Периодические издания( научные журналы)
1. «Вопросы истории» 2000 - 20134
2. «Отечественная история» 2000 – 2014
3. «Родина» 2000- 2014
Электронные образовательные Интернет-ресурсы
1. Буганов В.И., Зырянов П.И. История России с конца XVIIвека до конца
XIXвека. //http://clarino2.narod.ru/index.htmав XIX века"
2. Воронин А.В. История Российской государственности. Учебное пособие.//
http://www.lants.tellur.ru/history/voronin/index.htm
3. История России. Теории изучения. В 2-х кн. Книга первая. С древнейших времен до конца XIXвека. Книга вторая. Двадцатый век. Учебное пособие.
/Под. ред. Б. В. Личмана. // http://lichm.narod.ru/
4.История России: XXвек. Мультимедийный учебник. //http://www.history.ru/content/view/118/113/1/1/
5. Карты // http://www.lants.tellur.ru/history/maps/map1.gif
http://www.ostu.ru/personal/nikolaev/
6. Словарь по истории России // http://rushist.clow.ru/
Критерии оценки работы на практическом занятии
|
№ |
Критерий |
баллы |
|
К 1 |
Представлены различные точки зрения на явление или процесс, отражающие основные историографические положения, названы исследователи и приведено их мнение с указанием откуда взята информация. |
1 - 2 |
|
К 2 |
Представлено мнение студента о значении этого процесса или события для России: каковы последствия для страны в ближайшей и отдаленной перспективе. Ответ содержит аргументацию, то есть следует указать, почему я думаю именно так. |
1 |
|
К 3 |
Аргументация должна иметь опору на фактическую базу |
1 |
|
К 4 |
Ответ логически структурирован, выстроен в соответствии с определенным алгоритмом (указаны предпосылки процесса или явления, выделены его этапы, показано значение и последствия). |
1 |