- •Министерство сельского хозяйства Российской Федерации
- •4.1. Содержание разделов дисциплины Модуль 1. Анатомия семенных растений
- •Тема 1. Ботаника – научная основа агрономии. Клетка как основная структурная и функциональная единица живой материи
- •Тема 2. Деление клеток. Продукты жизнедеятельности растений
- •Тема 3. Образовательные, покровные и основные ткани растений
- •Дайте определение ткани. Перечислите основные растительные ткани.
- •Тема 4. Проводящие, выделительные и механические ткани растений
- •Модуль 2. Морфология семенных растений
- •Тема 5. Корень и его функции
- •Тема 6. Общая характеристика побега. Лист – боковой орган побега
- •Тема 7. Цветок и его строение. Цветение, опыление, оплодотворение
- •Тема 8. Семя и плод. Размножение растений
- •Модуль 3. Систематика растений
- •Тема 1. Задачи и методы систематики растений. История развития систематики. Классификации, номенклатура, филогенетика
- •Тема 2. Царство Растения. Общая характеристика. Низшие растения – Водоросли
- •Тема 3. Высшие споровые растения
- •Тема 4. Семенные растения. Отдел Голосеменные
- •Тема 5. Общая характеристика покрытосеменных растений
- •Тема 6. Особенности строения и филогенетические связи, географическое распространение, главнейшие порядки и семейства, важнейшие представители, хозяйственное значение
- •Модуль 4. География и экология растений
- •Тема 7. Экология растений. Экологические факторы. Понятие о жизненных формах растений
- •Тема 8. Понятие о флоре и растительности. Растительные сообщества
- •3.2. Разделы дисциплины и виды занятий
- •4. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •4. Перечень вопросов, выносимых на промежуточную аттестацию (экзамен)
- •5. Требования к оформлению контрольной работы
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Ботаника»
- •2. Серебрякова т.И., Воронин н.С., Еленевский а.Г. Ботаника с основами фитоценологии: Анатомия и морфология растений. М. : Академкнига, 2006.
Министерство сельского хозяйства Российской Федерации
ФГБОУ ВПО «Тверская государственная сельскохозяйственная академия»
методические указания по самостоятельному изучению и написанию контрольной работы по
дисциплине
БОТАНИКА
Направление подготовки:
110400 «Агрономия»
Профили подготовки
«Агрономия»
«Луговые ландшафты и газоны»
Квалификация (степень) выпускника
бакалавр
Форма обучения
очная
г. Тверь -2013г.
Методические указания составлены в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ООП ВПО по направлению и профилю подготовки «Агрономия»
|
Авторы: ФГБОУ ВПО «Тверская государственная сельскохозяйственная академия» |
д.с.-х.н., профессор
к.с.-х.н., доцент кафедры ботаники и луговых экосистем |
Тюлин В.А.
Гриц Н.В.
|
Методические указания рассмотрены на заседании кафедры: «___» ________ 2013 г. Протокол № _____
Методические указания одобрены на заседании методической комиссии факультета «_____» ______2013 г, протокол № _____
Цели и задачи освоения дисциплины
Цель изучения дисциплины - приобретение студентами теоретических знаний и практических навыков, необходимых для освоения программ дисциплин профессионального цикла подготовки бакалавров направления 110400 «Агрономия».
К основным задачам изучения дисциплины относятся
получение знаний о строении основных вегетативных органов покрытосеменных растений на клеточном, тканевом и органном уровнях, их метаморфозов;
получение знаний о строении генеративных органов покрытосеменных и о процессе образования семян и плодов;
получение представления о многообразии мира растений, эволюции их структурно-функциональной организации в ходе приспособления к изменяющимся условиям жизни на Земле;
заложение основ знаний об экологии растений для обеспечения возможности их использования в сельском хозяйстве.
Требования к освоению дисциплины
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать: анатомию, морфологию, систематику, закономерности происхождения, изменения растений;
2) Уметь: распознавать культурные и дикорастущие растения;
3) Владеть: методикой работы со световым микроскопом, методикой определения растений, методикой морфологического описания растений.
Структура и содержание дисциплины (модуля)
Общая трудоемкость дисциплины составляет ___5___ зачетных единиц,
____180____ часов.
|
Вид учебной работы |
Всего часов / зачетных единиц |
|
Аудиторные занятия (всего) |
14 |
|
В том числе: |
|
|
Лекции |
6 |
|
Семинары (С) |
|
|
Лабораторные работы (ЛР) |
8 |
|
Занятия, проводимые в интерактивной форме |
4 |
|
Самостоятельная работа (всего) |
166 |
|
В том числе: |
|
|
Подготовка к лабораторным работам. |
60 |
|
Подготовка контрольной работы |
70 |
|
Вид промежуточной аттестации (экзамен) |
36 |
|
Общая трудоемкость часы зачетные единицы |
180 |
|
5 |