- •Рабочая программа дисциплины «Учебная практика»
- •035800 Фундаментальная и прикладная лингвистика
- •Раздел 1. Пояснительная записка
- •1.1. Краткая характеристика дисциплины
- •1.2. Исходный уровень компетенций, необходимый для прохождения учебной практики
- •1.3. Перечень планируемых результатов
- •1.4. Организация и руководство практикой
- •1.5. Формы работы
- •1.6. Виды контроля
- •1.7. Методика формирования результирующей оценки
- •1.8. Методические пояснения
- •Раздел 2. Структура производственно-практической деятельности
- •2.1. Объем дисциплины и виды деятельности
- •2.2. Содержание и структура практики
- •Виды контроля
- •Раздел 3. Фонд оценочных средств
- •3.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы
- •3.2. Методика формирования шкалы оценивания и критерии оценки
- •3.3. Образцы отчетной документации по учебной практике
- •Отчет об учебной практике студента _________________________________________ гр. _______
- •1. Общая характеристика организации – базы прохождения практики
- •2. Рабочее место и должностные обязанности практиканта
- •3. Выполнение работ по месту прохождения практики
- •4. Выполнение самостоятельной работы
- •Итоги учебной практики
1.8. Методические пояснения
Обучение инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья и временно нетрудоспособных студентов. В целях реализации индивидуального подхода к обучению студентов с ограниченными возможностями здоровья при прохождении практики допускаются следующее:
- индивидуальное прохождение практики с учетом состояния здоровья и требования их доступности под руководством преподавателя профильной кафедры
(оформление и отправление заданий по электронной почте с использованием программ Skype, Wiber, а также возможностей социальных сетей в формах, адаптированных к ограничениям их здоровья);
- максимально полное консультирование по вопросам подготовки материала и оформлению отчета о прохождении практики с учетом адаптации форм к ограничениям их здоровья).
Раздел 2. Структура производственно-практической деятельности
2.1. Объем дисциплины и виды деятельности
Всего часов (общая трудоемкость в часах, з. е.) |
72 часа (2 з.е.) |
В том числе: | |
установочная конференция; |
4 часа |
знакомство с организацией (самостоятельное изучение профиля, сферы деятельности, должностных обязанностей) |
8 часов |
практическая деятельность по месту прохождения практики |
56 часов |
подготовка отчета |
4 часа |
2.2. Содержание и структура практики
Учебная практика состоит из двух этапов – пассивный (проведение установочной конференции (знакомство с приказом о местах прохождения практики, сроками и формами практики, формами отчетности), знакомство с задачами и программой практики, с местом прохождения практики, трудовым распорядком учреждения) и активный (выполнение должностных обязанностей по месту распределения).
Длительность учебной практики составляет 17 недель, из них: первая неделя выделяется на организационные мероприятия по выходу на практику (проведение установочной конференции, получение задания), пассивная часть (2 недели) – выход на практику (знакомство с местом прохождения практики, изучение профиля деятельности организации, ее структуры, трудового распорядка), активная (13 недель), последняя неделя – представление отчета по практике, итоговая конференция, получения зачета.
Объектами учебно-производственной деятельности студентов-практикантов являются: электронные языковые ресурсы (лингвистические корпуса, словари, тезаурусы, базы данных и базы знаний); лингвистические технологии, применяемые в электронных системах различного назначения (поисковых системах, системах документного управления, электронных языковых ресурсах).
Формы работы включают:
– самостоятельную работу с информационными медиа-ресурсами на родном и изучаемом языках;
– ведение личного электронного портфолио, фиксирующего результаты практической деятельности;
– первичную обработку печатных текстов (сканирование);
– создание электронных версий печатных книг;
– работу с электронной библиотекой (классифицирование, индексирование, структурирование медиа- и текстовых ресурсов);
– набор и обработку текстов в Word;
– администрирование веб-портала (добавление новостей, статей, оформление ссылок, редактирование базы данных медучреждений).