Методика полного отчета (1-я серия)

№ кадра	Предъявленный материал	Ответ испытуемого	Количество правильно воспроизведённых букв	Примечание
1	АЛВО ЗРХС РИПЖ	АЛВО ЗУРХ РИПЖ	11
2	ОБШВ ОБШВ ЖНГД	ОБШВ ОБШВ ЖЭНГ	11
3	АГЕМ ПСШТ НРИК	АГЕМ ПСШТ НРИК	12
4	ОГТК МПЛЕ ДШНР	ОГТК МПЛЕ ДШНР	12
5	НЩЕР МКБФ ХЖНС	НЩЕР МКБФ ХЖНС	12
6	ЕКРХ ЖТГБ ПМСЧ	ЕКРХ ЖТГБ ПМСЧ	12
7	ТХМЛ ВРСЧ АЗОП	ТХМЛ ВРСЧ АЗОП	12
8	ЗИГХ НЩЕР ТФДК	ЗИГХ НЩЕР ТФДК	12
9	ВБЖП ОТЛМ ШЩГС	ВБЖД ОТЛМ ШШГС	10
10	БРОД ЖТКА НВИМ	БРОД ЖТКА НВИМ	12
11	ЕШНТ БОВА КГЗЛ	ЕШНТ БОВА КГЗЛ	12
12	БСЖШ НИКА ОХГС	БСЖШ НИКА ОХГС	12
13	ЕИПЛ РХШИ КЖТП	ЕИПЛ РХШИ КЖТП	12
14	ШЛСЖ АПИЗ ГЕДТ	ШЛСЖ АПИЗ ГЕДТ	12
15	БТШР НЦФМ ВОЩК	БТШР НЦФМ ВОЩК	12
16			M1=176

Методика частичного отчета (2-я серия)

№ кадра	Предъявленный материал	Ответ испытуемого	Количество правильно воспроизведённых букв	Примечание
1	АГЕИ КОЦЩ ШЖНТ	АГЕИ КОЦЩ ШЖНТ	12
2	МНОР ПТХЛ АСГИ	МНОР ПТХЛ АСГИ	12
3	ПЩИА ТЛБВ РСЕГ	ПЩИА ТЛБВ РСЕГ	12
4	ГМКЛ ОРТЦ БЕНП	ГМКЛ ОРТЦ БЕНП	12
5	ГЖРЧ ЕИЛК МПТВ	ГЖРЧ ЕИЛК МПТВ	12
6	ФЦХН ГКМА ДШОС	ФХНЧ ГКНА ДШОС	10
7	СИХР ЖКГА БНОЕ	СИХР ЖКГА БНОЕ	12
8	ПЩТМ ЕРКГ ИХЖЦ	ПШТМ УРКГ ИХЖЦ	10
9	СКЖА ЦЕПР ТРОК	СКЖА ЦЕПР ТРОК	12
10	ИПНХ ГТБЕ ДАИС	ИПНХ ГТБЕ ДАИС	12
11	ЮЩРГ НПКЖ ОГМР	ЮЩРГ НПКЖ ОГМР	12
12	ЕМФШ ИГЦО ЛВХС	УМФШ ИГЦО ЛВХС	11
13	АРКМ ШЮНО ЩПЗС	АРКМ ШЮНО ЩПЗС	12
14	ХЕСЗ ЛПТК ЦНБИ	ХЕСЗ ЛПТК ЦНБИ	12
15	ВПКБ ХРОТ МСЗЦ	ВПКБ ХРОТ МСЗЦ	12
16			M2=175

Обработка и анализ результатов:

1. M1ср. = 11; M2ср. = 11.

2.M3=М2 ⋆3=175⋆3=525

3.M1=176>M2=175

Вывод: В результате эксперимента у испытуемого объём восприятия по методике полного отчёта больше, чем показатели объёма восприятия полученные по методике частичного отчёта.

Воображение

Практические задания

Задание 1.

Назовите функ­ции воображения и приведите примеры их иллюстрирующие.

Целеполагание, планирование создание предметов материальной и духовной культуры, психологической саморегуляции, саморегуляции физиологических процессов, общения, межличностного понимания, усвоение учебных предметов.

Основные функции воображения:

1) целеполагание - будущий результат деятельности создается в воображении, он существует только в сознании субъекта и направляет его активность на получение желаемого;

2) предвосхищение (антиципация) - моделирование будущего (положительных или отрицательных последствий, хода взаимодействия, содержания ситуации) за счет обобщения элементов прошлого опыта и установления причинно-следственных связей между его элементами; в воображении будущее рождается из прошлого;

3) комбинирование и планирование - создание образа желаемого будущего за счет соотнесения элементов восприятия и прошлого опыта с результатами аналитико-синтетической деятельности рассудка;

4) замещение действительности - человек может быть лишен возможности реально действовать или находиться в определенной ситуации, тогда силой своего воображения он переносится туда, совершает действия в своем воображении, замещая тем самым реальную действительность воображаемой;

5) проникновение во внутренний мир другого человека - на

основе описания или демонстрации воображение способно создавать картины пережитого (переживаемого в данный момент времени) другим существом, тем самым делая возможным приобщение к его внутреннему миру; эта функция служит основой для понимания и межличностной коммуникации.

Задание 2.

Перечислите виды воображения и предложите учеб­ные задания или психологические воздействия, позволя­ющие их актуализировать.

Основныевидывоображения :

1. Активное воображение – характеризуется тем, что, пользуясь им,

человек по собственному желанию, усилием воли вызывает у себя соответствующие

образы. Активное воображение является признаком творческого типа личности,

которая постоянно испытывает свои внутренние возможности, её познания не

статичны, а непрерывно рекомбинируются, приводят к новым результатам, дающим

индивиду эмоциональное подкрепление для новых поисков, создания новых

материальных и духовных ценностей. Её психическая активность надсознательна,

интуитивна.

2. Пассивное воображение заключается в том, что его образы возникают

спонтанно, помимо воли и желания человека. Пассивное воображение может быть

непреднамеренным и преднамеренным. Непреднамеренное пассивное воображение

возникает при ослаблении сознания, психозах, дезорганизации психической

деятельности, в полудремотном и сонном состоянии. При преднамеренном пассивном воображении человек произвольно формирует образы ухода от

действительности-грёзы. Создаваемый личностью ирреальный мир-попытка заменить несбывшиеся надежды, восполнить тяжёлые утраты, ослабить психические травмы. Этот вид воображения свидетельствует о глубоком внутриличностном конфликте.

3. Продуктивное воображение – отличается тем, что в нем действительность сознательно конструируется человеком, а не просто механически копируется или воссоздается. При этом в образе эта действительность творчески преобразуется. Этот вид воображения лежит в основе художественной, литературной, музыкальной, конструкторской и научной деятельности. Результатами творческого воображения могут быть материальные и идеальные образы. Существенный критерий данного вида воображения - социальная ценность его результатов, проникновение в сущность отображаемых сторон действительности, акцентирование, усиление наиболее существенных сторон действительности.

4. Репродуктивное воображение – при его использовании ставится

задача воспроизвести реальность в том виде, какова она есть, и хотя здесь также

присутствует элемент фантазии, такое воображение больше напоминает восприятие

или память, чем творчество. Например, при чтении литературы, при изучении карты

местности или исторических описаний воображение воссоздаёт то, что отображено в этих книгах, картах, рассказах.

Опыт 1