Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Личность и общение.doc
Скачиваний:
112
Добавлен:
18.05.2015
Размер:
1.03 Mб
Скачать

Бланк для ответов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

Обработка и анализ результатов:

В каждой из двух матриц подсчитывается отдельно количество единиц, двоек, троек и т. д. То есть определяется, с какой частотой испытуемый произвел выбор той или иной ценности (определяя её значимость – на первом этапе, а также доступность – на втором этапе диагностики). После того как подсчет «сырых» баллов заканчивается, возможно выполнить построение ценностных иерархий испытуемого (по результатам обработки первой матрицы), а также иерархии жизненных сфер по критерию доступности (на основании обработки результатов второй части тестирования). Результаты построения обеих иерархий могут быть представлены в виде личностных профилей, которые для большей наглядности могут быть изображены в одной декартовой система координат. Теперь можно решать вопрос о корреляции профилей. То есть диагностировать наличие внутренних конфликтов в системе ценностных ориентаций. В качестве меры взаимосвязи нами используется коэффициент ранговой корреляции Спирмена, так как в данном случае измерения производятся с помощью шкал порядка (мы работаем с ранжировками).

Имея размерность пространства из статистических таблиц находим критические значения «роу» Спирмена для разных уровней значимости:Еслиабсолютная величина расчетного показателя разностьых рангов в сравниваемых рядах) достигает критического значения или превышает его, корреляция достоверна, т. е. отличается от нуля. При наличии одинаковых рангов, рассчитываются поправки, гдеобъём каждой группы одинаковых рангов в ранговом ряду №1 (иерархия жизненных сфер по значимости);объём каждой группы одинаковых рангов в ранговом ряду №2 (иерархия жизненных сфер по доступности). Если одинаковых рангов нет, то соответствующие поправки равны нулю.