3. Добавьте в список еще одного студента:

3.1. Вставьте пустую строку после строки № 20;

3.2. Введите для него произвольные имя и пол, и следующие результаты тестирования:

EM1=55, EM2=23; EM3=32.

4. Переведите все сырые баллы в стенайны:

4.1. Скопируйте переменную EM1 в переменную EM1-ST "Эмпатия по тесту Бойко в стенайнах":

Vars  Copy . В графе Insert after наберите название переменной EM1 Нажмите клавишу OK или Enter на клавиатуре.

Теперь измените название новой переменной.

4.2. Вычислите значения новой переменной MARK через перекодировку результатов теста (recode):

EM145 1;

46EM150 2;

51EM160 3;

61EM170 4

71EM180 5

81 EM1 85  6;

85 EM1 90  7;

91 EM1 100  8.

EM1 >100  9;

Для этого найдите функцию перекодировки VarsRecode и задайте в меню условия перекодировки.

Вы можете использовать до 16 категорий для перекодировки переменной.

Include/Exclude if: Когда вы выбираете Include if условия перекодировки истинны, первоначальное значение перекодируемой переменной, которое удовлетворяет условиям, будет заменено на Новое значение New Value, которое вы определили. Exclude if припишет New Value первоначальным значениям переменной, которые не удовлетворяют приведенным условиям.

Recode condition: Определите условия перекодировки (recode condition) в пустой строчке, используя следующие символы

· Операторы: =, <>, <, >, <=, >=, NOT, AND, OR

· Имена переменных: Можно использовать номера переменных (e.g., v1, v2, v3,...) или имена переменных (e.g., GENDER, Date, time, ...).

· Номера наблюдений: v0

·Например, можно писать: v1=0 OR v2>=0 или (v1<1 OR v9='YES') AND v4<>0

Помните!: Следует использовать одиночные кавычки (single quotation marks) для обозначения текстового значения переменной, например 'Yes'.

New Value: Тут определите новое значение, которое заменит первоначальное значение переменной.

Перекодировать переменную лучше всегда в новую переменную!

4.3. Проверьте правильность вычисления переменной EM1_ST: убедитесь, что оценки соответствуют результатам теста, и при необходимости исправьте ошибки в правилах перекодировки.

5. Поступите точно также и переменными EM2 и EM3. Переведите их сырые баллы в стенайны по правилам:

EM2, EM310 1;

11EM2, EM315 2;

16EM2, EM320 3;

21EM2, EM325 4

26EM2, EM330 5

31EM2, EM335 6;

36EM2, EM340 7;

41EM2, EM345 8.

EM2, EM3 >45  9;

6. Создайте переменную sum 'сумма баллов':

6.1. определите новую переменную, задайте для нее необходимые параметры;

6.2. вычислите SUM=EM1_ST+EM2_ST+EM3_ST;

Для этого щелкните два раза мышью на имя новой переменной SUM и в окне Long Name наберите нужную формулу (=EM1_ST+EM2_ST+EM3_ST). Нажмите на кнопку OK и согласитесь пересчитать переменную прямо сейчас (recalculate the variable now).

7. Осуществите выбор 15 студентов из числа обладающих наименьшей эмпатией по сумме всех трех тестов:

7.1. упорядочьте матрицу данных по убыванию переменной sum;

Statistical Module Switcher  Data Management  Sort 

В окне Var укажите имя переменной SUM, затем выберите порядок, по которому будет осуществляться сортировка массива (Ascen – ascending – по возрастанию; Desc – descending – по убыванию).

7.2. определите наибольший балл, который может набрать студент, чтобы участвовать в тренинге по развитию эмпатии;

7.3. создайте новую дихотомическую переменную result (1  "будет участвовать в тренинге развития эмпатии", 0  "не будет");

7.4. отсортируйте матрицу данных по убыванию переменной NAME, сохраните ее в программе Excel.

8. Подготовьте в MS Word краткий отчет об отборе студентов для участия в тренинге, проиллюстрируйте его соответствующими таблицами и сохраните в своей папке.