II.What are the opposites of:
Low-carbon steel, strong, tough, stiff, ductile, elastic, resistant, brittle, hard, rough, heating, ferrous, mild, steel, tight
PLASTICS
Synthetic plastic materials are now being used in almost every type of industry. They are available in practically all colours and for almost all purposes where metal can be used, except where a very high degree of strength is required. They are lighter in weight than any common metals and are sufficiently hard to take the place of metal parts for most purposes.
Plastics are synthetic in the sense that they do not occur naturally. The molecules are composed principally of carbon, hydrogen, nitrogen and oxygen, which are derived from petroleum, coal, salt, air and water. Their properties depend, to some extent, on size of the molecules of which they are composed.
In early stages of manufacture most plastics are monomers composed of small single molecules, but under the influence of heat, or of heat and pressure, or of chemical catalysts these small molecules combine to form long-chain molecules which make up solid or semisolid structures. This process is called “polymerization”.
The modern plastics industry deals chiefly with materials manufactured from organic compounds.
171
Литература
1.Английский для начинающих = English for Beginners / И.И. Панова [и др.]; под ред. И.И. Пановой. – Минск: Выш. шк., 1993. – 511 с.
2.Агабекян, И.П. Английский для технических вузов / И.П. Агабекян, П.И. Коваленко. – Изд. 8-е. – Ростов н/Д: Феникс, 2007.
3.Английский язык: разговорные темы (тексты, диалоги): для школьников, абитуриентов, студентов. Ч. 1. – Киев: А.С.К., 2000.
4.Англо-русский политехнический словарь / сост. Ю.Г. Синдеев. – Изд. 2-е. – Ростов н/Д: Феникс, 2005.
5.Английский язык для машиностроительных специальностей вузов / В.Н. Бгашев [и др.]. – М.: Высш. шк., 1990.
6.Галицинский, Ю.Б. Грамматика: сб. упражнений / Ю.Б. Галицинский. – 5-е изд. – СПб.: КАРО, 2006. – 544 с.
7.Гальскова, Н.Д. Современная методика обучения иностранным языкам / Н.Д. Гальскова. – М.: Аркти-Глосса, 2000.
8.Гареев, В.М. Принципы модульного обучения / В.М. Гареев, С.И. Руликов, Е.М. Дурпо // Вест. высш. шк. – 1987. – № 8.
9.Гниненко, А.В. Современный автомобиль: как мы его видим: учебник англ. яз. / А.В. Гниненко. – 2-е изд., испр. – М.: Астрель: АСТ: Полиграфиздат, 2010.
10.Иностранный язык: учеб. программа для высших учебных заведений / сост.: Л.В. Хведченя, И.М. Андреасян, О.И. Васючкова. – Минск: РИВШ, 2008.
11.Учебно-методический комплекс: модульная технология разработки / А.В. Макаров. – Минск: Технопринт, 2003.
12.Оловникова, Н.Г. Иностранный язык: учеб. программа для высш. учеб. заведений неязыковых специальностей / Н.Г. Оловникова, Д.Г. Богушевич. – Минск: РИВШ БГУ, 2001.
13.Панова, И.И. Английский язык. Устные темы и тексты для чтения / И.И. Панова, Е.Б. Карневская, Е.А. Мисуно. – Минск: Юнипресс, 2007.
14.Панова, И.И. Английский для начинающих / И.И. Панова. – Минск: Выш.
шк., 1993.
15.Рогова, Г.Б. Методика обучения иностранным языкам / Г.Б. Рогова, Ф.М. Рабинович, Т.Е. Сахарова. – Минск, 1991.
16.Самостоятельная работа студентов: поиски, проблемы, решения. – Ростов
н/Д, 1991.
17.Симхович, В.А. Практическая грамматика английского языка: учебник / В.А. Симхович. – Минск: Экоперспектива, 2001.
18.Синявская, Е.В. Учебник английского языка / О.И. Тыенкова, Э.С. Уланов-
ская. – М.: Высш. шк., 1982.
19.Слепович, В.С. Курс перевода (английский ↔ русский язык). Translation Course / В.С. Слепович. – Минск: ТетраСистем, 2001.
20.Хведченя, Л.В. Английский язык для поступающих в вузы / Л.В. Хведченя, Р.В. Хорень. – Изд. 5-е, стереотип. – Минск: Выш. шк., 1996. – 364 с.
21.Тесты по английскому языку для студентов технических вузов: пособие / С.А. Хоменко [и др.]. – Минск: Амалфея, 2003.
22.Чистик, М.Я. Учебник английского языка для политехнических вузов / М.Я. Чистик. – М.: Высш. шк., 1980.
23.Шляхова, В.А. Английский язык для студентов автомобилестроительных специальностей средних профессиональных учебных заведений: учеб. пособие / В.А. Шляхова. – М.: Высш. шк., 2008.
172
24.Яско, Ф.Ф. Методические рекомендации о порядке разработки, утверждения
ираспространения учебно-методических комплексов / Ф.Ф. Яско. – Новополоцк, 2004.
25.Edwards, Kenneth S. (Kenneth Scott). Fundamentals of mechanical component design / Kenneth S. Edwards, Jr., Robert B. McKee, 1991.
26.Eric H. Glendinning. Technology. Oxford English for careers. Student’s book. – Oxford University press – 2010.
27.The Oxford Russian Dictionary. Oxford University Press. – 1995.
28.The New International Webster’s Comprehensive Dictionary of the English Language. – Deluxe Encyclopedic Edition. – Trident Press International, 1996.
29.McArthur, Tom. Longman Lexicon of Contemporary English / Tom McArthur. – Longman Group Limited, 1981.
30.Murphy Raymond. English Grammar in Use. A self-study reference and practice book for intermediate students. – Cambridge University Press, 1985.
31.Oxford Advanced Learner’s Encyclopedic Dictionary. – Oxford University Press, 1998. – 1082 p.
32.Reshetov, D.N. Machine Design. English translation, Mir Publishers / D.N. Reshetov. – Moscow, 1978.
33.Soars, L. New Headway English Course. Elementary. Student’s book / L. Soars, J. Soars. – Oxford University Press. – 1996. – 144 p.
34.Cunningam, S. New Cutting Edge Elementary / S. Cunningam, P. Moor. – Pearson Education Limited. – 2005. – 175 p.
35.Collins Cobuild English Usage. – Harper Collins Publishes Ltd., 1992. – 808 p.
36.Bowler, B. New Headway Pronunciation Course. Pre-Intermediate / B. Bowler, S. Parminter. – 2001. – 64 p.
173
Приложение
СПРАВОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
|
|
|
Таблица 1 |
|
|
Неправильные (нестандартные) глаголы |
|||
|
|
|
|
|
Infinitive |
Past Indefi- |
Participle II |
|
|
nite |
Перевод |
|||
(I форма) |
(III форма) |
|||
(II форма) |
|
|||
|
|
|
||
be |
was, were |
been |
быть |
|
become |
became |
become |
Становиться |
|
begin |
began |
begun |
начинать(ся) |
|
break |
broke |
broken |
ломать |
|
bring |
brought |
brought |
приносить |
|
build |
built |
built |
строить |
|
burn |
burnt |
burnt |
гореть, жечь |
|
buy |
bought |
bought |
покупать |
|
choose |
chose |
chosen |
выбирать |
|
come |
came |
come |
приходить |
|
cut |
cut |
cut |
резать |
|
do |
did |
done |
делать |
|
draw |
drew |
drawn |
тащить, рисовать |
|
drink |
drank |
drunk |
пить |
|
drive |
drove |
driven |
везти, ехать |
|
eat |
ate |
eaten |
есть |
|
fall |
fell |
fallen |
падать |
|
feel |
felt |
felt |
чувствовать |
|
fight |
fought |
fought |
бороться |
|
find |
found |
found |
находить |
|
fly |
flew |
flown |
летать |
|
forget |
forgot |
forgotten |
забывать |
|
get |
got |
got |
получать, становиться |
|
give |
gave |
given |
давать |
|
go |
went |
gone |
идти, ехать |
|
grow |
grew |
grown |
расти, выращивать |
|
hang |
hung |
hung |
вешать |
|
have |
had |
had |
иметь |
|
hear |
heard |
heard |
слышать |
174
Окончание табл. 1
hold |
held |
held |
держать |
keep |
kept |
kept |
хранить |
know |
knew |
known |
знать |
lead |
led |
led |
вести |
learn |
learnt, learned |
learnt, learned |
учить(ся) |
leave |
left |
left |
оставлять |
let |
let |
let |
позволять |
light |
lit |
lit |
зажигать |
lose |
lost |
lost |
терять |
make |
made |
made |
делать |
mean |
meant |
meant |
значить |
meet |
met |
met |
встречать |
put |
put |
put |
класть |
read |
read [red] |
read [red] |
читать |
ring |
rang |
rung |
звонить |
run |
ran |
run |
бежать |
say |
said |
said |
сказать, говорить |
see |
saw |
seen |
видеть |
sell |
sold |
sold |
продавать |
send |
sent |
sent |
посылать |
set |
set |
set |
помещать, класть |
show |
showed |
shown |
показывать |
shut |
shut |
shut |
закрывать |
sing |
sang |
sung |
петь |
sit |
sat |
sat |
сидеть |
sleep |
slept |
slept |
спать |
speak |
spoke |
spoken |
говорить |
spend |
spent |
spent |
тратить, проводить |
stand |
stood |
stood |
стоять |
swim |
swam |
swam |
плавать |
take |
took |
taken |
брать |
teach |
taught |
taught |
учить, обучать |
tell |
told |
told |
сказать |
think |
thought |
thought |
думать |
throw |
threw |
thrown |
бросать |
understand |
understood |
understood |
понимать |
win |
won |
won |
выигрывать |
write |
wrote |
written |
писать |
175
176
|
|
СЛОВООБРАЗОВАНИЕ |
|
|
|
Основные суффиксы существительных |
|||
|
|
|
|
|
Суффикс |
К какой части речи |
Основное значение |
Примеры |
|
добавляется |
образовательных слов |
|||
|
|
|||
|
|
|
|
|
-ance |
к глаголам |
действие |
maintenance |
|
-ant/-ent |
к глаголам |
принадлежностькпрофессии |
assistant |
|
student |
||||
-ency |
к прилагательным |
качество или состояние |
efficiency |
|
|
к глаголам |
действующее лицо или меха- |
reader |
|
-er/-or |
низм, производящий действие |
worker |
||
|
|
|
visitor |
|
-dom |
к существительным, |
состояние, качество |
freedom |
|
прилагательным |
||||
|
|
|
||
-er |
к существительным |
имя существительное, обо- |
Londoner |
|
|
|
значающее жителя |
|
|
-hood |
к существительным |
состояние |
childhood |
|
-ian |
к существительным |
профессия |
technician |
|
physician |
||||
|
|
|
||
|
|
|
|
Таблица 2
Перевод
техническое обслуживание
ассистент
студент
эффективность
читатель
рабочий
посетитель
свобода
лондонец
детство
техник
врач
176
177
-ics
-ing
-ion -tion -ation
-ism
-ist
-(i)ty
-ment
-ness
-ship
-ence
ксуществительным
кглаголам
кглаголам
ксуществительным, прилагательным
ксуществительным
кприлагательным
кглаголам
кприлагательным
ксуществительным
кглаголу
название науки
процесс, действие, состояние
процесс, действие, состояние
учение, теория, направление, качество
имя существительное, обозначающее последователя учения
качество или состояние
результат действия
качество или состояние
состояние
качество
Окончание табл. 2
physics Физика reading чтение smoking курение
revolution революция solution раствор aviation авиация
marxism марксизм heroism героизм
communist коммунист darwinist дарвинист
legality легальность
equipment оборудование settlement поселение
softness мягкость darkness темнота
friendship дружба
excellence превосходство difference различие
177
179 8717
|
|
|
Основные суффиксы прилагательных |
Таблица 3 |
||
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
Суффикс |
|
К какой части речи |
Основное значение |
Примеры |
Перевод |
|
|
добавляется |
образовательных слов |
|||
|
|
|
|
пригодный для работы |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
-able |
к |
существительным |
испытывающий действие |
workable |
|
|
|
и глаголам |
|
considerable |
значительный |
|
|
-al |
к существительным |
наличие качества |
electrical |
электрический |
|
|
|
|
|
|
sentimental |
сентиментальный |
|
|
|
|
|
medical |
медицинский |
|
-ant |
к глаголам |
наличие качества, свойства |
resistant |
сопротивляющийся |
|
|
||||||
|
-ent |
к глаголам |
наличие качества, свойства |
different |
различный |
|
|
-ary |
к существительным |
наличие качества, свойства |
revolutionary |
революционный |
|
|
||||||
|
-ful |
к существительным |
наличие качества |
useful |
полезный |
|
|
-ish |
к |
существительным и |
наличие признаков в слабой |
childish |
детский |
|
|
прилагательным |
степени |
feverish |
лихорадочный |
|
|
|
|
|
|
reddish |
красноватый |
|
-ive |
к глаголам |
наличие качества, свойства |
creative |
созидательный |
|
|
-less |
к существительным |
отсутствие качества |
useless |
бесполезный |
|
|
-ous |
к существительным |
наличие качества |
famous |
известный |
|
|
|
|
|
|
|
|
178
179
|
|
Основной суффикс наречий |
Таблица 4 |
||
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
Суффикс |
К какой части речи |
Основное значение |
Примеры |
Перевод |
|
добавляется |
образовательных слов |
||||
|
|
плохо |
|||
-ly |
к прилагательным |
изменяет часть речи |
badly |
Таблица 5
|
|
Основные суффиксы глаголов |
|
|
|
|
|
|
|
Суффикс |
К какой части речи |
Примеры |
Перевод |
|
добавляется |
|
|||
|
|
|
активизировать |
|
-ate |
|
|
activate |
|
-en |
к существительным, |
|
harden |
закаливать |
|
|
|
|
|
-fy |
прилагательным |
|
intensify |
усиливать |
|
|
|||
-ize |
|
|
summarize |
суммировать |
|
|
|
|
|
179
1809
|
|
|
|
Основные префиксы |
|
Таблица 6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Суффикс |
|
К какой части речи |
Основное значение |
Примеры |
Перевод |
|
|
добавляется |
образовательных слов |
||||
|
|
|
антиобщественный |
|||
anti- |
к существительным |
анти-, противо- |
antisocial |
|||
и прилагательным |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|||
co- |
к существительным |
со-, общность действия |
cooperate |
сотрудничать |
||
и глаголам |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
||
counter- |
к существительным |
контр-, противо- |
countershaft |
контрпривод |
||
dis- |
к глаголам, существи- |
раз-(рас-), дез-, обез- |
disorganize |
дезорганизовать |
||
|
тельным и |
прилага- |
|
|
|
|
|
тельным |
|
|
|
|
|
ex- |
к существительным |
бывший |
ex-champion |
экс-чемпион |
||
extra- |
к прилагательным |
экстра-, сверх- |
extraordinary |
экстраординарный |
||
inter- |
к глаголам и прилага- |
между-, взаимо- |
interaction |
взаимодействие |
||
тельным |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
||
mis- |
к |
глаголам и |
сущест- |
отрицательное значение |
misunderstand |
неправильное понять |
вительным |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
||
non- |
к |
существительным |
не- |
noninterference |
невмешательство |
|
и прилагательным |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
180