IV четверть (8часов)

№	Тема урока	Кол-во часов	Дата	Словарь
	Почва. Почва - верхний слой плодородной земли.	1		Плодородные почвы
	Состав почвы.	1		Перегной
	Части почвы.	1		Неорганические и органические вещества.
	Разнообразие почв. Песчаные и глинистые почвы.	1		Черноземы
	Основное свойство почвы. Обработка почвы.	1		Оросительный канал, вспашка , культиватор, боронование
	Охрана почв.	1
	Обобщение по разделу/ Тестирование.	1
	Повторение. Итоговая контрольная работа.	1

Пояснительная записка

Рабочая программа по учебному предмету «География» составлена на основании «Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией Воронковой В.В. 5-9 классы - М.:«Просвещение», 2011год.

Предлагаемая программа и тематическое планирование ориентирована на учебник для 6 классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида /География. Неживая природа. 6 класс: учебник для спец. (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида / Т.М.Лифанова, Е.Н.Соломина.– 5-е изд. – М.: Просвещение, 2012. – 184с.: ил.

География как учебный предмет в специальной (коррекционной) школе VIII вида имеет большое значение для всестороннего разви- тия учащихся со сниженной мотивацией к познанию. Изучение географии нашей страны и материков расширяет кругозор детей об окружающем мире, позволяет увидеть природные явления и соци- ально-экономические процессы во взаимосвязи.

Цель обучения географии - обеспечить оптимальный объем знаний по географии, с учетом индивидуальных особенностей, расширить кругозор об окружающем мире.

Задачи:

Образовательные

• Дать элементарные научные и систематические сведения о природе, населении, хозяйстве России, зарубежных стран, своего края.

• Показать особенности взаимодействия человека и природы, познакомить с культурой и бытом разных народов.

• Помочь усвоить правила поведения в природе.

Воспитательные:

• Содействовать патриотическому, эстетическому, экологическому воспитанию.

• Содействовать профессиональной ориентации, путём знакомства с миром профессий, распространенных в нашем регионе.

Коррекционно-развивающие:

• Учить анализировать, сравнивать изучаемые объекты и явления, понимать причинно-следственные зависимости.

• Содействовать развитию абстрактного мышления, развивать воображение.

Расширять лексический запас. Развивать связную речь.

География дает благодатный материал для патриотического, интернационального, эстетического и экологического воспитания учащихся, помогает знакомить их с миром профессий, распространенных в своем регионе.

Программа составлена с учетом психофизических особенностей учащихся с нарушением интеллектуального развития.

В 6 классе («Начальный курс физической географии») учащие­ся знакомятся с физической картой России, ее географическим положением, границами, формами земной поверхности, водоемами, планом, картой , учатся ориентироваться на местности.