
- •Українська мова (за професійним спрямуванням) тексти лекцій
- •Передмова
- •Розділ 1. Законодавчі та нормативно-стильові основи професійного спілкування Лекція 1. Державна мова – мова професійного спілкування План
- •Література
- •2. Поняття національної та літературної мови. Найістотніші ознаки літературної мови
- •3. Мова професійного спілкування як функціональний різновид української літературної мови. Професійна мовнокомунікативна компетенція
- •4. Мовне законодавство та мовна політика в Україні
- •Лекція 2. Основи культури української мови План
- •Література
- •Лекція 3. Стилі сучасної української літературної мови у професійному спілкуванні План
- •Література
- •Розділ 2. Професійна комунікація Лекція 4. Спілкування як інструмент професійної діяльності План
- •Література
- •3. Основні закони спілкування. Стратегії спілкування. Ґендерні аспекти спілкування
- •5. Невербальні компоненти спілкування
- •Лекція 5. Риторика і мистецтво презентації План
- •Література
- •3. Публічний виступ як важливий засіб комунікації. Комунікативні вимоги до мовної поведінки під час публічного виступу
- •4. Презентація як різновид публічного мовлення. Типи презентацій. Мовленнєві, стилістичні і комунікативні принципи презентації
- •5. Культура сприймання публічного виступу. Уміння ставити запитання, уміння слухати
- •Лекція 6. Культура усного фахового спілкування План
- •Література
- •1. Особливості усного спілкування. Способи впливу на людей під час безпосереднього спілкування
- •3. Стратегії поведінки під час ділової бесіди. Співбесіда з роботодавцем
- •4. Етикет телефонної розмови
- •Лекція 7. Форми колективного обговорення професійних проблем План
- •Література
- •2. Збори як форма прийняття колективного рішення. Нарада. Дискусія
- •3. «Мозковий штурм» як евристична форма, що активізує креативний потенціал співрозмовників під час колективного обговорення проблеми. Технологія проведення «мозкового штурму»
- •Лекція 8. Ділові папери як засіб писемної професійної комунікації План
- •Література
- •3. Вимоги до бланків документів. Оформлювання сторінки
- •4. Вимоги до тексту документа
- •Лекція 9. Документація з кадрово-контрактних питань План
- •Література
- •3. Трудовий договір. Контракт. Трудова угода
- •Лекція 10. Довідково-інформаційні документи План
- •Література
- •Лекція 11. Етикет службового листування План
- •Література
- •Розділ 3. Наукова комунікація як складова фахової діяльності Лекція 12. Українська термінологія у професійному спілкуванні План
- •Література
- •3. Способи творення термінів
- •4. Нормування, кодифікація і стандартизація термінів. Українські електронні термінологічні словники
- •Лекція 13. Науковий стиль і його засоби у професійному спілкуванні План
- •Література
- •4. Основні правила запису бібліографічного опису джерел, оформлювання покликань
- •5. Стаття як самостійний науковий твір. Вимоги до наукової статті
- •6. Основні вимоги до виконання та оформлювання курсової, бакалаврської робіт. Рецензія, відгук як критичне осмислення наукової праці
- •7. Науковий етикет
- •Лекція 14. Проблеми перекладу і редагування наукових текстів План
- •Література
- •Список використаної літератури
- •Додатки зразки різностильових текстів Зразок публіцистичного стилю
- •Зразок художнього стилю
- •Зразок розмовного стилю
- •Зразок наукового стилю
- •Зразок офіційно-ділового стилю
- •Зразок оформлення реквізитів документа
- •Зразки оформлення документів Зразок автобіографії
- •Зразок резюме Резюме Сибіряка Антона Павловича
- •Зразок характеристики
- •Зразки заяв
- •25.06.2008 Р. (підпис)
- •Зразок повідомлення про захід
- •Зразок звіту
- •Зразок рапорту
- •Зразки доповідних записок
- •Зразки пояснювальних записок
- •Зразок довідки
- •Довідка
- •Зразок протоколу
- •Зразок витягу із протоколу
- •Зразки оформлення службових листів Зразки рекомендаційних листів
- •Зразки листів-прохань
- •Зразок листа-відповіді
- •Зразок супровідного листа
- •Зразок листа-запрошення
- •Зразок гарантійного листа
- •Зразок листа-нагадування
- •Зразок листа-підтвердження
- •Зразок рекламаційного листа
- •Зразок листа-привітання
- •Зразки складання плану Зразок простого плану
- •Зразок складного плану
- •Зразок цитатного плану
- •Зразок тезового плану
- •Зразок оформлення титульної сторінки курсової роботи
- •2011 Зразок оформлення титульної сторінки дипломної роботи
- •2011 Зразок оформлення змісту курсової (дипломної) роботи зміст
- •Зразок анотації
- •Зразок рецензії
- •Зразок відгуку відгук
- •Таблиці Таблиця 1. Стандартні етикетні ситуації та мовні формули їх вираження
- •Таблиця 2. Класифікація форм мовного спілкування
- •Таблиця 7. Класифікація документів
- •Таблиця 8. Реквізити документів та правила їх оформлення
- •Таблиця 9. Види прес-релізів
- •Таблиця 10. Фрагмент стандарту на терміни
- •Таблиця 11. Фрагмент класифікатора промислової продукції
- •Таблиця 12. Фрагмент рубрикатора з приладобудування
- •Таблиця 13. Фрагмент частотного словника
- •Таблиця 14. Мовні засоби організації інформації наукового тексту
- •Таблиця 15. Лексико-граматичні засоби для складання анотації наукової статті
- •Таблиця 16. Приклади оформлення бібліографічного опису
- •Таблиця 17. Лексичні засоби для викладу змісту статті
- •Таблиця 18. Етикетні вислови науковців
Зразок характеристики
Характеристика
Іващенко Наталії Миколаївни, студентки ІІІ курсу
спеціальності «Фінанси» Інституту економіки і бізнесу
Полтавської державної аграрної академії, 1985 року народження
Наталія Іващенко навчається на ІІІ курсі спеціальності «Фінанси» Інституту економіки і бізнесу ПДАА.
До навчання ставиться сумлінно, має міцні знання з фахових дисциплін. Постійно підвищує свій професійний рівень, займається самоосвітою.
За відмінне навчання й активну громадську роботу неодноразово нагороджувалася грамотами й грошовими преміями.
Як член студентського парламенту, Наталія веде активну профорієнтаційну роботу.
З першого курсу Наталія Іващенко займається науковою роботою, бере участь у наукових конференціях, виступає з доповідями. Під керівництвом доктора економічних наук, професора Грищенка М . І . працює над темою дипломної роботи. Має сім друкованих праць у фахових журналах.
Вимоглива до себе, уміє триматися в колективі, користується повагою серед товаришів і викладачів факультету.
Характеристика видана для подання на конкурс «Кращий студент року».
20.05.2009.
Директор Інституту економіки та
бізнесу ПДАА (підпис) Л. М. Капаєва
Куратор групи (підпис) К. Л. Славіна
Зразки заяв
Ректорові
Полтавської державної
аграрної академії
професору Писаренку В. М.
студента III курсу 1 групи
спеціальності «Облік і аудит»
Кудряшова Олександра Івановича
Заява
Прошу надати відпустку з 01.09. по 30.09.2008 р. у зв’язку з від’їздом на Всеукраїнську студентську науково-практичну конференцію «Динаміка наукових досліджень» у м. Черкаси.
30.08.2008 р. (підпис)
Ректорові
Полтавської державної
аграрної академії
професору Писаренку В. М.
Соколова Володимира Юрійовича,
який мешкає за адресою:
вул. Сковороди, 3, кв. 10
м. Полтава, 36000
Заява
Прошу зарахувати мене на І курс за спеціальністю «Ветеринарна медицина». У 2007 році закінчив Полтавську середню школу №2.
До заяви додаю:
атестат про середню освіту;
4 фотокартки розміром 3х4;
довідку про стан здоров’я (форма 086У);
копію ідентифікаційного коду.
25.06.2008 Р. (підпис)
Зразок наказу
Міністерство аграрної політики та продовольстваУкраїни
Полтавська державна аграрна академія
Наказ № 703
25.08.2010 м. Полтава
про зміни у штатному розкладі
1
Призначити: Сизоненко Наталію Миколаївну на посаду доцента кафедри українознавства з 1 вересня 2005 року, встановити посадовий оклад 1780 гривень.
Підстава: заява Сизоненко Н. М. з візою завідувача кафедри Якименка М. А.
2
Надати: Макарець Світлані Володимирівні, старшому викладачу кафедри українознавства, відпустку на 56 робочих днів з 29 червня 2010 року.
Підстава: графік відпусток
Ректор ПДАА, професор (підпис) В. М. Писаренко
Зразок прес-релізу
Соціальна служба для молоді м. Києва
Веретенко Дарина Валеріївна
Мельничук Олександр Петрович
вул. Б. Хмельницького, 44, Київ – 30
Традиційний збір-похід
дитячих та юнацьких організацій та волонтерів загонів
«Молодь за здоровий спосіб життя»
Організатори збору-походу:
Соціальна служба для молоді Київської міської державної адміністрації, Головне управління охорони здоров’я та Спілки дитячих та юнацьких організацій м. Києва.
Збір-похід проводиться за сприяння:
Київської міської державної адміністрації, державного Комітету у справах сім’ї та молоді, Представництва дитячого Фонду ООН ЮНІСЕФ, українсько-канадського проекту «Молодь за здоров’я».
На 1 січня 1999 року в м. Києві зареєстровано 2120 осіб, хворих на наркоманію, з них – 103 – неповнолітніх. За даними Українського інституту соціальних досліджень, близько 15% підлітків уживають наркотичні речовини.
З 6 по 10 травня 1999 року на берегах річки Рось, біля міста Корсунь-Шевченківський Соціальна служба для молоді м. Києва разом зі Спілкою дитячих та юнацьких організацій м. Києва організують IX традиційний збір-похід «Молодь за здоровий спосіб життя».
Діти та підлітки, яким небайдужа власна доля, доля суспільства, яких турбують актуальні питання сьогодення, які прагнуть змінити своє життя на краще, зберуться разом, щоб зробити великий крок щодо вирішення цих проблем.
У 1999 році збір-похід проводиться з метою профілактики негативних явищ у молодіжному середовищі: тютюнопаління, алкоголізму, уживання наркотичних речовин; на підтримку дитячого та юнацького громадського руху соціально корисної спрямованості – та пройде під гаслом «Молодь за здоровий спосіб життя».
Збір-похід – це завершення однієї великої справи – навчального року, підсумок роботи молодіжних організацій за весь рік і початок іншої, не менш великої – сезону літніх наметових таборів. Учасники збору-походу започаткували такі добрі справи: благодійні та екологічні акції, молодіжний волонтерський рух.
Ми пропонуємо три позиції щодо вирішення кризових проблем у молодіжному середовищі. По-перше, визнати проблеми молоді. По-друге, обрати за стиль поведінки здоровий спосіб життя. І, по-третє, зібратися всім разом на традиційному зборі-поході «Молодь за здоровий спосіб життя».
Головним для збору-походу стало те, що з’явилась ще одна можливість залучити дітей до активного й змістовного життя, створити умови для самореалізації, випробування себе в найрізноманітніших, іноді непередбачених, життєвих ситуаціях. Це водночас і навчання, і велика гра-випробування, і пошук своєї мети.