- •Министерство здравоохранения рф
- •Организационные вопросы практики
- •Обязанности студента на практике
- •Программа производственной практики по терапии
- •Ночные дежурства
- •Работа в поликлинике
- •Учебно-исследовательская работа студентов (уирс)
- •Этапы работы над рефератом
- •План реферата
- •Санитарно-просветительная работа
- •Отчетная документация по практике
- •1. Дневник работы студента на практике.
- •2.Реферат по уирс.
- •4. Цифровой отчет.
- •Заключение
- •Примерная запись дневника в стационаре
- •Примерная запись дневника работы в поликлинике.
- •Летней производственной практики по терапии с ______ по ________
- •Оформление титульного листа учебно-исследовательской работы студентов (уирс)
Учебно-исследовательская работа студентов (уирс)
УИРС предусматривает следующие цели:
1.Получить навыки самостоятельной работы с научной литературой.
2.Приобрести опыт анализа и обобщения научных данных.
Научиться оформлять полученные материалы в виде реферата.
Этапы работы над рефератом
Выбор темы.
Работа по подбору соответствующей литературы в библиографическом отделе библиотеки.
Работа с литературой.
Анализ литературных данных.
Написание выводов, желательно с указанием их теоретической значимости и практического применения.
Оформление реферата.
План реферата
1.Актуальность выбранной проблемы.
2.Содержание темы по данным литературы.
3.Методы и формы изучения указанной проблемы.
4.Заключение или выводы.
5.Список использованной литературы (библиография).
Выполнение УИР предусматривает написание студентами реферата по актуальным вопросам внутренней патологии. При этом используются современные данные из периодической медицинской печати или монографий и врачебных руководств последних лет изданий.
УИРС может носить также чисто практический характер. Например, можно проанализировать летальность в терапевтическом отделении за предыдущий год или дать анализ расхождений клинического и патологоанатомического диагнозов.
Приводим примерные темы по УИРС:
Неязвенная диспепсия.
Патогенез вторичного панкреатита.
Гастроэзофагеальная рефлюксная болезнь.
Современная эрадикация хеликобактора пилори в лечении язвенной болезни.
Неотложная терапия острых пневмоний.
Современные возможности антитромботической терапии.
Безболевая ишемия миокарда.
Инструментальная диагностика инфаркта миокарда.
Современные ингибиторы АПФ и их применение в лечении гипертонической болезни.
Антибактериальная терапия пиелонефритов.
Синдромная характеристика циррозов печени.
Санитарно-просветительная работа
Во время практики студенты проводят 2беседы с больными по профилактике заболеваний, приобретая, тем самым, навыки по санитарно-просветительной работе. Рекомендуется проводить беседы по здоровому образу жизни, культуре питания, о вреде курения и алкоголя. Студент должен представить 2заверенные печатью лечебного учреждения справки о состоявшихся беседах с больными.
Приводим примерные темы бесед с больными:
Факторы риска здоровья современного человека.
Методы и способы оздоровления современного человека.
Профилактика ВИЧ-инфекции.
Личная и производственная гигиена - основа здоровья.
Профилактика сердечно - сосудистых заболеваний.
Особенности оздоровления людей пожилого возраста.
Способы повышения защитных свойств организма.
Профилактика простудных заболеваний.
Роль витаминов и микроэлементов в предупреждении заболеваний.
Значение рационального питания в оздоровлении человека.
Физическая культура современного человека.
Физическое совершенствование личности и здоровья.
Отчетная документация по практике
Студенты представляют в отдел практики академии следующую отчетную документацию:
1. Дневник работы студента на практике.
Дневник является основным отчетным документом. Он должен содержать исчерпывающую информацию о работе студента на практике. При этом особое внимание обращается на клинически грамотные врачебные записи в дневнике. В дневнике студент кратко описывает проделанную им работу за каждый день практики в стационаре (8дней) и поликлинике (4дня). Следовательно, таких записей в дневнике должно быть12.В них необходимо указать, что студент делал, что видел, в каких мероприятиях участвовал, какую работу выполнил самостоятельно. Дневник ежедневно подписывается студентом и курирующим его врачом. При отсутствии указанных подписей преподаватель академии, проверяющий дневник, имеет право вернуть его студенту без оценки для до оформления.
Дневник ведется в общей тетради. Титульный лист оформляется согласно приложению 1.На второй странице дневника приводится график работы студента на практике (приложение 2).Затем следует описание базы, где дается краткая характеристика терапевтического отделения (количество коек в отделении, размещение его вспомогательных служб, медицинские кадры и их квалификация, объем оказания терапевтической помощи, летальность по основным нозологическим единицам). На последующих страницах, занимающих большую и основную часть дневника, описывается проделанная студентом лечебная работа в стационаре, поликлинике, а также работа в функциональных и диагностических подразделениях лечебного учреждения. Форму ведения дневника и образец записи смотри в приложении 3.
Обязательно кратко описывается приемный статус всех курируемых больных и динамика их состояния, выполненные студентом диагностические и лечебные процедуры, а также работа по санитарному просвещению. В записях о больном должны указываться фамилия, имя, отчество, возраст, развернутый клинический диагноз, выявленные объективные изменения, данные лабораторно-инструментального обследования, проведенного лечения с указанием препаратов в латинской транскрипции и их доз.
При описании процедур приводятся показания к ним, последовательность проведения процедуры, степень участия в ней студента, её эффективность.
В поликлиникестудент под контролем врача ведет прием амбулаторных больных. В этом разделе дневника следует указать:
Общее количество принятых больных.
Количество больных принятых с разными нозологическими формами заболеваний.
Количество больных направленных на госпитализацию с указанием заболеваний (привести развернутые диагнозы).
Количество выданных больничных листов с указанием диагноза.
Желательно привести 2-3 случая сложной диагностики с описанием их в следующем виде:
Фамилия, имя, отчество , возраст больного.
Развернутый клинический диагноз (основной, осложнения основного заболевания, сопутствующие заболевания).
План обследования.
Врачебная тактика.
Лечение.
Экспертиза временной нетрудоспособности.