Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Утверждаю

Проректор по образовательной политике

____________В.Я. Шевченко

«___»______________2011 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Мировая художественная культура»

для студентов всех форм обучения

направления подготовки

профиля подготовки «»

Екатеринбург

РГППУ

2011

Рабочая программа дисциплины «мировая художественная культура». Екатеринбург, ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2011. 25 с.

Настоящая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций Примерной основной образовательной программы по направлению подготовки .

	канд. фил. наук, доцент	О.А.Скрипова (УГПУ)

Одобрена на заседании кафедры . Протокол от № 10.

С.З.Гончаров

Рекомендована к печати методической комиссией РГППУ. Протокол от №10.

Председатель методической комиссии		В.П.Фалько
СОГЛАСОВАНО Зав. сектором инспектирования ИМО УМУ		С. В. Пеннер
Директор		А.Б. Костерина

© ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2011

© М.Д.Попкова, 2011

ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Курс «Мировая художественная культура» особенно актуален в современной ситуации всё более тесных межкультурных взаимодействий, т.к. создаёт базу для взаимопонимания представителей разных культур. Восприятие собственной национальной культуры сквозь призму культуры мировой позволяет оценить её потенциал, уникальность и значимость. Знакомство с мировой художественной культурой, воплощающей духовный опыт всего человечества, открывает студентам широкий горизонт личностного роста.

Целью, реализуемой в процессе преподавания учебной дисциплины «Мировая художественная культура», является знание и понимание истории мировой культуры, представленной наиболее выдающимися произведениями искусства, формирование эстетического вкуса и достижение высокого уровня духовной культуры.

Приоритетными задачами освоения курса являются:

• раскрытие основных этапов в истории мировой культуры;

• обнаружение связи художественной культуры с общей духовной ситуацией времени;

• освоение знаний о стилях и направлениях в мировой художественной культуре, их характерных особенностях; о вершинах художественного творчества в отечественной и зарубежной культуре;

• понимание формальных особенностей различных видов искусства, освоение основных методов анализа художественного произведения.

• использование студентами приобретенных знаний и умений для обогащения духовного опыта, расширения кругозора, осознанного формирования собственной культурной среды.

Знания и умения, усвоенные студентами в процессе изучения мировой художественной культуры, позволят уяснить связь искусства с жизнью общества и менталитетом народа, помогут лучше ориентироваться в современном поликультурном пространстве.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.1. Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Вариативная часть, дисциплина по выбору студента» ФГОС по направлению подготовки 050100.62 Педагогическое образование, профиля подготовки «».

Для изучения данной учебной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые дисциплинами «Литература», «История», изученными в общеобразовательной школе:

1. Из курса «История»:

Знания: основных периодов мировой истории;

Умения: соотносить явления духовной жизни различных стран и эпох с историческими событиями;

Владения: методологией исторического анализа.

2. Из курса «Литература»:

Знания: истории литературы, основных жанров, системы выразительных средств литературы;

Умения: выявлять приёмы создания художественного образа;

Владения: методологией литературоведческого анализа.

Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и владения, формируемые данной учебной дисциплиной:

• Культурология;

• Эстетика.

КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Дисциплина «Мировая художественная культура» способствует формированию следующих компетенций, предусмотренных ФГОС по направлению подготовки 050100.62 Педагогическое образование профиля подготовки «»:

Общекультурные компетенции выпускника:

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

- способен анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);

- способен понимать значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества (ОК-3);

- способен логически верно строить устную и письменную речь (ОК-6);

- готов к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям (ОК-14);

- способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-15);

- способен использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и полемики (ОК-16).

По окончании изучения дисциплины студент должен:

знать:

• принципы создания и функционирования художественных ценностей, их связь с культурой в целом;

• значение и роль художественных произведений в трансляции социального опыта, базовых ценностей и ахетипов культуры;

• методы анализа художественного произведения;

• различные «языки» искусства;

• основные этапы в истории мировой культуры;

• наиболее характерные для каждой эпохи памятники;

• творчество выдающихся художников;

• место и роль России в мировой культуре.

уметь:

• соотносить изученные произведения с определённой эпохой, стилем, направлением;

• устанавливать стилевые и сюжетные связи между произведениями разных видов искусств;

• понимать ценность художественного образования как средства развития культуры личности;

• определять собственное отношение к произведениям классики и современного искусства;

• осознавать свою культурную и национальную принадлежность;

• ориентироваться в культурной среде современного общества;

• отличать подлинные художественные ценности от их имитации;

• быть способным участвовать в диалоге культур.

владеть:

• способностью к осознанию культурных ценностей, пониманию роли искусства в жизнедеятельности человека;

• способами освоения и передачи культурного опыта;

• способностью к освоению культурного богатства как фактора гармонизации личностных и межличностных отношений;

• способностью к эстетической оценке, самооценке, ценностному социокультурному самоопределению и развитию;

• способами формирования идеологии, освоения и приумножения культуры у учащихся учреждений НПО и СПО, приемами помощи в мировоззренческом самоопределении и становлений личности будущего рабочего (специалиста).

СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ

3. Объем дисциплины и виды учебной работы

Таблица 1

Вид учебной работы	Всего зачетных единиц (часов)	Семестры
		1-й	2-й
Общая трудоемкость дисциплины	2 (72часа)	2 (72часа)
Аудиторные занятия	30	30
лекции	16	16
практические занятия	14	14
семинарские занятия
лабораторные работы
другие виды аудиторных занятий
Самостоятельная работа	42	42
изучение теоретического курса	12	12
контрольнаяая работа	10	10
домашние задания	14	14
подготовка к зачёту	6	6
Вид промежуточного контроля	тесты	тесты

4. Содержание и тематическое планирование дисциплины

Таблица 2

№ п/п	Разделы учебной дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной деятельности и трудоемкость (в часах)										Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)
				Лекции		Практические занятия		СРС		Консультации
	Феномен искусства, проблема его происхождения и сущности Художественная культура первобытности	1	1	2				4		Еженед.		Эссе – 1
	Художественная культура Древнего Востока.	1	2,3	2		2		4		Еженед.		Собесед. – 2; Участие в практ. занятии –3.
	Художественная культура Античности.	1	4,5	2		2		6		Еженед.		Собесед. – 4; Участие в практ. занятии –5.
	Художественная культура Средних веков.	1	6,7	2		2		4		Еженед.		Собесед. – 6; Участие в практ. занятии – 7. Тест -7
	Художественная культура Ренессанса	1	8,9	2		2		6		Еженед.		Собесед. – 8; Участие в практ. занятии – 9.
	Художественная культура Нового времени.	1	10,11	2		2		6		Еженед.		Собесед. – 10; Участие в практ. занятии – 11.
	Художественные системы романтизма и реализма.	1	12,13	2		2		6		Еженед.		Тест – 12; Участие в практ. занятии – 13.
	Неклассическое искусство: модернизм и постмодернизм	1	14,15	2		2		6		Еженед.		Собесед – 14, Участие в практ. занятии – 15. Тест – 15.
Всего за курс					16		14		42				Зачет
					72

5. Содержание дисциплины