1.2 Тематический план учебной дисциплины «Логика» (72 час.) на 2014 – 2015 уч. Год.

Наименование тем	Количество часов
	Лек	Лаб	Пр	СРС	Всего
Очная форма обучения
Логика как наука	2	-	2	4	8
Классическая логика высказываний	4	-	4	4	12
Силлогистика	4	-	4	4	12
Классическая логика предикатов	2	-	-	8	10
Понятие	2	-	4	4	10
Определение	2	-	2	6	10
Правдоподобные рассуждения	2	-	2	6	10
Зачет	-	-	-	-
Итого по курсу:	18	-	18	36	72 (2 ЗЕ)
Заочная форма обучения
Логика как наука		-	2	8	10
Классическая логика высказываний	2	-		8	10
Силлогистика	2	-		8	10
Классическая логика предикатов		-	-	10	10
Понятие		-	2	8	10
Определение		-	2	8	10
Правдоподобные рассуждения		-		8	8
Зачет	-	-	-	-
Итого по курсу:	4	4	6	58	72 (2 ЗЕ)

1.3. Содержание учебной дисциплины

Тема 1. Логика как наука

Основные формы рационального познания как предмет логики. Современная логика как нормативная наука о формах и приемах рационального познания. Познание чувственное и рациональное. Язык как сущностная характеристика рационального познания. Основные формы рационального познания: понятие, высказывание, умозаключение.

Логическая форма. Критерий правильности умозаключений. Определение логической формы. Логические формы умозаключений. Критерии правильности и неправильности умозаключений. Алгоритм использования критерия неправильности умозаключения для доказательства неправильности умозаключения.

Логические законы и логические теории. Понятие логического закона. Выделение класса логических законов как одна из важнейших задач построения логических теорий. Классические и неклассические логические теории. Историческое развитие логики. Значение «Органона» Аристотеля в формировании логической науки и построении исторически первой теории дедуктивных рассуждений – силлогистики. Индуктивная логика Ф.Бэкона и Дж.Милля. Математизация и символизация логики от Лейбница до Рассела. Традиционная и современная логика. Аксиоматический метод, методы формализованных языков и исчислений современной логики.

Логика и язык. Языки естественные и искусственные, объектные языки и метаязыки. Синтаксический, семантический и прагматический аспекты изучения языка. Знак, его значение и смысл. Знаки описательные и неописательные, пустые и непустые.