- •Актуальные вопросы биологии и гистологии Модуль Биология
- •Оглавление
- •Воспроизведение на клеточном уровне Цель занятия
- •Задания в тестовой форме
- •Информационный блок
- •Контрольные вопросы по теме занятия
- •МеТОдИЧеСКие уКазания к выполнению практической работы
- •1. Изучите готовые микропрепараты
- •2. Определите митотический коэффициент
- •Регуляция размножения клеток Цель занятия
- •Задания в тестовой форме
- •Информационный блок
- •Контрольные вопросы по теме занятия
- •МеТОдИЧеСКие уКазания к выполнению практической работы
- •1. Изучите и проанализируйте таблицу
- •2. Изучите схему саморегуляции клеточной пролиферации
- •Учебно-исследовательская работа
- •Литература
- •Мутагенные эффекты физических факторов среды. Бытовые факторы мутагенеза Цель занятия
- •Задания в тестовой форме
- •Информационный блок
- •Контрольные вопросы по теме занятия
- •Методические указания к выполнению практической работы
- •1. Ознакомьтесь с основными факторами, отрицательно влияющими на организм человека при работе на компьютере, и санитарно-гигиеническими рекомендациями
- •2.Изучите и проанализируйте таблицу
- •3. Дайте экологическую характеристику места жительства, жилища и образа жизни по следующему плану
- •Учебно-исследовательская работа
- •Информационный блок
- •Контрольные вопросы по теме занятия
- •Методические указания к выполнению практической работы
- •Учебно-исследовательская работа
- •Литература
- •Генетика старения Цель занятия
- •Задания в тестовой форме
- •Информационный блок
- •Отсутствие специальной генетической программы старения.
- •Контрольные вопросы по теме занятия
- •Методические указания к выполнению практической работы
- •2. Заполните таблицу:
- •Учебно-исследовательская работа
- •Литература
- •Генетика биоритмов Цель занятия
- •Задания в тестовой форме
- •Информационный блок
- •Контрольные вопросы по теме занятия
- •МеТОдИЧеСКие уКазания к выполнению практической работы
- •1. Определите свой индивидуальный хронотип, используя тест Остберга (в модификации с.И. Степановой).
- •2. Заполните сводную таблицу, отражающую количественную характеристику хронотипов студентов Вашей группы.
- •Информационный блок
- •Контрольные вопросы по теме занятия
- •Методические указания к выполнению практической работы
- •1. Используя учебные пособия и лекционный материал, заполните таблицу.
- •2. Проанализируйте таблицу.
- •3. Решите ситуационные задачи.
- •Учебно-исследовательская работа
- •Информационный блок
- •Культурыклеток
- •Вспомогательные репродуктивные технологии
- •Клонирование животных
- •Генная терапия
- •Контрольные вопросы по теме занятия
- •Методические указания к выполнению практической работы
- •3. Проведите социологический опрос об отношении к медицинским биотехнологиям.
- •Учебно-исследовательская работа
- •Литература
Учебно-исследовательская работа
Тема реферата:
Системы мероприятий, направленных на контроль генетических процессов в популяциях человека
ЛИТЕРАТУРА
Основная литература:
Биология [Текст] / под ред. В.Н. Ярыгина. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012. – Т. 1,2.
Биология: руководство к практическим занятиям [Текст]: учебное пособие для студентов стоматологического факультета / под ред. В.В. Маркиной. – М.: Гэотар-Медиа, 2010. – 448 с.
Дополнительная литература:
Генетика человека [Электронный ресурс] // http://renosconnection.com/
База знаний по биологии человека // http://humbio.ru/
Биотехнологии в медицине
Цель занятия
Изучить принципы культивирования клеток in vitro, основные направления использования культур клеток и тканей в фармацевтике и медицине.
Задания в тестовой форме
Выберите один правильный ответ:
Процесс создания копий макромолекул, клеток или организмов, идентичных родительским
копирование
клонирование
культивирование
транслирование
Выращивание в контролируемых условиях отдельных клеток бактерий или многоклеточных организмов
копирование
клонирование
культивирование
транслирование
Клетки кишечной палочки, способные к синтезу человеческого гонадотропина можно получить путем
селекции
спонтанного мутагенеза
индуцированного мутагенеза
генетической трансформации
Способность клеток полностью реализовать наследственную информацию, т.е. обеспечивать развитие целого организма
тотипотентность
изменчивость
наследственность
наследуемость
Свойство тотипотентности проявляют клетки
каллусные
гепатоциты
стволовые
опухолевые
Терапия соматических болезней с помощью стволовых клеток
лекарственная
генная
клеточная
органная
Недифференцированные животные клетки, способные к практически неограниченному делению и дифференцировке в специализированные клетки организма
соматические
половые
стволовые
каллусные
Терапия, основанная на искуственном выращивании органов
лекарственная
генная
клеточная
органная
Процедура переноса ядер положена в основу метода
клонирования животных
генной терапии
экстракорпорального оплодотворения
клеточной терапии
Терапия наследственных болезней путем введения пациенту здоровых генов помимо или вместо дефектных
лекарственная
генная
клеточная
органная
Вид генной терапии, при которй дефектный ген в геноме сохраняется без изменений
заместительная
корректирующая
модифицирующая
фетальная
Вид генной терапии, при которй дефектный ген удаляется из генома
заместительная
корректирующая
модифицирующая
фетальная
Эталоны ответов: 1б, 2в, 3г, 4а, 5а, 6в, 7в, 8г, 9а, 10б, 11а, 12б
Информационный блок
Биотехнология – это наука об использовании биологических процессов и объектов для производства полезных человеку продуктов. В качестве биологических объектов могут выступать: целые животные и растительные организмы; отдельные клетки микроорганизмов, животных и растений; вирусные частицы; ферменты.
В основе большинства биологических технологий лежит процесс клонирования, т.е. создания копий макромолекул (ДНК, белков), клеток или организмов, идентичных родительским. Клонирование не является изобретением человека, он только воспроизводит явления живой природы. Так, естественное молекулярное клонирование происходит при репликации ДНК, клоны клеток возникают в ходе митоза, наконец, клонирование целых растений наблюдается при черенковании.