- •Министерство образования и науки Республики Казахстан
- •1. Паспорт учебной дисциплины
- •2. Сведения о преподавателях и контактная информация
- •4. Требования к знаниям, умениям, навыкам и компетенциям
- •5. Тематический план изучения дисциплины
- •6. Содержание лекционных занятий
- •Тема 11. Социально-экономическое и политическое развитие Казахстана в XIX - начале XX в.
- •Тема 12. Культура Казахстана (XVIII - начало XX вв.).
- •7. Содержание практических занятий, их объем в часах
- •Тема 18. Казахстан в послевоенные годы (1946-1953 гг.)
- •Тема семинара №4. Казахское ханство в 15-начале 18 вв.
- •Тема семинара №15. Государственное строительство Республики Казахстан.
- •8. Задания самостоятельной работы
- •Тема 3. Государства раннего средневековья (VI-X вв.)
- •Тема 4. Государства развитого средневековья (XI - нач. XIII в.)
- •Тема 5.Казахстан в период монгольского завоевания (13 в.)
- •Тема 6. Образование казахской народности. Этноним «казак» (казах). Казахские жузы.
- •Тема 7.Казахское ханство в 15-16 вв.
- •Тема 8. Казахское ханство в 17-начале 18 вв.
- •Тема 14. Нэп в Казахстане и советское государственное строительство в крае
- •Тема 21. Политика «перестройки» в Казахстане (1985-1991гг.).
- •Тема 22. Казахстан на пути к независимости.
- •Тема 23. Государственное строительство Республики Казахстан.
- •9. Рекомендуемая тематика рефератов.
- •10. График консультации сроп (сроп составляет 25% из сро)
- •11. Расписание проверок знаний обучающихся
- •Примечание:
- •1. Реферат должен быть написан на конкретную тему соответствующей той или иной теме самостоятельной работы студента, которая обязательно согласовывается с преподавателем.
- •12. Критерии оценки знаний обучающихся
- •13. Требования преподавателя, политика и процедуры
- •14. Список литературы
- •15. Список мультимедийного сопровождения
Тема 14. Нэп в Казахстане и советское государственное строительство в крае
Задания СРС по каждой теме:
Разработка вопросов:
а) Суть земельно-водной реформы.
б) Особенности НЭПа.
2. Составить тест по теме семинара.
Тема 15. Коллективизация сельского хозяйства - трагедия крестьянства Казахстана. Индустриализация: характер, темпы, масштабы.
Задания СРС по каждой теме:
Разработка вопросов:
а) Характеристика общественно-политической ситуации в Казахстане.
б) Дальнейшее нарастание идеологического и политического террора. Массовые репрессии. Социально-экономическое и политическое положение в республике накануне войны.
2. Образование Каз. ССР.
3. Составить тест по теме семинара.
Тема 16. Социально-экономическое развитие Казахстана и общественно-политическая ситуация накануне войны
Задания СРС по каждой теме:
Разработка вопросов:
а) Становление казахской советской литературы.
б) Становление казахского советского искусства
в) Первая декада искусства Казахстана в Москве в 1936 г. Изобразительное искусство (Н. Хлудов, А. Кастеев). Книгоиздательство и печать. Опыт культурного строительства в Казахстане.
2. Составить инструкционную карту по теме семинара.
Тема 17. Казахстан в период ВОВ (1941-1945 гг.).
Задания СРС по каждой теме:
Разработка вопросов:
а) Участие казахстанцев в партизанском движении в оккупированных районах. Казахстанцы в боях за освобождение народов Центральной и Юго-Восточной Европы от фашистских оккупантов. Разгром империалистической Японии и участие в нем воинов-казахстанцев.
б) Историческое значение победы советского народа в ВОВ. Культура и наука Казахстана в период ВОВ.
2. Составить тест по теме семинара.
Тема 18.Казахстан в послевоенные годы.
Задания СРС по каждой теме:
Разработка вопросов:
а) «Дело Бекмаханова». Политические репрессии 40-50-х годов.
б) Открытие ядерных полигонов на территории Казахстана.
2. Составить инструкционную карту по теме семинара.
Тема 19. Казахстан в годы «хрущёвской декады» (1953- 1964 гг.)
Задания СРС по каждой теме:
Разработка вопросов:
а) Хрущевские социальные иллюзии («догнать и перегнать Америку по производству мяса, молока, масла», «сравнять грани между городом и деревней» и т.д.). Подвижки в сфере благосостояния общества (жилищно-коммунальное строительство, увеличение производства товаров широкого потребления и расширение их ассортимента и т.д.).
б) «Оттепель» в общественно-политической жизни. Развитие науки и культуры..
2. Составить тест по теме семинара.
Тема 20. Казахстан во второй половине 1960-х - первой половине 1980-х гг.
Задания СРС по каждой теме:
Разработка вопросов:
а) Нарастание пороков административно-командной системы. Экстенсивный характер промышленности и сельского хозяйства.
б) «Рост без развития» - главная характеристика экономики. Провалы в реформировании экономики. Дальнейшая бюрократизация сферы управления обществом. Возрастание роли Казахстана в союзном народнохозяйственном комплексе. Изменение в социальной структуре народонаселения.
в) Стагнация качества жизни. Рост проблемы дефицита. Обострение экологических проблем. Наука, образование и культура
2. Составить инструкционную карту по теме семинара.
