- •Итс р.Ф. И92 Введение в этнографию: Учебное пособие. - л.:Изд-во Ленинградского университета, 1991. -168 с. Isbn 5-288-00440-4
- •Введение в этнографию
- •Введение
- •Глава I этнография и ее место в системе общественных наук Определение науки
- •Объект исследования. Методология
- •Общенаучное и социальное значение этнографии
- •Основные составные этнографического исследования
- •Этноэкология на примере природопользования северных народов
- •Глава II этнографические учреждения и издания Типы учреждений в ссср и за рубежом
- •Академические центры
- •Вузовские центры
- •Место этнографии в системе университетского образования
- •Музейные центры
- •Журнальные центры и общества
- •Основные периодические издания и типы монографий
- •Главa III понятийный аппарат этнографической науки
- •Общенаучные термины
- •Термины из области социальной жизни
- •Термины из области семейно-брачных отношений
- •Основные термины из области материальной культуры
- •Основные термины из области духовной культуры
- •Глава IV этнографический источник и классификация этносов Этнографические источники
- •Связь этнографии с гуманитарными и естественными науками
- •Классификация в этнографии
- •Систематизация в языкознании и лингвистическая классификация народов мира
- •Глава V хозяйственно-культурные типы народов мира
- •Выделение хозяйственно-культурных типов
- •Локальные группы первого хозяйственно-культурного типа
- •Локальные варианты второго хозяйственно-культурного типа
- •Пашенные земледельцы - третий хозяйственно-культурный тип
- •Глава VI этногенетические исследования (о значении различных источников в рамках комплексного подхода)
- •Глава VII отечественная и зарубежная этнография (основные школы и направления)
- •Эволюционная школа
- •Антиэволюционисты в Западной Европе и сша: культурно-историческая, социологическая и историческая школы
- •Функциональная школа
- •Психологическая школа, психорасизм в этнографии сша
- •Культурный релятивизм и теория ценностей в американской этнографии
- •Современные тенденции в теории зарубежной этнографии- неоэволюционизм (морганизм) и структурализм
- •Отечественная этнография (советская школа в этнографии)
- •Главa VIII музей антропологии и этнографии им. Петра великого ан ссср
- •Заключение
- •Оглавление
Глава IV этнографический источник и классификация этносов Этнографические источники
Ведущим методом сбора этнографических данных является метод непосредственного наблюдения. Однако учитывая принадлежность этнографии к историческим наукам, этнографическим источником могут быть как полевые (экспедиционные) материалы, так и факты, собранные смежными гуманитарными и общественными науками. Наиболее полные и ценные этнографические материалы были добыты методом экспедиционного исследования, который получил название стационарного. Он связан с длительным пребыванием и вживанием в исследуемую этническую среду. Причем срок стационарной работы должен быть не менее этнографического года, который выдающимся советским этнографом В. Г. Богоразом определялся на два-три месяца больше, чем календарный год. Увеличение срока работы на два-три месяца приходится на период первичного знакомства и адаптацию к новым условиям, после чего этнограф наблюдает жизнь этнической общности или ее части во все временные периоды годичного цикла. Более плодотворным является любое увеличение срока пребывания в изучаемом коллективе. Недаром история этнографии особо отмечает выдающиеся заслуги американца Льюиса Моргана, длительное время прожившего среди ирокезов и даже принятого ими в родовую организацию, и русского Н. Н. Миклухо-Маклая, жившего несколько лет среди папуасов Новой Гвинеи. Стационарный метод полевых исследований, имеющий то неоспоримое преимущество, что этнограф становится соучастником повседневной жизни народа, сохраняет свое значение и в наши Дни, хотя распространен не так широко, как прежде. В настоящее время в этнографии преобладает срочный, или сезонный выезд для полевых исследований, который нередко совмещается с маршрутным, имеющим целью охватить возможно большее число поселений или большую этническую территорию в отведен-
-85-
ный срок. Подобный характер полевых исследований дает оперативный материал, он наиболее плодотворен при решении конкретной, а не монографической проблемы, однако страдает существенными изъянами. Так, “срочный” (“сезонный”) выезд обычно планируется на наиболее удобный для исследователя период работы в поле, а следовательно, исключает наблюдение жизни этноса в межсезонный (для тропиков — период дождей, для севера — время полярной ночи) период. Сочетание ограниченных сроков с установленным маршрутом лишает этнографа возможности детально вникать в сложные сюжеты социального и семейного быта, а при вероятных языковых затруднениях создает угрозу случайного отбора данных. Очевидно, что при “срочной” методике вероятность наблюдения таких значительных для социально-культурной характеристики этноса явлений, как свадьба, похороны, инициация, -неизмеримо мала и сведения о них могут быть собраны лишь путем опроса. Следует заметить, что недостаточность опросной информации породила, правда, лишь в среде социологов, представления о правомерности постановки эксперимента, т. е. искусственного воссоздания общественного действа для исследовательских целей. Практика, однако, категорически отвергает и в социологии, и тем более в этнографии такую возможность, так как в подобном случае нарушается естественный ход обряда или события, в них появляются бутафорско-театрализованные элементы, способные сознательно или бессознательно создать ложное представление. Полевая этнографическая практика, нацеленная на сбор добротного материала — источника научных знаний — утверждает следующие методы: опрос — работу с обоснованно выбранным информатором или информаторами в данной этнической общности; эксперимент — соучастие этнографа в социальном или семейном действе, обряде, событии, естественно возникших в период экспедиционной работы; наблюдение — тщательное изучение и фиксация всего комплекса этнически своеобразных культуры и быта. Полевое этнографическое исследование дает как материальные, так и духовные источники знаний. К материальным относятся зафиксированные в чертежах, схемах, фотографическим способом объекты материальной культуры и предметы, связанные с производственной жизнью этноса,— орудия труда, жилище, пища, утварь, одежда и т. д. С помощью современных технических средств (кино-фотоаппаратуры, магнитофонов и т. п.) . и традиционных полевых записей фиксируются объекты и явления духовной жизни народа (традиции, обряды, обычаи, верования, фольклор и т. д.), причем материализованные, предметные свидетельства духовной культуры, например предметы культа, народного искусства, места и типы захоронений, фиксируются подобно объектам материальной культуры. В процес-
-86-
се полевой работы предметы как материальной, так и духовной культуры изымаются из обихода и составляют основу музейных этнографических собраний. Таким образом, музейные коллекции являются также важным этнографическим источником. Этнографическим источником, характеризующим прошлую культуру и быт, социальную и семейную организации, являются свидетельства исторических памятников, фольклорные записи, археологические комплексы и т. д. Совершенно очевидно, что при изучении этнической истории, при исследовании прошлой этнографии или этнографии древних этносов непосредственное наблюдение исключено и использование указанных источников, фактов смежных наук,— обязательное условие плодотворного поиска. Существует выработанное практикой определение истинности важного положения, содержащегося в исторической записи,— его неоднократное повторение в разных источниках (не менее трех раз). Этнография сама, как уже говорилось, является источником для социальной и культурной истории.