Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
2015-Учебная-практика_документы_отчетность.doc
Скачиваний:
13
Добавлен:
27.05.2015
Размер:
154.11 Кб
Скачать

Волгоградский государственный университет

Кафедра английской филологии

УТВЕРЖДЕНО

УЧЕНЫМ СОВЕТОМ

Протокол №

от «___» _________ 201_

Директор института

филологии и межкультурной

коммуникации

____________________

Н.Л. Шамне

«___» ___________ 201_

РЕКОМЕНДОВАНО

КАФЕДРОЙ

Протокол №

от «___» __________ 201_

Заведующий кафедрой

английской филологии

___________________

Л.А. Кочетова

«___» ___________ 201_

Рабочая программа дисциплины «Учебная практика»

Для обучающихся по основной образовательной программе подготовки бакалавров

035800 Фундаментальная и прикладная лингвистика

Количество зачетных единиц 2

Авторы: Брылева В.А., к.пед. н., доцент

Сафонова О.П., к.пед. н., ст. преподаватель

Раздел 1. Пояснительная записка

Рабочая программа дисциплины «Учебная практика» составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 035800 Фундаментальная и прикладная лингвистика (квалификация (степень) «бакалавр»), утвержденного приказом Минобрнауки России от 15 декабря 2010 г. № 1869 и Приказом Минобрнауки России от 19 декабря 2013 г. № 1367 (регистрационный № 31402 от Минобрнауки России 24 февраля 2014) «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программа бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры».

1.1. Краткая характеристика дисциплины

Учебная практика является обязательной частью образовательной программы, организуется и проводится в соответствии с утвержденным графиком учебного процесса в 4-ом семестре без отрыва от учебного процесса (17 недель), активная часть длится 14 недель (72 часа, 2 з.е.).

В рамках учебной практики формируются первые умения и навыки в области производственно-практической деятельности лингвиста-прикладника, в т. ч. изучение особенностей организации работы малых коллективов и/или исполнителей, знакомство с особенностями электронной обработки документов в учреждениях; освоение технических приемов создании электронных языковых ресурсов (текстовых, речевых и мультимодальных корпусов; словарей, тезаурусов, фонетических, лексических, грамматических и иных баз данных и баз знаний).

1.2. Исходный уровень компетенций, необходимый для прохождения учебной практики

К моменту выхода на практику студент должен проявлять готовность к работе в коллективе, к кооперации, осознавать социальную значимость профессиональной деятельности, ответственность за принятие решений и исполнение своих обязанностей.

Для успешного прохождения учебной практики студент должен частично обладать следующими общепрофессиональными компетенциями:

владеет:

– навыками структурирования информации на изучаемом и родном языках;

– базовыми навыками институциональной коммуникации на родном языке;

– навыками работы с современной офисной техникой, компьютерными и Интернет-технологиями;

умеет:

– определять функциональные стили и жанры институциональных текстов, гипертекстов;

– грамотно оформлять текст/гипертекст на рабочих языках (русский/ английский).

1.3. Перечень планируемых результатов

Учебная практика имеет важное значение для подготовки студентов к производственно-практическим видам профессиональной деятельности, в частности, с ее помощью формируются общекультурные и профессиональные компетенции в сфере лингвистических технологий, применяемых в электронных информационных системах различного назначения, для создания условий адаптации выпускников вуза к условиям современного рынка труда.

Цель учебной практики – знакомство с работой производственных и научных коллективов, использующих в своей деятельности лингвистически ориентированные программные продукты, лингвистические технологии обработки информации на естественном языке, лингвистические компоненты интеллектуальных и информационных электронных систем; приобретение первоначальных практических навыков в организации и осуществлении самостоятельной деятельности.

Задачи практики:

- уметь осуществлять сбор и первичную обработку языкового материала, а также ввод данных в компьютер и их распознавание;

- овладеть навыком работы с основными программными средствами, позволяющими осуществлять производственную и проектно-исследовательскую деятельность с применением средств и методов автоматической обработки письменных текстов на естественном языке;

- ознакомится с системой составления административной и технической документации, принятой в деятельности производственных и научных коллективов;

- освоить принципы работы с компьютерной и иной техникой коммуникации;

- усвоить этические и нравственные нормы поведения, принятые в деловой и коммерческой сферах, модели эффективного социального взаимодействия в трудовом коллективе.

После прохождения учебной практики студент должен

знать:

– осознавать социальную значимость будущей профессии, обладать мотивацией к осуществлению выбранной профессиональной деятельности (ОК-8);

– осознавать сущность и значение информации в будущей профессиональной деятельности (ОК-11);

владеть:

- навыками кооперации с коллегами, работы в коллективе (ОК-3);

- осознавать значимость саморазвития, стремиться к повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

– навыками осуществления саморефлексии, уметь критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути их устранения (ОК-7);

– основными методами, способами и средствами хранения, переработки и представления информации (ОК-11);

- навыками работы с компьютером, с компьютерными и Интернет-технологиями как средством управления информацией (ОК-12);

уметь:

–ориентироваться в потоке информации в глобальной сети Интернет, находить и осуществлять оценку данных (ОК-13).

Прохождение учебной практики должно обучить умениям

- обобщать и анализировать иноязычную и русскоязычную информацию, в том числе представлять ее в различных электронных форматах, ставить цели и выбирать пути ее достижения (ОК-1);

– логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

- готовить текстовые документы, необходимые для управленческой деятельности (ПК-23).

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.