4. Сучасні тенденції розвитку методології природничо-наукового пізнання

Отже, в сучасних природничо-наукових дослідженнях використовуються всілякі методи і методологічні прийоми.

Слід зазначити, що питання методології природничонаукового аналізу (та й взагалі методології науки) і сукупність використовуваних методів аналізу не виступають застиглими, раз і назавжди даними. Навпаки, в різні історичні періоди і в різних наукових контекстах на перший план виходять різні методологічні принципи і різні групи методів. Частково це залежить від уподобань конкретних діячів науки, дослідників, але більшою мірою все ж таки від істоти стоять перед дослідником завдань, від специфіки самих об'єктів наукового аналізу.

Становище у сфері методології різко змінюється в ході наукових революцій, час від часу відбуваються в науці взагалі, і в науковому природознавстві, зокрема. У ході таких революцій міняються не тільки якісь блоки, сектору наукових методологій, але навіть сама так звана «парадигм науки, за висловом американського історика науки Т. Куна (1922-1996). Під парадигмою науки зазвичай розуміють сукупність переконань, цінностей, норм і технічних засобів, прийнятих науковим співтовариством і забезпечують існування наукової традиції. Наприклад, до парадигм, на думку Т. Куна, можна віднести аристотелевську динаміку, птолемеевскую астрономію, ньютонівську механіку.

Періоди спокійного, нормального розвитку науки історично змінюються особливими "стрибками", що приводять до зміни панівних парадигм. У результаті перед вченими постають складні завдання вірного вибору у своєму дослідженні конкретної наукової парадигми, а в ряді випадків і вміння творчо використовувати різні набори методологічних програм і прийомів. І це зовсім не прояв методологічної неписьменності, методологічного "анархізму", безпринципності окремих учених, як вважали раніше деякі борці за "чистоту" наукової методології, а скоріше природне прагнення сучасних учених використовувати весь різноманітний арсенал дієвих наукових методів при вивченні складних, многокачественность і багатофункціональних об'єктів . Зрозуміло, при цьому завжди залишається і проблема коректності й обгрунтованості використання вченими конкретних груп методів у рамках даного дослідження. Важливо і те, що сам об'єкт, його якісна специфіка як би "задають тон" наукового дослідження.

Розвиваючи цей аспект аналізу, можна зафіксувати деякі принципові особливості сучасної методології наукового природознавства

Перш за все дослідники відзначають широке поширення ідей та методів синергетики - теорії самоорганізації і розвитку складних систем будь-якої природи. У синергетики переконливо показано, що сучасна наука має справу з дуже складноорганізованим системами різних рівнів організації, зв'язок між якими здійснюється через взаємопереходів гармонії і хаосу. Відмінність синергетичного погляду від традиційного, очевидно, полягає в переході від дослідження простих систем до складних, від закритих до відкритих, від лінійності до нелінійності, від рівноважних форм до нерівноважних, від панування стабільності до панування нестабільності.

Серед ключових ідей синергетики, істотно впливають на методологію вивчення природних процесів і явищ, можна виділити наступні:

- Для сучасного реального світу істотної його характеристикою є еволюційність, незворотний характер процесів розвитку, а також можливість вирішального впливу малих подій і дій на загальний перебіг подій;

- Для складноорганізованих цілісних систем характерна не єдиність, а множинність шляхів розвитку, що не виключає момент їх суворої кількісної заданості, а також можливість вибору із загального числа варіантів якихось оптимальних;

- Складноорганізованим системам не можна нав'язувати шляхи розвитку, а необхідно зрозуміти, як можна сприяти прояву їх власних тенденцій розвитку;

- У розвитку складних систем зустрічаються якісь точки біфуркації, де можливі різні варіанти подальшого розвитку, де відбувається розгалуження подальших напрямків розвитку;

- Взаємодія системи з зовнішнім світом, її занурення в нерівноважні стану може стати вихідним пунктом у формуванні нових динамічних станів - дисипативних структур;

- На всіх рівнях самоорганізації джерелом порядку є Нерівноважність, яка є те, що породжує «порядок з хаосу», викликає виникнення нової єдності;

- Хаос може виступати в якості творить початку, конструктивного механізму еволюції;

- У міру ускладнення організації систем відбувається одночасне прискорення процесів розвитку і зниження рівня їх стабільності;

- Знаючи основні тенденції самоорганізації системи, можна в якійсь мірі регулювати процес її подальшої еволюції, прискорювати або сповільнювати, оптимізувати форми протікання процесів.

Як неважко бачити, ідеї синергетики суттєво змінюють спільні дослідницькі підходи до складних об'єктах науки. Хоча, зрозуміло, синергетику можна розглядати як якусь "панацею" сучасної науки, і використовувати її необхідно в єдності з традиційними методами наукового пізнання.

Ще одним принциповим методологічним моментом сучасного природознавства виступає зміцнення парадигми цілісності, тобто усвідомлення необхідності глобального всебічного погляду на світ. Тут фіксується єдність суспільства, біосфери, ноосфери, техносфери тощо, макро-, мікро-і мегасвіті. Весь Всесвіт постає при цьому єдиною, що підкоряється дії якихось поки малопознанних законів, коли панує єдність ритмів і гармонійних рядів.

У сучасній науці зміцнюється і знаходить все більш широке застосування ідея еволюціонізму - глобального, локального, універсального, а також споріднена їй ідея коеволюції, тобто сполученого, взаємообумовлені зміни систем або частин всередині цілого. Ідея еволюціонізму підкреслює певний характер процесів розвитку сучасних систем, де на перший план виходить момент саморозвитку, саморегулювання. У свою чергу, ідея коеволюції сьогодні постає воістину універсальної, що пронизує всі мислимі еволюційні процеси. Важливо і те, що в процесі коеволюції різних систем і підсистем, як правило, не спостерігається пригнічення одними з них інших, а відбувається їх взаємна адаптація, "м'яка притирання" один до одного.

Дослідники відзначають також принципова зміна характеру об'єкта дослідження та посилення ролі міждисциплінарних комплексних підходів до його вивчення. Оскільки об'єктами сучасної науки стали, як правило, складні системи, остільки вони постають многокачественность і поліфункціональними, які вимагають при вивченні їх властивостей і тенденцій розвитку використання засобів різних наукових дисциплін, формування особливих наукових колективів, що включають у себе представників найрізноманітніших наукових напрямів.

Об'єктом сучасної науки (і природознавства в тому числі) стають сьогодні так звані "человекоразмерние" системи: медико-біологічні, екологічні, системи "людина - машина" і т.п.

Відбувається також саме широке включення в поле зору природознавства людської діяльності, з'єднання об'єктивного світу і світу людини, подолання розриву об'єкта і суб'єкта.

У природознавстві XX століття формується і отримує все більш широке поширення так званий "антропний" принцип. Саме цей принцип встановлює зв'язок існування людини (як спостерігача) з фізичними параметрами Всесвіту і Сонячної системи, а також з універсальними константами взаємодії і масами елементарних часток.

Згідно антропному принципом. Всесвіт повинна розглядатися як складна система, що самоорганізується, причому включеність у неї фактора людини не може бути відкинута як якесь прояв наукового романтизму чи екстремізму. Тут слід підкреслити, що людиноорієнтованого підхід цілком логічно випливає із загальної тенденції гуманізації сучасної науки.