- •Граматичні теми:
- •Оборот it is… that
- •При перекладі цього звороту часто вживаються слова а саме, це, тільки
- •Наказові речення (Imperative Sentences)
- •Окличні речення (Exclamatory Sentences)
- •1.2 Конверсія
- •1.3 Утворення множини іменників
- •Іменники, які вживаються тільки в однині
- •Іменники, які вживаються тільки в множині
- •1.4. Відмінок іменників
- •1.5 Іменники у функції означення
- •1.6 Словотворення
- •1.7 Артиклі, як показники іменників
- •1.8 Вживання деяких конструкцій з іменниками.
- •2. Варіанти контрольних завдань
- •I. Складіть речення з даних слів, ураховуючи порядок слів в англійському реченні.
- •II. Перекладіть речення російською або українською мовою, звертаючи увагу на безособові, окличні та наказові речення.
- •IV. Утворіть множину наступних іменників, якщо це можливо.
- •I. Складіть речення з даних слів, ураховуючи порядок слів в англійському реченні.
- •VI. Перекладіть наступні словосполучення.
- •VII. Знайдіть суфіксі в наступних словах і перекладіть їх.
- •VIII. Вставте необхідний артикль, там де це потрібно.
- •IX. Оберіть правильну форму дієслова.
- •II. Заповніть пропуски, утворюючи іменники від даних слів. Перекладіть. Заполните пропуски, образовывая имена существительные от данных слов. Переведите текст на русский язык.
- •III. Заповніть пропуски відповідним словом із списку, утворюючи при цьому складні іменники. Заполните пропуски соответствующим словом из списка, образую при этом сложные имена существительные
- •A house husband
- •IV. Заповніть пропуски необхідними артиклями. Заполните пропуски необходимыми артиклями a day in the life of an ordinary man
- •V. Заповніть пропуски, утворюючи іменники від даних слів. Перекладіть. Заполните пропуски, образуя имена существительные из данных слов. Переведите на русский язык How to learn vocabulary
- •VI. Перекладіть англійською мовою. Переведите на русский язык
- •3. Tests
- •The noun Test 1
- •The Article Test 2
- •4. Texts
- •Questions to the text;
- •Text 2: "lifestyles"
- •Questions to the text:
- •Questions to the text;
- •Questions to the text;
- •Questions to the text;
- •1. The people.
- •2.Youtfa culture.
- •3. Guinness1.
- •4. Tradition and folklore.
- •5. Hurling4.
- •Questions to the text:
- •Text 9: "republic of ireland"
- •Questions to the text;
- •Questions to the text:
- •Text 11 “royal traditions”
- •Britain in brief
- •1. Land Use and Agriculture.
- •2. Education.
- •3.HousehoIds.
- •4. Health and Welfare.
- •5.Religion.
- •6. Media.
- •7. Leisure Pastimes.
- •8. Sport and Exercise.
- •9. Diet and Food.
- •10. Architecture.
- •11. Museums and Libraries.
- •12. The Arts.
- •13. Tourism.
- •Література
- •Міністерство освіти України
1.8 Вживання деяких конструкцій з іменниками.
1. Якщо іменник означає мову, то узгоджене з ним дієслово стоїть у формі однині, якщо іменник означає людей, то узгоджене з ним дієслово стоїть у формі множини.
French is a difficult language.
The French are romantic.
2. Збиральні іменники (family, class, parliament, press, government) в англійській мові, як правило стоїть у однині, але можуть узгоджуватися із дієсловом у множині, в залежності від того, як діють члени, які утворюють предмет – самостійно і незалежно, або як єдине ціле.
The class has its final test on Friday. |
клас як єдине ціле |
The class are working on their individual projects. |
кожний учень класу |
3. Назви фільмів, книг, спектаклів, періодичних видань, якщо вони утворені із іменників у множині, узгоджуються з дієсловом у однині.
The New York Times is a good newspaper.
4. Дієслово у реченні з предметом, який означає одиницю об’єму, розміру, часу, стоїть у однині, хоча саме речення може стояти у множині.
Two weeks is enough time for a nice holiday
5. Вислів a number стоїть у множині, the number – у однині.
A number of students were missing from the class |
Декілька студентів були відсутні на заняттях |
The number of Mexican students is small. |
Кількість студентів – мексиканців невелике |
6. Конструкції з не обчислювальними іменниками majority, half, minority узгоджується з дієсловом у однині.
The majority was at the lesson.
7. У тих випадках, коли ланцюг однорідних підметів зв’язується вираженнями neither … nor, either …or, not only … but дієслово узгоджується у числі з найближчим до нього іменником.
Neither the students nor the teacher is allowed to smoke.
Either the teacher or the students have your book.
8. Якщо перед іменниками, що завжди стоять у формі множини, вживаються такі вислови a pair of …, a word of …, вони узгоджуються з дієсловами у однині.
A word of thanks is enough.
That pair of pants is dirty.
9. Підмети, які зв’язуються сполучниками, або сполучниковими словами and або both вимагають після себе дієслова у множині.
A red Honda and a blue Ford are parked outside.
10. Іменники у однині, після яких стоять конструкції together with, along with, as well as, in addition to узгоджуються із дієсловом у однині.
The man, together with his 10 children, is leaving soon.
2. Варіанти контрольних завдань
Variant 1
I. Складіть речення з даних слів, ураховуючи порядок слів в англійському реченні.
a few words, I, to say, companion, was eager, my, to
at, lecture, first, begins, the, eight, o’clock
II. Перекладіть речення російською або українською мовою, звертаючи увагу на безособові, окличні та наказові речення.
It is with the help of the radio that we receive most of the information from the satellites.
It will be necessary to make this experiment as soon as possible.
It is spring. There are a lot of flowers in parks.
Place all necessary materials and apparatuses on the demonstration table.
Don’t speak Russian at the English lesson.
What am I going to wear? Let me think – It is too cold for this dress.
Don’t let him do it.
How well she cooks!
Ш. Перекладіть речення. Визначте частини мови підкреслених слів.
What time is it by your watch?
Are you going to play or watch the game?