- •Характеристика базы практики.
- •Индивидуальный план педагогической практики магистранта 1 курса, факультета дополнительного профессионального обучения вивт
- •Самоанализ лекции
- •План-конспект практического занятия
- •1.Ваше место работы.
- •9. Ваше образование
- •10. Ваш пол?
- •11.Ваш возраст?
- •1. Какой из ниже перечисленных методов мотивации Вы считаете наиболее эффективным?
- •2. Укажите мотивационную значимость потребности в стабильности:
- •4.В какой мере Вы удовлетворены следующими факторами своей работы (отметьте галочкой)?
- •Самоанализ практического занятия
- •План-конспект лекции
- •Самоанализ лекции
- •План-конспект практического занятия
- •Самоанализ практического занятия
- •План-конспект лекции
- •Самоанализ лекции
- •План-конспект практического занятия
- •Самоанализ практического занятия
- •План-конспект лекции
- •Самоанализ лекции
- •План-конспект практического занятия
- •Самоанализ практического занятия
- •Анкета для самооценки студента по итогам прохождения практики
Воронежский институт высоких технологий – АНОО ВПО
факультет МАГИСТЕРСКОГО И ПОСЛЕВУЗОВСКОГО обучения
Направление подготовки 080200 Менеджмент
(МАГИСТР)
отчет
о прохождении педагогической практики
Студента 1 курса, группы Мм – 111 Воронова Антона Александровича
Период практики
с 03 декабря 2012 г.
по 23 декабря 2012 г.
Студент Воронов А.А. _____________
(подпись)
Зачет по практике принят с оценкой _______________
Руководитель
практики Мотунова Л. Н. ___________
(подпись)
Воронеж 2012
Содержание:
1. Характеристика базы практики
2. Индивидуальный план педагогической практики
3. Отзыв
4. План-конспект вузовской лекции №1, самоанализ
5. План-конспект практического занятия №1, самоанализ
6. План-конспект вузовской лекции №2, самоанализ
7. План-конспект практического занятия №2, самоанализ
8. План-конспект вузовской лекции №3, самоанализ
9. План-конспект практического занятия №3, самоанализ
10. План-конспект вузовской лекции №4, самоанализ
11. План-конспект практического занятия №4, самоанализ
12. Характеристика личности студента
13. Характеристика уровня развития группы
14. Анализ учебной работы по предмету
15. Анализ воспитательной работы
16. Анализ собственного стиля педагогической деятельности практиканта
17. Общий вывод о прохождении практики
Характеристика базы практики.
Воронежский институт высоких технологий - автономная некоммерческая образовательная организация высшего профессионального образования - является динамически развивающимся центром г. Воронежа и Черноземного региона. Деятельность вуза включает широкий спектр образовательных и научно-исследовательских услуг.
1992 год - основание Международного университета высоких технологий (сегодня это Воронежский институт высоких технологий).
Ректор - заслуженный деятель науки РФ, академик РАЕН, д.т.н., профессор Львович Яков Евсеевич.
Миссия института - обеспечение высокого профессионального уровня образования и формирование гражданских и нравственных качеств личности в условиях интеграции института в мировое образовательное, научное и информационное сообщество на основе:
- эффективной организации и высокого качества образовательного и исследовательского процессов в области информационных технологий, менеджмента, сервиса и туризма;
- обеспечения рынка труда конкурентоспособными специалистами;
- формирования благоприятного образа Черноземного региона как территории высокой нравственной культуры и передовых технологий.
Специальности и направления подготовки в институте:
- туризм
- сервис
- менеджмент
- управление персоналом
- информатика и вычислительная техника
- информационные системы и технологии
- техносферная безопасность
- организация работы с молодежью
- пожарная безопасность
Срок обучения по специальности – 5 лет c присвоением квалификации "Инженер", по направлениям подготовки бакалавриата – 4 года с присвоением степени бакалавра.
Магистратура – новый уровень высшего образования. За время магистерской подготовки проводится разработка текста диссертации, публикация и апробация результатов. Помимо выполнения проекта, магистратура предполагает аудиторную и самостоятельную работу.
Направления подготовеи:
- информатика и вычислительная техника
- менеджмент
Аспирантура - это самостоятельная форма получения образования, цель которой - научиться заниматься научной работой. Срок обучения: в очной аспирантуре – 3 года, в заочной – 4 года.
Специальности: технические и педагогические науки.
Институт предлагает также программы дополнительного обучения:
- Программы повышения квалификации и переподготовки
- Компьютерные курсы
- Тренинги и семинары
- Корпоративное обучение
Студенческий научный клуб ВИВТа является структурным подразделением ВИВТ, осуществляющим организацию студенческой научной работы. Целью работы научного клуба является реализация задач по удовлетворению потребностей студентов в интеллектуальном и научном развитии.
В институте создан ряд объединений, направленных на развитие творческого потенциала студентов: театральная, танцевальная и вокальная студии, туристический клуб, команды КВН, оперативный отряд, педагогический отряд.
Также ВИВТ проводит:
- Фестиваль творчества студентов-первокурсников «Золотая осень».
- Конкурс красоты и творчества «Мисс ВИВТ».
- Фестиваль самодеятельного творчества студентов «Студенческая весна».
- Акции по профилактике асоциальных явлений: распространение ВИЧ и СПИДа, употребление наркотиков и табакокурение молодежи.