Тема 3. Понятие о логической форме и логическом законе

1. Логическая форма и логическое содержание суждений.

2. Основные логические законы.

3. Общие принципы правильного мышления.

Логическая форма суждение. Дескриптивные и логические термины. Конкретное и логическое содержание суждений. Логическая форма умозаключений. Понятие правильного и неправильного умозаключения. Отношение логического следования. Логический закон. Логически истинные высказывания. Основные законы логики: закон тождества, закон исключённого третьего, закон противоречия. Основные логические принципы и требования правильного мышления: определённость, последовательность и доказательность.

Основные понятия: логическая форма, логический закон, правильное умозаключение, неправильное умозаключение, закон тождества, закон исключённого третьего, закон противоречия, закон достаточного основания. Вопросы для самоконтроля и задания

1. Что такое языковая форма/языковое содержание, логическая форма/логическое содержание?

2. В чем заключается недостаточность языковой формы с точки зрения логики?

3. Что такое дескриптивные термины?

4. Какие знаковые выражения относятся к числу логических терминов?

5. Сформулируйте критерий правильности/неправильности умозаключения.

6. Перечислите и раскройте содержание основных законов логики.

Задачи I. Какие формально-логические законы распространяются на следующие пары суждений?

1. «Статистика знает все» (И.Ильф, Е. Петров). Статистика знает не все.

2. Все кенгуру – сумчатые млекопитающие. Некоторые кенгуру не являются сумчатыми млекопитающими.

3. Ни одна балалайка не является клавишным инструментом. Некоторые балалайки – клавишные инструменты.

4. «Арагонская хота» Глинки – увертюра-фантазия на испанские темы. «Арагонская хота» Глинки не является увертюрой-фантазией на испанские темы.

5. Нет человека, который не любил бы природу, не любовался бы на ясное, голубое небо. Некоторые люди не любят природу, не любуются на ясное, голубое небо. II. Нарушен ли формально-логический закон в рекламе торговца в следующей басне? «Один торговец занимался продажей копий и щитов и, нахваливая свои щиты, кричал: «Вот самые крепкие щиты, ничто не сможет пробить их!» Тут же, расхваливая свои копья, он говорил: «Эти копья пробивают что угодно». Один из прохожих, услышав его слова, спросил: «А что будет, если попытаться проткнуть твой щит твоим же копьем?». III. Какие законы формальной логики отражены в этом отрывке? «Чертог вдовы Грицацуевой сиял. Во главе свадебного стола сидел марьяжный король – сын турецко-подданного. Он был элегантен и пьян. Гости шумели. Молодая была уже не молода. Ей было не меньше тридцати пяти лет» (И. Ильф, Е. Петров).

Тема 4. Основные формы мышления: понятие.

1. Понятие как форма мысли, его функции.

2. Основные характеристики понятия: объём и содержание. Виды понятий.

3. Определение как приём познания, его структура.

4. Вопрос как форма познания. Виды, предпосылки, критерии правильности вопросов.

Понятие как форма мысли, его основные функции: выделение и обобщение предметов мысли, концентрация знаний о них. Слово и понятие. Понятие и представление. Основные характеристики понятия: объём и содержание. Выражение понятий посредством языка логики предикатов. Закон обратного отношения между объёмами и содержаниями понятий. Виды понятий по объёму, по характеру признаков, по характеру предметов. Сравнимые и несравнимые понятия. Совместимые понятия. Виды совместимости. Несовместимые понятия. Виды несовместимости.

Определении (дефиниция) как приём познания. Структура определения. Три типа ситуаций, в которых возникает необходимость в определении. Номинальные и реальные определения. Правила и возможные ошибки в определении.

Вопрос как форма познания. Основные виды вопросов. Предпосылка вопроса. Критерии правильности вопросов. Ответ на вопрос. Виды вопросов. Основные понятия: понятие, объём понятия, содержание понятия, виды понятий: родовые и видовые, конкретные и абстрактные, положительные и отрица­тельные, безотносительные и соотносительные подчиненные, перекрещивающиеся, соподчиненные, противоположные, противоречащие понятия, совместимость понятий, несовместимость понятий, номинальное определение, реальное определение, вопрос. Вопросы для самоконтроля и задания

1. В каких формах осуществляется познание?

2. Что такое понятие как форма мысли?

3. Назовите основные функции понятия как формы мысли?

4. Назовите два основные элементы понятия?

5. Что такое объём/содержание понятия?

6. Как соотносятся между собой объем и содержание понятия?

7. На основе каких критериев осуществляется классификация понятий?. Охарактеризуйте каждый из видов понятий.

8. Назовите основные способы определения понятия.

9. Каковы критерии правильности вопроса?

Задачи I. Дать логическую характеристику следующим понятиям:

молодежный фольклорный ансамбль; Южный полюс; небрежность; газета «Труд»; качество; несовместимость; невежливость.

II. Определить отношения между следующими понятиями:

1. Каменный дом, трехэтажный дом, одноэтажный дом, недостроенный дом.

2. Уважение к старшему, неуважение к старшему.

3. Героизм, трусость.

4. Мать, дочь, бабушка, внучка, сестра.

5. Населенный пункт, город на Днепре, столица, город Украины.

6. Спутник планеты, естественный спутник, спутник Земли, Юпитер, спутник Юпитера, Луна. III. Тождественны ли следующие понятия?

1. Гиппопотам. Носорог. Бегемот.

2. Крокодил. Аллигатор.

3. Композитор. Человек, сочинивший музыку.

4. Левитан. Художник, написавший картины «Март» и «Весна – большая вода». Художник, написавший картину «Грачи прилетели».

5. Упрямство. Порок слабого ума.

6. Французский физик Пьер Кюри (1859 – 1906). Ученый, совместно с женой М.Склодовской-Кюри открывший в 1898 г. полоний и радий. Лауреат Нобелевской премии (1903 г., совместно со Склодовской-Кюри). IV. Дать характеристику (указать вид, состав, правильность) следующих делений и классификаций. Указать на ошибки, если они имеются.

1. В эволюции органического мира выделяют два вида отбора: естественный и искусственный.

2. Часы делятся на наручные, настенные, настольные, башенные.

3. Лучи делятся на ультрафиолетовые, видимые и инфракрасные.

4. Основные структурными элементами игры являются: игровой замысел, сюжет игры или ее содержание, игровые действия, роли, правила.