Самоанализ практического занятия

Целенаправленность:

Практическое занятие показывает обучаемым значимость коммуникации.

Содержание:

Лекция начинается с опроса в виде теста по пройденному материалу. Затем разбираются возникшие ошибки и разъясняется правильный ответ. В течение лекции разбирается вопрос по теме.

Технология:

На практическом занятии были использованы раздаточные материалы.

Взаимодействие с аудиторией:

Отношения с группой сохранились доверительные, спокойные, в рабочей обстановке.

Выводы:

Осложнений подготовка лекции и ее проведение не вызвала.

План-конспект вузовской лекции №4, самоанализ

План-конспект лекции

по дисциплине «Менеджмент»

Тема №4: Методы и стили управления.

Метод проведения: Леция

Аудитория:

Факультет дневного обучения

Группа

Выполнил: Воронов А.А.

гр. Мм-111

Преподаватель: Барковская С.В.

Учебные цели:

1. Разъясняются понятия метод управления и стиль управления.

2. Рассматривается классификация методов управления.

3. Подробно предоставляется классификация стилей управления.

Вопросы к рассмотрению:

1. Методы управления.

2. Стили управления.

Литература рекомендуемая студентам:

1. Герчикова И.Н. Менеджмент: Учебник. – 3-е изд., перераб и доп. – М.: ЮНИТИ, 2000, с. 25

2. Менеджмент организации. Учебное пособие. Румянцева З.П., Саломатин Н.А., Акбердин Р.З. и др. – М.: ИНФРА-М, 1997, с. 363-425.

Ход занятия:

1. Вступительная часть – 5 минут

 Метод управления представляет собой систему способов воздействия на управляемый объект, которые обеспечивают планомерную и скоординированную деятельность управляющей и управляемой систем для более эффективного использования имеющихся возможностей в целях поставленных перед организацией задач.

2. Классификация методов управления и их элементы – 20 минут

Методы делятся на регламентирующие и стимулирующие.

3. Определение стиля управления - 10 минут

Стиль управления - это устоявшаяся манера поведения руководителя по отношению к подчиненным в целях оказания на них влияния и побуждения их к достижению определенных целей.

4. Классификация стилей руководства, их сравнительная характеристика - 40 минут

В тории и практике менеджмента различают 3 основных стиля: авторитарный (административный), демократический и либеральный (попустительский).

 6. Подведение итогов лекции. Ответы на возникшие вопросы студентов - 5 минут

Используемая литература:

1. Герчикова И.Н. Менеджмент: Учебник. – 3-е изд., перераб и доп. – М.: ЮНИТИ, 2000, с. 25

2. Менеджмент организации. Учебное пособие. Румянцева З.П., Саломатин Н.А., Акбердин Р.З. и др. – М.: ИНФРА-М, 1997, с. 363-425.

Самоанализ лекции

Целенаправленность:

Лекция помогает студентам понять разницу между методами и стилями управления в менеджменте.

Содержание:

Материал лекции предусматривает последовательное рассмотрение методов и стилей управления с их подробными классификациями.

Технология:

Лекция проводилась при помощи презентационного и раздаточного материала, что помогло легко разобраться обучаемым в последовательности и основных моментах лекции.

Взаимодействие с аудиторией:

Атмосфера на протяжении занятия сохранялась рабочей. Так как лекция емкая и усложненная темп был выбран не быстрый.

Выводы:

Лекция прошла спокойно и заинтересовано. Студентам был дан достаточно большой объем материала, но интересный.

План-конспект практического занятия №4, самоанализ