Проблемы современной России

Внешние угрозы

Активная игра Запада по расшатыванию существующего политического режима (по сценарию «цветных революций» в Грузии и на Украине)

Сокращение зоны влияния на пространстве СНГ, деградации Содружества и консолидация лояльных США постсоветских элит вокруг альтернативного центра – Украины.

Национальные угрозы

Конфликты в Ингушетии, Северной Осетии, Дагестане.

Политические угрозы

Раздрай внутри правящего слоя – «масштабная драка элит», по выражению главы кремлевской администрации Д.Медведева. «Драка может привести к «переделу собственности, возникновению региональных барьеров и сепаратизации общественной и хозяйственной сфер».

Угроза дисбаланса политического устройства: перекос на левом фланге и практически полное отсутствие правого. Отсутствие во власти «привлекательных носителей» либеральной идеологии.

Угроза дисбаланса политического устройства: перекос на левом фланге и практически полное отсутствие правого. Отсутствие во власти «привлекательных носителей» либеральной идеологии.

Социальные угрозы

Неуправляемый социальный протест. В частности, недовольство значительной части офицеров Вооруженных сил социальной политикой правительства.

Массовая бедность и преступность, способные раскачать общество и вызвать серию социальных потрясений.

Коррупция, тормозящая модернизацию страны и подрывающая доверие к власти.

Непродуманные социальные реформы и грубые экономические ошибки правительства. Бегство национального капитала, который, по мнению Кремля, только и может обеспечить экономическую независимость страны.

Исторические источники:

ФРАГМЕНТЫ БЕСЕДЫ А.И. СОЛЖЕНИЦЫНА

С ЧИТАТЕЛЯМИ РОССИЙСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ БИБЛИОТЕКИ

<...> В общем процессе распада России, который мы наблюдаем по меньшей мере десять лет, мрачной стороной выступает разрыв культурного пространства. Я мог бы перечислить несколько аспектов этого разрыва. Один аспект, собственно, я уже назвал — возрастной. Второй аспект — географический. Мне пришлось ощутить его, проехав двадцать семь областей России. Туда, на периферию, в глубину, не доходит ни одно всеизвестное печатное издание, в котором могла бы Россия обмениваться мнениями, мыслями. Центральные газеты и журналы почти все остаются в центре, в областях — свои. Даже методические журналы учителя не имеют возможности выписывать. <...>

Исторический разрыв. Он начался с коммунистического катка советского времени. Когда я учился в школе, сам предмет «история» появился только в девятом классе, и то не с начала года, а с середины. <.„> У России истории не было. В лучшем случае, была история народов СССР. <...>

Тут сказался еще один трагический разрыв — мировоззренческий. Он давно был в России и, собственно говоря, послужил главным толчком к Февральской революции. Общество противостояло власти непримиримо, без всяких скидок, только на уничтожение. В советское время этот разрыв оставался, но был подавлен большевистской агитацией. Двадцать лет прошло (после 1969 г. — Е.В.) — наступили славные дни свободы слова. На семьдесят семь дорог разошлись наши мысли, и мы друг друга абсолютно не понимаем. Сработал мировоззренческий разрыв.

(Литературная газета. 2000. № 21)

Вопросы для работы с документом:

1. Что вы знаете об авторе?

2. Выделите основные мотивы, которые выделяет автор, в процессе развала России. Согласны ли вы с ними?

3. Из мыслей А.И. Солженицына вытекает вывод о неизбежном развале России. Что вы думаете по этому поводу?

4. Какие меры российским правительством предпринимаются для единения государства? Дайте им оценку.

ЗАЯВЛЕНИЕ ГЛАВ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ, РСФСР, УКРАИНЫ

Мы, руководители Республики Беларусь, РСФСР, Украины,

- отмечая, что переговоры о подготовке нового союзного договора зашли в тупик, объективный процесс выхода республик из состава Союза ССР и образования независимых государств стал реальным фактом;

- констатируя, что недальновидная политика центра привела к глубокому экономическому и политическому кризису, к развалу государства, катастрофическому понижению жизненного уровня практически всех слоев общества;

- принимая во внимание возрастание социальной напряженности во многих регионах бывшего Союза ССР, что привело к межнациональным конфликтам с многочисленными человеческими жертвами;

- осознавая ответственность перед своими народами и мировым сообществом и назревшую потребность в практическом осуществлении политических и экономических реформ, заявляем об образовании Содружества Независимых Государств, о чем сторонами 8 декабря 1991 г. подписано соглашение.

Содружество Независимых Государств в составе Республики Беларусь, РСФСР, Украины является открытым для присоединения всех государств — членов Союза ССР, а также для иных государств, разделяющих цели и принципы настоящего соглашения. <...>

Председатель Верховного Совета Республики Беларусь С. Шушкевич

Президент РСФСР Б. Ельцин

Президент Украины Л. Кравчук

8 декабря 1991 г. Минск

Российская газета. 1991. 10 декабря

Вопросы для работы с документом:

1. Когда, кем и при каких обстоятельствах состоялось подписание данного документа?

2. Назовите причины развала СССР?

3. Какие причины расторжения союзного договора 1922 г. указываются в документе? Со всеми ли из них можно согласиться?

4. Каковы последствия развала СССР?

ИЗ ВЫСТУПЛЕНИЯ М.С. ГОРБАЧЕВА ПО ЦЕНТРАЛЬНОМУ ТЕЛЕВИДЕНИЮ

Дорогие соотечественники! Сограждане! В силу сложившейся ситуации с образованием Содружества Независимых Государств прекращаю свою деятельность на посту Президента СССР. Принимаю это решение по принципиальным соображениям.

Я твердо выступал за самостоятельность, независимость народов, за суверенитет республик. Но одновременно я — за сохранение союзного государства, целостность страны.

События пошли по другому пути. Возобладала линия на расчленение страны и разъединение государства, с чем я не могу согласиться.

И после алмаатинской встречи и принятых там решений моя позиция на этот счет не изменилась.

Кроме того, убежден, что решения подобного масштаба должны приниматься на основе народного волеизъявления.

Тем не менее, я буду делать все, что в моих возможностях, чтобы соглашения, которые там подписаны, привели к реальному согласию в обществе, облегчили бы выход из кризиса и процесс реформ. Я покидаю свой пост с тревогой. Но и с надеждой, с верой в вас, в вашу мудрость и силу духа. Мы — наследники великой цивилизации, и сейчас от всех и каждого зависит, чтобы она возродилась к новой современной и достойной жизни.

Российская газета. 1991. 27 декабря.

Вопросы для работы с документами:

1. Делал ли Президент СССР М.С. Горбачев, находясь на своем посту, какие-либо попытки сохранить государство? Почему они потерпели фиаско?

2. Как вы считаете, какие силы стояли за «линией на расчленение страны и разъединение государства»? Почему?

3. Когда состоялась алмаатинская встреча, и какие решения там были приняты?

4. Как вы считаете: возродилась ли наша «цивилизация» к «новой современной и достойной жизни»?

Методические рекомендации:

Рассмотрение первого вопроса необходимо начать с характеристики положения внутри государства. Укажите, в чём был «демократический импульс» войны и в чём заключались его последствия. Назовите причины её значения холодной войны. Далее раскройте изменения, произошедшие в стране после смерти Сталина. Сравните проекты реформирования системы Л.П. Берии, Г.М. Маленкова, Н.С. Хрущёва общее и различное. Укажите причины прихода к власти Н.С.Хрущёва. Дайте характеристику внутренней и внешней политики СССР в годы «великого десятилетия» назовите мероприятия, которые бы вы отнесли к «перегибании» власти.

Объясните причины смены власти и политического курса в 1964 г. Дайте характеристику внутренней и внешней политики Советского Союза в 1964-1984 гг. Укажите почему этот период называется «мягкой моделью» сталинизма. Назовите мероприятия, которые можно отнести к разряду демократических. Обратите внимание на диссидентское движение, его предпосылки, сущность классификация, основные этапы развития.

При рассмотрении четвертого вопроса необходимо указать причины начала всестороннего реформирования системы в 1985 г. Выделите цели и основные этапы перестройки в экономическом и политическом отношении. Раскройте изменения геополитического положения СССР. Укажите основные этапы распада КПСС и СССР. Что такое «парад суверенитетов»? Рассмотрите роль ГКЧП в завершении реформы Горбачёва и «Перестройки» в целом. Укажите плюсы и минусы в политике М. Горбачёва и его команды.

В пятом вопросе необходимо начать с характеристики в целом положении России в 1992 г. Рассмотрите либеральную концепцию перемен в России, переход к рынку, формирование гражданского общества и правового государства. Были ли достигнуты эти цели? Рассмотрение политического кризиса в России осени 1993 г., цели, основные этапы, результаты. Дайте характеристику событий декабря 1993 г. (выбор в Государственную Думу, принятие Конституции). Укажите причины события и последствия чеченской войны в России. Охарактеризуйте первого Президента России Б.Н. Ельцина как государственного деятеля, дайте оценку его политики. Какие были последствия и результаты российских реформ?

Рассмотрите деятельность президента В.В. Путина (выборы, политическая программа, предварительные результаты).

Темы для докладов и сообщений:

1. Экономика СССР после окончания войны.

2. «Холодная война»: истоки и уроки.

3. Политические альтернативы 1953 г.

4. Л. Берия: пределы политической реабилитации.

5. Экономический курс Хрущёва.

6. Карибский кризис.

7. Смена власти и смена курса в октябре 1964 г.

8. Л.И. Брежнев: человек и политик.

9. Основные этапы формирования политики «перестройки».

10. Возрождение российской многопартийности.

1. Государственная Дума в 1993-1996 гг.

11. Россия и страны СНГ: проблема взаимоотношений.

12. Б.Н. Ельцин: история прихода к власти.

Вопросы для самоконтроля:

1. Когда и почему, на ваш взгляд, наметился переход СССР и Запада от союзничества к «холодной войне»?

2. Какие задачи стояли перед экономикой страны после окончания войны? Удалось ли их решить? Какой ценой?

3. Чем можно объяснить необходимость всестороннего реформирования советского общества после смерти Сталина?

4. Какие группы в высшем руководстве страны были представлены к моменту смерти Сталина? Какая из них получила ключевые посты? Чем это можно объяснить?

5. Какие существовали подходы к реформированию экономики страны в 1953 г.? Кто их представлял?

6. Чем вы можете объяснить начавшуюся «оттепель» в духовной и политической жизни страны?

7. Чем вы можете объяснить непрерывные реформы и реорганизации в области управления народным хозяйством во второй половине 50-х годов? Какие результаты они имели для экономического роста страны?

8. Как вы могли бы охарактеризовать основные тенденции развития КПСС и общественных организаций в 1953-1964 гг.?

9. В чем вы видите объективные и субъективные причины падения Хрущёва?

10. Почему, на ваш взгляд, новое руководство КПСС установило консервативный политический курс? Интересам каких социальных групп отвечал этот курс? В чем он нашёл, на ваш взгляд, наиболее яркое выражение?

11. Чем вы можете объяснить причины возникновения диссидентского движения? Какие направления и этапы его развития вы можете назвать?

12. Почему, на ваш взгляд, именно на рубеже 60-70-х гг. наметилось новое серьезное отставание СССР от стран Запада? Какие внешние факторы повлияли на это?

13. Каковы были побудительные мотивы, заставившие руководство КПСС пойти на реформирование экономической и политической системы в 1985-1991 гг.?

14. Перечислите основные программы реформирования советской экономики. Проанализируйте их.

15. Был ли неизбежен распад СССР в 1991 г.? Объясните свой ответ.

16. В чем вы видите истоки «конфликта властей» в 1993 г.?

17. Назовите основные направления во внутренней и внешней политике Б.Н. Ельцина. В чем были ее плюсы и минусы?

18. Попытайтесь проанализировать курс, проводимый в жизнь В.В. Путиным.

Основная литература:

1. Барсенков А.С. Введение в современную российскую историю. 1985-1991: Курс лекций. - М., 2002.

2. Бурлацкий Ф.М. Никита Хрущев и его советники – красные, черные, белые. - М., 2002.

3. Внешняя политика России: от Ельцина к Путину. - Киев, 2002.

4. Глазьев А.Ю., Кара-Мурза С.Г., Батчиков С.А. Белая книга. Экономические реформы в России 1991-2001 гг. - М., 2003.

5. Гордон Л.А., Клопов Э.В. Потери и обретения девяностых: В 2 т. - М., 2000.

6. Данилов А.А., Пыжиков А.В. Рождение сверхдержавы. 1945-1953 годы. - М., 2002.

7. Ельцин Б.Н. Президентский марафон. - М., 2000.

8. Зенькович Н.А. Самые закрытые люди: Энциклопедия биографий. - М., 2002.

9. Иванов И.С. Новая Российская дипломатия: Десять лет внешней политики страны. - М., 2001.

10. История России: Учебник для технических вузов / Под ред. М.Н. Зуева, А.А. Чернобаева. – 2-е изд., переработанное и доп. - М., 2004.

11. Медведев Р.А. За кулисами августа. Загадки Фороса // Вопросы истории. - 2003. - № 7. - С. 74-96.

12. Пыжиков А.В. Реформирование системы образования в СССР в период «оттепели» (1953-1964 гг.) // Вопросы истории. - 2004. - № 9. - С. 95-105.

13. Рябушкин Д.С. Остров Даманский. 2 марта 1969 г. // Вопросы истории. - 2004. - № 5. - С. 76-82.

14. Трошев Г.Н. Моя война: Чеченский дневник окопного генерала. - М., 2001.

15. Хлебников П. Крестный отец Кремля Борис Березовский, или История разграбления России. - М., 2001.

16. Попцов О.М. Тревожные сны царской свиты. Россия, Кремль. - М., 2000.

17. Примаков Е.М. Восемь месяцев плюс. - М., 2001.

18. Россия (СССР) в локальных войнах и вооруженных конфликтах второй половины XXвека. - М., 2000.

19. Россия – 2000. Современная политическая история (1985 – 1999 годы). 3-е изд. - М., 2000.

20. Медведев Р.А. Владимир Путин – действующий президент России. - М., 2002.

21. Семанов С.Н. Брежнев – правитель «золотого века». - М., 2002.

22. Политическая история современной России: от Горбачева до Путина. - М., 2001.

23. Эпоха Ельцина: Очерки политической истории. - М., 2001.

Дополнительная литература:

1. Артемов В.В., Лубченков Ю.Н. История Отечества с древнейших времен до наших дней: учебное пособие для студентов средних пед. заведений. - М., 1999.

2. Боффа Д. История Советского Союза. - М., 1990.

3. История Отечества: люди, идеи, решения. Очерки истории России XIX-XXвв. / Состав. Е. Мироненко. - М., 1991.

4. История России XXвека / Отв. ред. Дмитренко В.П. - М., 1996.

5. История Отечества с древнейших времен до наших дней: Энциклопедия слов / Сост.: Б.Ю. Иванов, В.М. Карев, Е.И. Куксин и др. - М., 1999.

6. Историки в раздумьях о судьбах России / Под ред. проф. А.Ю. Друговской. - Курск, 1999.

7. Лаврентий Берия: Стенограмма июльского пленума ЦК КПСС и др. материалы / Сост.: В. Наумов, Ю. Илачев. - М., 1999.

8. Политическая история: Россия – СССР – РФ. В 2-х т. - М., 1996. – Т. 2.