скидками по отно- шению ко всем.

Задача 7

1.При температуре воздуха зимой до -20°С потребление угля тепловой станцией составляет k1 тонн в день. При темпера- туре воздуха от -30°С до 20°С дневное потребление увеличи- вается на 5 тонн, если температура воздуха ниже -30°С, то потребление увеличивается еще на 7 Тонн. Составить табли- цу потребления угля тепловой станцией на неделю. Сколько дней температура воздуха была ниже -30° С?

2.Построить диаграмму, показывающую:

üВеличину потребляемого угла в каждый день недели;

üКоличество дней с температурой воздуха ниже -30°С по от- ношению ко всем остальным дням.

41

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

Задача 8

1.Вы хотите составить для каждого отдела (планового, финан- сового, маркетингового, сервисного) график празднования дней рождения. Отсортируйте список по отделам, внутри от- делов по месяцам рождения, внутри месяцев по дням. Соз- дайте возможность указания именинника при совпадении ре- альной даты с датой его рождения.

2.Построить диаграмму, показывающую:

üКоличество именинников в каждый месяц года;

üПроцентное отношение весенних, летних, осенних, зимних именинников.

Задача 9

1.Фирме требуется уголь с содержанием фосфора не более 0.03% и с примесью пепла не более 3.25%. Доступны три сорта угля А, В, С по следующим ценам (за одну тонну):

Как следует смешать сорта угля, чтобы удовлетворить ог- раничениям на применение и минимизировать цену?

2.Построить диаграмму, показывающую процентное содер-

жание примесей фосфора и примесей пепла в каждом из сортов угля.

Задача 10

1.Фирма производит три вида продукции (А, В, С), для

выпуска каждого требуется определенное время обработки на всех четырех устройствах I, II, III,IV.

42

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

Пусть суммарное время работы на каждом устройстве соот- ветственно 84, 42, 21, 42. Определить какую продукцию и в каком количестве стоит производить для максимальной при- были.

2.Построить диаграмму, показывающую процентное содержа-

ние прибыли каждого вида продукции по отношению ко всей прибыли.

Уровень 3

Задача 1

1)Заведующий больницей должен составить штатное расписание, т.е. определить, сколько сотрудников, на каких

должностях и с каким окладом он должен принять на работу. При этом общий фонд заработной платы составляет 180 минимальных заработных плат. Требуется получить такое штатное расписание, в котором предусмотрено

оптимальное количество работников и достойная зарплата каждому.

Используя компьютер, составьте такое расписание. Пояснения по подбору алгоритма решения задачи см. в

файле Пояснение А.doc.

2)Используя полученную таблицу, на другом Рабочем листе составьте ведомость на получение заработной платы. При

этом величина зарплаты в ведомости должна автоматически браться из листа с таблицей (т.е. если в таблице со штатным расписанием изменяем данные, то и в ведомости они автоматически изменяются).

3)Постройте диаграммы:

а) иллюстрирующие соотношения заработных плат персонала больницы;

43

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

б) часть денег, используемую на выплату зарплаты сотрудникам определенной категории (должности) (чтобы увидеть, какую часть из общей суммы уходит на врачей, какая – на медсестер и т.п.).

Задача 2

1)Представьте, что Вы Главный менеджер супермаркета. В

Вашем супермаркете имеется не менее трех секций (например, продукты, парфюмерия и бытовая техника). Каждая секция имеет свой склад. На складе – товары. Информацию о них следует хранить в компьютере (как минимум – название товара, количество закупленных единиц товара, срок хранения, стоимость единицы товара, наценка на единицу товара в процентах, продажная стоимость товара, количество единиц товара, оставшихся после реализации).

Чтобы Вам успешно работать, процесс контроля и учета товара должен быть автоматизирован. Для этого лучше всего воспользоваться табличным процессором.

Создайте хорошо оформленные (шрифт, цвет, разметка, форматы и подписи) таблицы для каждого из трех складов. Информация по каждому складу – на своем Рабочем листе с подписанной закладкой. В каждой из таблиц не должно быть менее 5 единиц товара.

2)На Рабочем листе, отличном от тех, где размещается информация по складам, составьте таблицу, в которой

рассчитывается прибыль Вашего супермаркета по каждому из проданных товаров.

3)Постройте графики, иллюстрирующие вклад каждого из

видов товаров по каждой из секций и разместите их на Рабочем листе с прибылью.

44

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

Задача 3

1)С помощью табличного процессора создайте школьный компьютерный журнал. В нем должны быть графы с фамилиями школьников, датой проведения занятий и местом для ввода темы, а также оценки. Только оценка

должна указываться вместе с некоторой числовой величиной, указывающей вес выставленной отметки. Чем сложнее работа, тем больше вес (самостоятельная работа – один вес, за домашнее задание меньше, за контрольную работу – больше и т.д.).

Создайте такой журнал. С учетом веса удобно для каждого

ученика отводить две колонки (левая – для отметки, правая

– для ее веса).

Продумайте кодификатор весов и подготовьте его на другом Рабочем листе. Выставление веса должно осуществляться с помощью ссылки на таблицу весов.

2)В правой части журнала сделайте колонку, в которой

автоматически выставляется итоговая отметка за истекший период. Можно было бы, конечно, рассчитать ее как среднее арифметическое, но это не очень корректно. Значительно точнее было бы считать ее, используя веса, по следующей формуле:

– ее вес.

Заполните журнал 5-6 отметками и проверьте правильность вычисления итоговой отметки.

3)Отсортируйте список учащихся по успеваемости. Сосчи- тайте с помощью табличного процессора количество итого- вых оценок разного наименования (2, 3, 4, 5) и постройте на основании этих данных диаграмму, в которой были бы проиллюстрированы количественные характеристики успе- ваемости класса.

45

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

Задача 4

1)Для того чтобы правильно заполнять налоговую деклара- цию и не иметь неприятностей с налоговыми органами, следует грамотно вести домашнюю бухгалтерию. В качест-

ве средства ведения такой бухгалтерии можно использовать табличный процессор.

Учитывая, что налоговая декларация подается гражданином отдельно, составьте таблицу доходов каждого из членов Вашей семьи (учитывая учебный характер задания, будем исходить из того, что Вы готовите таблицу для семьи из трех человек: отец, мать и работающий ребенок). В таблице должна содержаться информация о том, когда и какой доход человек получил, какие налоги при этом заплатил.

Продумайте наиболее оптимальную структуру таблицы и реализуйте ее. Заполните таблицу.

Предусмотрите автоматическое суммирование доходов и выплаченных налогов.

Впустом Рабочем листе создайте итоговую таблицу, показывающую, сколько каждый из членов семьи принес доходов, заплатил налогов, а также итоговую сумму на семью в целом и средний доход на одного человека.

Вдругом пустом Рабочем листе создайте таблицу расходов, причем желательно, чтобы в ней были подтаблицы, обеспечивающие отдельно расходы на продукты, на вещи, на отдых, на коммунальные услуги, на образование и т.и.

2)Постройте диаграмму, иллюстрирующую вклад каждого в совокупный доход семьи.

46

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

Постойте диаграмму, иллюстрирующую соотношение затрат на разные виды расходов.

Задача 5

1)Предположим, Вы стали счастливым владельцем неболь- шого книжного магазинчика. Бухгалтера Вам нанять пока не по карману, поэтому весь учет приходится вести самому.

Созданию системы такого учета и будет посвящена Ваша итоговая работа.

Итак, Ваша деятельность заключается в том, что Вы закупаете книги оптом, а продаете их в розницу с какой-то наценкой. У Вас есть расходы (закупка книг, транспортные, плата за аренду помещения, коммунальные услуги, канцтовары, мебель и т.п.), и доходы, размер

которых определяется установленной Вами наценкой на продаваемый товар.

При этом наценку нельзя сделать очень большой – в этом случае у Вас не будет покупателей.

Разработайте серию таблиц, с помощью которых Вы могли бы вести учет доходов и расходов Вашего предприятия.

На основе таблиц должна быть возможность определить наценку на каждый товар, которая не позволит Вам остаться в убытке.

2)Помимо собственно учета доходов и расходов Вам потребу- ется платить налоги. Здесь (это упрощенный вариант, ко- нечно) используется следующее правило:

а) 5% от стоимости покупки является обязательным налогом;

б) 20% от наценки является доход на добавленную стоимость и также отдается государству;

в) имеются еще местные налоги в размере 3% от прибыли, полученной Вами;

г) Вы платите зарплату себе и своим служащим (как минимум, охраннику и двум продавщицам). Со всего фонда заработной платы Вы платите налог 39%

47

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

(пенсионный фонд и др.), после этого с каждой зарплаты

– еще 12% (подоходный налог).

Составьте на новом листе таблицу с расчетом налогов, а также оставшейся прибыли.

3)Постройте диаграмму, иллюстрирующую распределение полученных денег.

Постройте диаграмму, иллюстрирующую Ваши расходы (чтобы понять, куда, собственно, деньги уходят).

Задача 6

1)На предприятии персонал работает по графику: 12-часовая дневная смена, 12-часовая ночная смена, затем двое суток отдыха. Составить скользящий график для восьми человек на месяц (для первого - день, ночь, отдых, отдых, день, …; для второго – ночь, отдых, отдых, день, и т. д.) Рассчитать оплату труда в зависимости от количества ночных и днев- ных смен (ночная смена оплачивается выше в 1,5 раза, чем дневная – эти данные поместить в отдельной таблице на отдельном листе ). При этом учитывать при повышении оплаты дневной смены должен происходить пересчет зара- ботной платы.

2)Найти рабочих с количеством ночных смен больше 6 и на- числить им по два отгула за этот месяц.

3)Построить диаграмму соотношения ночных и дневных смен для каждого рабочего.

Задача 7

1)В фигурном катании выступление каждого спортсмена оценивается несколькими судьями, затем из всей совокуп- ности оценок удаляются наиболее высокая и наиболее низ- кая, а для оставшихся вычисляется среднее арифметиче- ское, которое и идет в зачет спортсмену. Если наиболее вы- сокую оценку выставили несколько судей, то из совокупно- сти удаляется только одна такая оценка.

48

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

Составьте отдельные таблицы оценок за каждый тип про- граммы фигуристов (обязательная, короткая, произвольная) и вычислите зачетный балл по каждому виду программы. Пусть балл выставляется случайно в пределах 7 баллов, фигуристов не менее пяти, количество судей девять.

2)Создать таблицу, в которой отражались бы зачетные баллы каждого фигуриста по каждой программе.

3)Построить диаграмму, показывающую первые три места по каждому виду программы.

Задача 8

1)В рабочей книге, размещенной в файле Расписание.xls, хранится расписание уроков 10-х классов и фамилии учи- телей, ведущих учебные предметы в этих классах.

На рабочем листе Преподаватели имеется таблица об учи- телях. Дополните данную таблицу информацией о недель- ной нагрузке каждого учителя.

2)Создать на отдельном листе таблицу с данными о количе- стве уроков каждого учителя в каждый день недели.

3)Определить есть ли возможность заменить заболевшего учителя (например, учителя экономики).

4)Построить диаграмму, отражающую количество занятых учителей в каждый день недели.

Задача 9

1)Торговый склад производит уценку хранящийся продук- ции. Если продукция хранится на складе дольше 10 меся- цев, то она уценивается в 2 раза, а если срок хранения пре- высил 6 месяцев, но не достиг 12 месяцев, то – в 1.5 раза, а если срок хранения больше года, то в 3 раза.

Ведомость уценки товара должна содержать информацию: наименование товара, срок хранения, цена товара до уценки, цена товара после уценки (в ведомости существует

49

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

товар хранящийся менее 6 месяцев). Сроки хранения определяются случайным образом.

2)Выяснить стоимость товаров сроком хранения до 6 меся- цев, от 6 до 12 месяцев, более 1 года.

3)На основе данных полученных в Задании 2 построить диа- грамму показывающую часть каждого типа товара (в зави- симости от сроков хранения) от наличия всего товара.

Задача 10

1)Покупатели магазина пользуются 5% скидкой, если делают покупку второй раз, 10% скидкой, если в третий раз и т.д. и при этом стоимость покупки каждый раз выше k рублей.

Составить ведомость, учитывающую скидки: покупатель, количество покупок, размер скидки, стоимость товаров со скидкой.

2)Выяснить количество покупателей, делающих покупки не в первый раз.

3)Построить диаграмму, показывающую пользуется ли товар данного магазина спросом.

Раздел 6. Система управления базами данных MS Access

13. Следующие задания выполните с помощью СУБД

MS Access

Уровень 1

Задача 1

Создайте базу данных «Школа». Она должна содержать перечисленные ниже объекты:

1.Таблицы:

1.1.«Учащиеся» (Код учащегося, ФИО, класс, пол, дата рождения, адрес, телефон).

50

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com