Индивидуальный план педагогической практики магистранта 1 курса, факультета дополнительного профессионального обучения вивт

Воронова Антона Александровича

(фамилия, имя, отчество)

в ВИВТ Факультет дневного обучения с 03.12 по 23.12 2012г.

(место (факультет, ВУЗ) и время прохождения практики)

вузовский преподаватель Барковская Светлана Владимировна

(фамилия, имя, отчество)

Руководитель практики от кафедры педагогики, психологии и профессионального образования Мотунова Людмила Николаевна

(фамилия, имя, отчество)

1. Ознакомиться с государственным образовательным стандартом и рабочим учебным планом по одной из основных образовательных программ.

2. Освоить организационные формы и методы обучения в высшем учебном заведении на примере деятельности выпускающей кафедры.

3. Изучить учебно-методическую литературу, лабораторное и программное обеспечение по рекомендованным дисциплинам учебного плана.

4. Индивидуальный план занятий:

№	Дата	Время	Предмет, тема	Аудитория
1	06.12.12		Менеджмент (л)
2	07.12.12		Основы менеджмента (л,пр) Менеджмент (пр)
3	13.12.12		Менеджмент (л)
4	14.12.12		Основы менеджмента (л,пр) Менеджмент (пр)

Отзыв

О прохождении педагогической практики

магистром 1 курса магистратуры

ВИВТ АНОО группы Мм-111

Воронова А.А.

Преподаватель: Барковская С.В. ________________

План-конспект вузовской лекции №1, самоанализ

План-конспект лекции

по дисциплине: «Менеджмент»

Тема №1. "Общая характеристика мотивации".

Метод проведения: Лекция

Аудитория:

Факультет дневного обучения

Группа:

Выполнил: Воронов А.А.

гр. Мм-111

Преподаватель: Барковская С.В.

Учебные цели:

1.Разъяснить обучаемым понятия мотивации к трудовой деятельности

2. Довести до обучаемых основные способы мотивирования

3.Расмотреть основные стадии процесса мотивации

Вопросы к рассмотрению:

1. Основные термины и понятия мотивации к трудовой деятельности: потребности, притязания и ожидания, стимул и установка.

2. Общее определение мотивации, типы и способы мотивирования.

3. Основные звенья механизма мотивации.

4. Основные стадии процесса мотивации.

Литература, рекомендуемая студентам:

1. Катульский Е. «Мотивация на рынке труда» Вопросы экономики – 2009-100с.

2. Управление персоналом Учеб.практич.пособ. Кибанов А.Я. – М.: Приоритет, 2009-352с.

3. Уткин Э.А. Мотивационный менеджмент – ЭКМОС, 2008-256с.

4. Управление персоналом Учебное практическое пособие. Кибанов А.Я. – М.: Приоритет, 2007-352с.

Ход занятия:

1. Вступительная часть – 5 минут

Почему люди работают? Почему одни делают легкую работу и остаются недовольны, а другие делают тяжелую работу с удовольствием? Что нужно делать для того, чтобы люди работали лучше и производительнее? Как сделать работу увлекательнее? Что вызывает желание и потребность работать?

2. Понятия потребности, притязания и ожидания, стимул и установка – 20 минут.

Поведение человека обычно определяется не одним мотивом, а их совокупностью, в которой мотивы могут находиться в определенном отношении друг к другу по степени их воздействия на поведение человека. Поэтому мотивационная структура человека может рассматриваться как основа осуществления им определенных действий. Мотивационная структура человека обладает определенной стабильностью. Однако она может меняться, в частности, сознательно в процессе воспитания человека, его образования.

Прежде чем приступить к конкретному рассмотрению процесса мотивации трудовой деятельности остановимся на раскрытии смысла основных понятий, которые будут использоваться в дальнейшем.

Реальными, соотносимыми со средой формами проявления потребности выступают притязания и ожидания. Притязания представляют собой привычный для человека уровень удовлетворения потребности. На базе одной и той же потребности могут сформироваться различные притязания и ожидания.

3. Общее определение мотивации, типы и способы мотивирования– 20 минут.

Мотивация - это совокупность внутренних и внешних движущих сил, побуждающих человека к определенной деятельности. Различают внутреннюю (побуждение к деятельности определяется личными целями субъекта - потребностями, интересами, ценностями) и внешнюю мотивацию (побуждение к деятельности определяется целями, заданными извне).

4. Разъяснение основных звеньев механизма мотивации – 20 минут.

5. Рассмотрение стадии процесса мотивации. – 15 минут.

Сказанное позволяет уточнить понятие мотивации как совокупность сил, побуждающих человека осуществлять деятельность с затратой определенных усилий, на определенном уровне старания и добросовестности, с определенной степенью настойчивости, в направлении достижения определенных целей.

Используемая литература:

1. «Менеджмент: Учебное пособие для вузов Под ред. Ю.В. Кузнецова, В.И. Подлесных – СПб,: Вагриус, 2007 – 32c.

2. Уткин Э.А. Мотивационный менеджмент – ЭКМОС, 2008-256с.