Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов

2.1.Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса:

Планы семинарских занятий выдаются каждой группе в электронном варианте и по несколько печатных экземпляров. Поэтому каждый студент должен иметь план работы на семинаре.

Перечень статей из периодических изданий указан к каждому семинарскому занятию, и к

темам на самостоятельное изучение.

2.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса

При подготовке отдельных тем: Природно-ресурсный потенциал мирового хозяйства, Классификация стран мира, Глобальные проблемы мировой экономики - рекомендуется готовить презентации, используя сайты системы Интернет.

2. 3. Рекомендации по работе с литературой

По большинству тем курса студенты должны владеть не только теоретическими положениями, но и фактическим материалом, в т.ч. статистическими данными по мировой экономике в целом и по отдельным странам. Новый статистический материал по странам мира можно взять на сайте htth: //www.iformatsiya.ruДанные о внешней торговле России и формах государственного регулирования можно получить, открыв сайтwww.customs.ruЛучшим аналитическим материалом будут статьи из периодических изданий (статьи из журналов за последние 2 года)

При работе с периодическими изданиями возможно реферирование статей для сообщения на семинарских занятиях. При подготовке рефератов необходимо использовать три-четыре источника, в т.ч. материалы сайтов системы Интернет.

2.4. Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса

Во всех предлагаемых тестах из пяти или четырех вопросов необходимо отметить один правильный ответ. Работа с тестами оценивается положительно, если студент ответил правильно не менее, чем на 80% вопросов. Все вопросы тестирования составлены по темам, рассматриваемым на лекциях и семинарах. Неожиданных вопросов нет. Но тему нужно заранее к семинару подготовить (выучить).

2.5. Советы по подготовке к экзамену (зачету)

Сложности при подготовке к экзамену возникают только в случае, если студент не посещал аудиторные занятия и пользовался устаревшей литературой. Например, состав Европейского Союза изменился с мая 2005 года, а затем с января 2007г. В учебниках, вышедших из печати ранее, этих изменений нет.

Или, размеры внешнеторгового оборота России значительно выросли в последние годы.

(за исключением 2008 и 2009гг.) Причины этого нужно уметь объяснить. Весь новый материал дается в лекциях.

Отличные оценки на экзаменах бывают при регулярном посещении занятий, наличии конспектов лекций и активном участии в работе семинаров.

Раздел 3. Материалы тестовой системы по темам лекций

Для контроля уровня знаний студентов 60 тестов по дисциплине «Мировая экономика» находятся в компьютерной системе «Unitest».

Для учебных целей вопросы тестирования предлагаются ко всем темам в печатном варианте. Например,

Тема: Международная экономическая интеграция

Вопрос 1. Выделите первую ступень международной экономической интеграции

А. Общий рынок

В. Таможенный союз

С. Зона свободной торговли

D. Синдикат

Е. Экономический и валютный союз

Вопрос 2. Развитие интеграционных процессов в Западной Европе привело:

А.К введению нетарифных ограничений в торговле между странами ЕС

В.К свободному движению всех видов капитала

С.К ослаблению интеграционных процессов

D.К строгому валютному контролю

Е.К усложнению визового режима при перемещении рабочей силы в рамках ЕС

Вопрос 3. С 1993 г. ЕС – это:

А. Европейское Сообщество

В. Европейское Экономическое Сообщество

С. Европейский Союз

D. Европейский экономический Союз

Е. Европейский Экономический и валютный Союз

Вопрос 4. Развитие интеграционных процессов в Западной Европе привело:

А.К введению нетарифных ограничений в торговле между странами ЕС

В.К свободному движению всех видов капитала

С.К ослаблению интеграционных процессов

D.К строгому валютному контролю

Е.К усложнению визового режима при перемещении рабочей силы в рамках ЕС

Вопрос 5. Отметьте название международной интеграционной группировки

А. МОТ

В. МФК

С. ООН

D. НАФТА

Е. МБРР

Вопрос 6. Какая из названных стран входит только в одну интеграционную группировку (АТЭС):

А. США

В. Китай

С. Россия

D. Япония

Е. Индия

Вопрос 7.В состав ЕАСТ не входит:

А. Норвегия

В. Дания

С. Исландия

D. Швейцария

Е. Лихтенштейн

Вопрос 8.Страны Боливия, Колумбия, Эквадор, Перу, Венесуэла входят в интеграционную группировку, которая называется:

А Центрально-Американский общий рынок (ЦАОР)

В Северо-Aмериканская зона свободной торговли (НАФТА)

С. Андский общий рынок (Андская группа)

D. Южно-Африканский комитет развития (САДК)

Е. Южноамериканский общий рынок (МЕРКОСУР)

Тема: Международное движение капитала

Вопрос 1.Какая форма ввоза капитала предпочтительна для развивающейся страны:

А. Депозитная

Б. Портфельная

С. Государственная

D. Ссудная

Е. Прямая инвестиционная

Вопрос 2.Какая из причин заинтересует страну А во вложении капиталов в

экономику страны Б:

А. Высокий уровень оплаты труда в стране Б

Б. Высокий уровень таможенных пошлин в стране Б

С. Высокий уровень безработицы в стране А

D. Высокая ставка процента по вкладам в стране Б

Е. Предоставление государственных гарантий страной Б

Вопрос 3.Какие из названных видов инвестиций являются прямыми:

А. Американский банк приобрел акции компании «Лукойл» на 5 млн. долл.,

общая стоимость эмиссии акций составила 600 млн. долл.;

Б. Российская фирма «Броксервис» приобрела по поручению клиента из ФРГ

11% текущего выпуска акций «Сургутнефтегаз»;

С. Канадская фирма «Мак-Дональдс» открыла очередной ресторан в Москве;

D. Американский пенсионный фонд разместил 100 млн. долл. в российских

государственных краткосрочных облигациях – ГКО.

Е. «Газпром» выпустил и разместил еврооблигации на 500 млн.

долл. по номиналу с доходностью 10,5% годовых.