3. Вопросы к вариантам задания контрольной работы

3.1. Блок «Педагогика»

1. Профессионально-педагогическая деятельность: сущность, функции и виды.

2. Личность педагога профессионального обучения: направленность, профессиональная компетентность, профессионально важные качества педагога.

3. Подготовка педагогов профессионального обучения. Системы СПО и ВПО. Образовательная программа: сущность и содержание.

4. Сущность и формы профессионализации деятельности и личности педагога профессионального обучения.

5. Профессиональная культура педагога профессионального обучения: сущность и структура.

6. Педагогика как наука об образования человека. Основные категории педагогики.

7. Методология педагогики и методика педагогических исследований: сущность, уровни, структура, условия построения.

8. Педагогический процесс: сущность, структура, условия построения.

9. Педагогические инновации: сущность, классификация, технологии осуществления инновационных процессов в педагогике.

10. Профессиональная педагогика: сущность, структура. Основные категории профессиональной педагогики.

11. Сущность, аспекты и функции образования. Ведущие парадигмы образования.

12. Модели образования. Виды и уровни образования.

13. Нормативно-правовые основы образования. Государственный образовательный стандарт, учебный план направления подготовки.

14. Профессиональное образование и профессиональное обучение. Сущность, функции и принципы профессионального обучения.

15. Система профессиональной подготовки кадров в РФ. Современные требования к профессионалу.

16. Педагогическое проектирование: сущность и функции. Технология педагогического проектирования.

17. Проектирование образовательного процесса в профессиональном учебном заведении.

18. Содержание профессионального образования: сущность, структура и формы проектирования.

19. Методы профессионального обучения: классификация, характеристика, проектирование.

20. Организационные формы профессионального обучения: классификация форм и их проектирование. Дидактические средства профессионального обучения.

21. Технология обучения. Сущность, функции и структурные компоненты педагогических технологий. Модульное обучение в профессиональной школе.

22. Инновационные технологии в профессиональном образовании. Дистанционное обучение.

23. Воспитательная работа в профессиональном учебном заведении. Современные концепции и подходы к воспитанию.

24. Управление профессиональным образованием: сущность, функции и принципы управления, система управления профессиональными учебными заведениями.

25. Планирование работы профессионального учебного заведения. Повышение качества подготовки специалистов.

3.2. Блок «Дизайн»

1. Дизайн как составной элемент культуры. Различные подходы к определению истории дизайна.

2. Материальная культура Древнего Египта.

3. Ремесло в эпоху Средневековья.

4. Развитие ремесла, науки и техники в эпоху Возрождения.

5. Стили в европейском искусстве XVIII в. Барокко и рококо.

6. Развитие ремесла и декоративно-прикладного искусства в России Х-ХVIII вв.

7. Специфика художественного проектирования в условиях мануфактурного производства.

8. Начало технической революции. Зарождение промышленного производства и проблемы формообразования.

9. Первые российские промышленные выставки. Участие России в международных промышленных выставках.

10. Промышленные выставки XIX в. и их вклад в развитие дизайна.

11. Проблемы формообразования в предметно-пространственной среде на рубеже ХIХ-ХХ вв.

12. Теория и практика в творчестве У. Морриса.

13. Конструктивизм и функционализм. Школы промышленного конструирования в начале XX в.

14. Немецкий Веркбунд.

15. Баухауз: разработка принципов формообразования промышленной продукции.

16. Создание ВХУТЕМАСа, его роль в разработке принципов промышленного искусства в СССР в 1920-1930-е гг. Пионеры советского дизайна.

17. Предпосылки возникновения промышленного дизайна в США. Развитие дизайна в США после Второй мировой войны.

18. Основные принципы коммерческого дизайна. Р. Лоуи – пионер коммерческого дизайна.

19. Особенности развития дизайна в Германии после Второй мировой войны.

20. Особенности развития дизайна во Франции после Второй мировой войны.

21. Особенности развития дизайна в Англии после Второй мировой войны.

22. Особенности развития дизайна в Италии после Второй мировой войны.

23. Традиции и новаторские технологии в японском дизайне.

24. Особенности развития дизайна в СССР в 1960-1980-е гг.

25. Перспективы развития современного дизайна. Проблемы экологии в дизайне.