Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Институт искусств

Кафедра теории и истории искусств и художественного мастерства

Утверждаю

Проректор по образовательной политике

____________В.Я. Шевченко

«___»______________2013 г.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

«Вопросы теории и эстетики кино»

для студентов всех форм обучения

направления подготовки 070701.62

«Звукорежиссура аудиовизуальных искусств»

Екатеринбург

РГППУ

2013

Учебно-методический комплекс дисциплины «вопросы теории и эстетики кино». Екатеринбург, ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2013, 26 с.

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций Примерной основной образовательной программы по направлению подготовки 070701.62 «Звукорежиссура аудиовизуальных искусств»

.

Авторы:	д.ф.н. профессор ст. преподаватель	Костерина А.Б. Попкова М.Д.
Рецензент:	Кандидат культурологии, доц.	Цесевичене О.А.

Одобрена на заседании кафедры теории и истории искусств и художественного мастерства. Протокол от № .

Заведующая кафедрой теории и истории искусств и художественного мастерства

А.Б. Костерина

Рекомендована к печати методической комиссией Института искусств РГППУ. Протокол от №.

Председатель методической комиссии ИнИс		В.П. Фалько
СОГЛАСОВАНО Зав. сектором инспектирования ИМО УМУ		С. В. Пеннер
Директор ИнИс		А.Б Костерина.

© ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2013

© А.Б.Костерина, М.Д. Попкова, 2013

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Курс «Вопросы теории и эстетики кино» дает студентам знание о художественной системе кинематографа. Дисциплина знакомит с сущностью кино как вида искусства, исследует виды и жанры кинематографа, основные приёмы и средства выразительности, используемые кинематографом для создания художественного образа.

Целью освоения дисциплины является изучение основных принципов и художественных закономерностей кино как вида искусства на основе ознакомления с теоретическими концепциями, сложившимися в киноведении.

Достижение поставленной цели предполагает решение следующих задач:

• изучение теоретических основ искусства кино;

• осмысление системы художественной выразительности кинематографа;

• овладение научным аппаратом и категориальным инструментарием теории кино;

• знакомство с основными концепциями классической и современной теории кино;

• развитие у студентов навыков теоретического анализа произведений киноискусства.

ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛ

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Учебная дисциплина предназначена для реализации основной образовательной программы направления подготовки «Звукорежиссура аудиовизуальных искусств» и нацелена на получение выпускником универсальных (общенаучных, общекультурных и социально-личностных, инструментальных) и профессиональных компетенций. Данная дисциплина входит в блок общепрофессиональных дисциплин.

Для изучения данной учебной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые дисциплинами, изученными в школе:

1. Из курса «Литература»:

Знания: истории литературы, основных жанров, системы выразительных средств литературы;

Умения: выявлять приёмы создания художественного образа;

Владения: методологией литературоведческого анализа.

Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и владения, формируемые данной учебной дисциплиной:

• Основы кинематографического мастерства

• Философия искусства

• История мирового кино

• Эстетика

• Основы звукорежиссуры аудиовизуальных искусств

• Теория звукозрительного образа. (Основы кинорежиссуры)

• Эстетика кинофонографии

3. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате освоения дисциплины выпускник должен обладать следующими

общекультурными компетенциями (ОК):

- способностью логически верно, аргументировано и ясно строить литературную и деловую устную и письменную речь на русском языке; создавать и редактировать тексты профессионального назначения, анализировать логику рассуждений и высказываний; владеть навыками публичной и научной речи. (ОК-5)

- способностью самостоятельно применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для приобретения новых знаний и умений, готов к самостоятельному обучению в течение всей жизни и непрерывному самосовершенствованию, расширению своих научных знаний. (ОК-15)

профессиональными компетенциями (ПК):

общепрофессиональными:

- способностью к осознанному пониманию взаимодействия и соотнесения кинематографа с другими аудиовизуальными искусствами: литературой, театром, изобразительным искусством, музыкой и другими искусствами (ПК-2);

- способностью обобщать, анализировать, воспринимать информацию, ставить цели и выбирать пути их достижения, использовать для решения творческих задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-17);

в области научно-исследовательской деятельности:

- способностью использовать специальную литературу как в избранном виде искусства, так в других смежных его видах (ПК-21);

- способностью анализировать главные признаки замысла произведения аудиовизуального искусства, его стилистики, звукового решения, исполнительских особенностей (ПК-23);

- способностью на научной основе организовать свой труд, оценить результаты своей деятельности; навыками самостоятельной работы, в том числе в сфере проведения научных исследований и творческо-производственной деятельности (ПК-26);

По окончании изучения курса студент должен:

Знать:

• специфику кино как вида искусства,

• выразительные средства кино,

• виды и жанры кинематографа,

• научный аппарат теории кино,

• наиболее влиятельные теоретические концепции в мировом киноведении.

Уметь

• пользоваться категориальным аппаратом теории кино,

• ориентироваться в теоретическом и художественном материале кинематографа,

• определять принципы эстетического воздействия различных кинематографических приёмов,

• эффективно анализировать новинки киноидустрии,

• прогнозировать те или иные тенденции кинопроцесса.

Владеть

• методами и навыками исследовательской работы в области киноискусства,

• принципами и приёмами создания художественного кинообраза,

• навыками моделирования основных этапов создания фильма.

4. СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ

   1. Объем дисциплины и виды учебной работы

Таблица 1

Объем учебной работы, перечень и срок контрольных мероприятий	Форма обучения
	очная	Заочная с полным сроком Час (зет)
1. Виды и объем учебной работы, в ч
1.1. Общая трудоемкость дисциплины	72
1.2. Аудиторные занятия	44
1.2.1. Лекции	14
1.2.2. Практические занятия	30
1.3. Самостоятельная работа	28
1.3.1. изучение теоретического курса	10
1.3.2. Контрольная работа	10
1.3.3Переатестовано
1.3.4. Другие виды СР, домашние задания КСР	4 4
2.1. Курс	1
2.2. Семестр	1
2.3. Экзамен (семестр)
2.4. Зачет (семестр)	1
2.5. Контрольная работа (семестр)

2. Содержание и тематическое планирование дисциплины

Таблица 2

№ п/п	Разделы учебной дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной деятельности и трудоемкость (в часах)									Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
				Лекции		Практические занятия		СРС		Консультации
	Кино как вид искусства.	3	1,2	2		2		2		Еженед.		Эссе – 1; Собесед., Участие в практ. занятии – 2.
	Виды и жанры кинематографа.	3	3,4	2		4		4		Еженед.		Творческое задание, Участие в практ. занятии – 3, 4.
	Кинематографическое пространство и время.	3	5,6	2		4		4		Еженед.		Собесед. , Участие в практ. занятии – 6 Творческое задание - 7.
	Морфология киноискусства. Кадр. Мизансцена. План.	3	7,8	2		4		4		Еженед.		Участие в практ. занятии, Творческое задание – 8.
	Монтаж – основа киноязыка.	3	9,10,11	2		6		6		Еженед.		Участие в практ. Занятии, творческое задание – 10, 11.
	Композиция фильма. Кинодраматургия. Режиссёрский сценарий.	4	11,12,13	2		6		4		Еженед.		Собесед., Участие в практ. занятии , Творческое задание– 12,13
	Звук в кино.	4	14,15	2		4		4		Еженед.		Собесед., Участие в практ. Занятии, творческое задание – 15
Итого					14		30		28					Зачёт

3. Содержание тем (разделов) дисциплины.

1. Кино как вид искусства.

Кино как вид искусства в системе искусств (пространствен­ные, временные и пространственно-временные искусства, традиционные и техно­генные искусства). Кино и литература, кино и живопись, кино и фотография, кино и театр. Киноискусство и телеискусство как две ветви единого техно­генного экранного искусства. Создание целостного художественного образа при участии съемочной и звукозаписывающей аппаратуры. Съёмочная группа. Кино как коллективное производство. Роль режиссёра, оператора и актёра в создании фильма. Проблема автора в кино.

2. Виды и жанры кинематографа.

Система видов и жанров кино. Игровое, документальное, научно-популярное кино и анимация. Доминантные признаки, опре­деляющие целостность каждого из четырех видов киноискусства. Создание худо­жественного образа: на основе технической фиксации актерского лицедейства, художественного вымысла – в игровом кино; на основе фиксации непреобразованной реальной действительности – в документальном кино; на основе фикса­ции рисованного изображения или созданного художником объемного объекта — в анимации; на основе фиксации образно интерпретированных научных фактов и идей — в научно-популярном кино.

Целостность жанровой системы кино. Жанры кинематографа: мелодрама, комедия, трагикомедия, драма, эпопея, приключенческий фильм (вестерн, боевик), детектив, триллер, фильм-катастрофа и т.д.