- •Введение
- •Цель работы - Разработка модели комплексной социально-психиатрической помощи при пограничных психических расстройствах у детей, находящихся в условиях семейной депривации
- •Апробация работы
- •Глава 1. Современное состояние проблемы пограничных психических расстройств у детей, находящихся в условиях семейной депривации (анализ литературных данных).
- •1.1. Понятие «пограничные психические расстройства» в детско- подростковом возрасте.
- •1.2. Факторы риска развития пограничных психических расстройств в детском возрасте.
- •Глава 2. Материалы и методы исследования.
- •Глава 3. Пограничные психические расстройства, развивающиеся у детей дошкольного и младшего школьного возраста при семейной депривации.
- •Глава 4. Пограничные психические расстройства, развивающиеся у подростков с девиантным поведением в условиях семейной депривации.
- •Глава 5. Обобщенная характеристика семейной депривации
- •5.1 Клинико-социальная характеристика семейной депривации.
- •1.2. Конфликтные отношения между взрослыми в семье (88%)
- •1.4. Психическое расстройство, отклонение или физический недостаток у родителей и значимых для ребенка других членов семьи(18%)
- •Глава 6. .Методические приемы тренинговой программы при работе с детьми, находящимися в условиях семейной депривации.
- •6.1 Психокоррекционные формы работы с детьми младшего школьного возраста.
- •6.2 Психокоррекционные формы работы с подростками из депривированных семей.
- •6.3 Индивидуальная работа с семьей.
- •Карта социально-медицинского обследования детей и подростков "группы риска".
- •1.Учреждение, где проводится обследование____________________________________________________
- •Раздел 0 (общие данные)
- •Раздел 1. Нарушения развития
- •29.Течение беременности, родов, постнатального период_______________________________________
- •30.Патология антенатального периода (беременность)_________________ __________________________
- •Раздел 2. Психосоциальный стресс (психогении)
- •Раздел 3. Характеристика сомато-неврологического, психического состояния
- •Раздел 4. Функциональный диагноз
- •Раздел 5. Динамичное наблюдение и терапия
- •1 Занятие Знакомство. Первое занятие желательно проводить совместно с родителями.
- •"Воздушный шарик"
- •"Рисование под музыку"
- •Аппликация "Имя - Ромашка"
- •2 Занятие Календарь настроения
- •"Мое имя"
- •"Найди похожее"
- •Пальчиковая игра "Моя семья"
- •"Ласковый мелок"
- •3 Занятие
- •Танцевальный этюд "Подари движение"
- •4 Занятие
- •Пальчиковая игра "На лужок"
- •5 Занятие
- •6 Занятие
- •7 Занятие
- •8 Занятие
- •9 Занятие
- •10 Занятие
- •11 Занятие
- •13 Занятие
- •14 Занятие
- •15 Занятие
- •16 Занятие
- •17 Занятие
- •18 Занятие
- •Занятие первое
- •Занятие второе
- •Занятие третье
- •Занятие пятое
- •Занятие шестое
Раздел 2. Психосоциальный стресс (психогении)
81.Психосоциальный стресс - в семье__________________________________________________________
82.Психосоциальный стресс - в детском саду, школе_____________________________________________
83.Психосоциальный стресс - в межличностных отношениях, вкл. отношения со сверстниками_________
84.Психосоциальный стресс - в анамнезе_______________________________________________________
85.Посттравматические рас-ва (психические, психосоматические) в ан.____________________________
86.Психосоциальный стресс - на момент обследования___________________________________________
87.Посттравматические рас-ва (психические, психосоматические)на м/о____________________________
88.Расстройства адаптации с аффективными (тревожно-депрессивными) реакциями на стресс__________
89.Расстройства адаптации с поведенческими (агрессивными) реакциями на стресс___________________
90.Расстройства адаптации с поведенческими(аутоагр. вкл.самоповреждения)р-циями на стресс________
91.Расстройства адаптации с др.поведенческими нарушениями на стресс (вкл. диссоциальные)_________
92.Дезадаптивные(инфант.типа) реакции с регрессивными расстройствами, вкл.утрату функций, навыков
93.Невротические (тревожно-фобические) расстройства на стресс__________________________________
94.Невротические (диссоц.-конверс.) расстройства на стресс_______________________________________
95.Невротические соматоформные (дисфункциональные,соматические) расстройства на стресс_________
96.Неврастенические (ипохондрические) расстройства на стресс ____________
97.Невротические (депрессивные) расстройства на стресс_________________________________________
98.Динамика реакции - острая (до 1 мес.)_______________________________________________________
99.Динамика - пролонгированная до 1-го года и более
100.Динамика - рецидивирующая с периодами затухания
101.Полная или частичная компенсация реакции
102.Хр.течение посттравматических рас-в (более 2-х лет)_______________________________________
103.Психогенные развития личности_______________________________________________________
104.Патохарактерологические развития личности ________
105.Психогении,посттравматические рас-ва на патологически измененной почве
106.Механизм развития - депривационный ________
107.Механизм развития - невротический ________
108.Механизм развития – индуцированный_____________________________________________________
Раздел 3. Характеристика сомато-неврологического, психического состояния
109.Соматическое состояние, соматически здоров_____________________________________________
110.Остр., подострое сомат. заболевание(д-з) ___________________________________________________
111.Хр. сомат. заболевание, ремиссия с симптоматической лабильностью, склонность к рецидивам_____
112.Сомат. заболевание с психическими рас-ми_________________________________________________
113.Неврологическое состояние, неврологически здоров _____________
114.Невролог. микросимптоматика без нарушений функций_______________________________________
115.С-м вегето-вестибулярных рас-в _____________
116.С-м гидроцефально-ликвородинамических рас-в_____________________________________________
117.С-м нейроэндокринных рас-в______________________________________________________________
118.С-м нейрокутанных, нейромышечных расстройств___________________________________________
119.С-м нарушений периферической н.с. _______________________________________________________
120.С-м зпилептиформных, судорожных расстройств_____________________________________________
121.Др. с-мы неврологических расстройств_____________________________________________________
122.Психическое состояние: психически здоров ________________
123.Психическое состояние: транзиторные психические рас-ва непсихотическохю уровня на момент обследования: __________________________________________________________
124.астенические - астено-вегетативные ___________________________________________
125.аффективные - легкий депрессивный эпизод________________________________________________
126.невротические (неврозоподобные) - панические,тревожные рас-ва___________________________
127.невротические(тревожно-фобические) рас-ва________________________________________________
128.невротические (обсессивные) рас-ва________________________________________________________
129.невротические (ипохондрические) рас-ва____________________________________________________
130.истеро-невротические конверсионные (соматоформные)рас-ва_________________________________
131.истеро-невротические диссоциативные (психические)рас-ва__
132.невротические деперсонализационные рас-ва________________________________________________
133.Психические рас-ва непсихотического уровня в анамнезе (возраст появления, характер) __ _
134.психомоторное (гипердинамическое) возбуждение с расторможенностыо влечений ___ __
135.психомоторное(кататоническое,гебоидное)возбуждение со стереотипиями_______________________
136.пароксизмальные психомоторные расстройства (истерические припадки, амбулат. автоматизмы)
137.состояния психомоторной заторм.с гипобулией, адинамией(вялоастенический, депрессивный в-т)___
138.психические расстройства с нарушением сознания ___ ____
139.Стойкие шизотипические рас-ва (неадекватный аффект, странность поведения, аморфность мышления, социальная отгороженность)___
140.Транзиторные психические рас-ва, имеющие возрастную предпочтительность:_________________
141.с-м невропатии в возрасте до 3 - 4-х лет____
142.с-м гипердинамически-гиперкинетических рас-в _____________________________________________
143.с-м тревоги и страха (ночной,навязчивый,сверхценный)_______________________________________
144.с-м патологического фантазирования (образный компенсаторный, аутистический, агрессивно-садистический, сверхценный)__
145.с-м патологии влечений (пиро-, токсикоманический, анорексический, перверзный, садистический и др.)_____________________________________________________________________________
146.с-м сверхценных р-в(увлечения,реформаторство,ипохондрия, дисморфмания и др.)________________
147.Возрастные психические расстройства в анамнезе (возраст появления, характер)__________________
148.Органические психические расстройства:_________________________________________________
149.простой церебрастенический в-т __________________________________________________________
150.церебрастенический с неврозоподобными (диссоциативными) рас-м __
151.церебрастенический с аффективными рас-ми___ _____________________________________________
152.церебрастенический с легкими когнитивными рас-ми_____________________________________