Юриспруденция / 68. Адм.-прав. основы ГМС / апогимс для кафедры ГПД

41

65. Какая льгота предусмотрена для сотрудников органов внутренних дел:

1.бесплатный проезд в общественном транспорте;

2.бесплатный проезд к месту проведения очередного ежегодного оплачиваемого отпуска;

3.льготы по оплате коммунальных услуг;

4.внеочередное обслуживание в билетных кассах аэро и железнодорожных вокзалах;

5.оплата снимаемого жилья.

66. Какая льгота не предусмотрена для сотрудников органов внутренних дел:

1.бесплатный проезд к месту проведения очередного ежегодного оплачиваемого отпуска;

2.бесплатное санаторно-курортное лечение;

3.бесплатное медицинское обслуживание;

4.бесплатный проезд в общественном транспорте;

5.обязательное государственное социальное страхование.

67.Какое дисциплинарное взыскание не может применяться к сотрудникам органов внутренних дел:

1.выговор;

2.строгий выговор;

3.лишение нагрудного знака;

4.лишение специального звания;

5.предупреждение о неполном служебном соответствии.

68.Какая форма реализации воинской обязанности не предусмотрена законом:

1.состояние на воинском учете;

2.обязательная подготовка к военной службе;

3.призыв на военную службу;

4.пребывание в запасе;

5.пребывание в отставке.

69.каков предельный возраст нахождения в запасе лиц рядового и сержантского состава:

1.40 лет;

2.45 лет;

3.50 лет;

4.55 лет;

5.60 лет.

42

70. Каков предельный возраст призыва на военную службу:

1.25 лет;

2.27 лет;

3.29 лет;

4.30 лет;

5.35 лет.

71.Каков предельный возраст поступления на военную службу по контракту:

1.30 лет;

2.35 лет;

3.40 лет;

4.45 лет;

5.50 лет.

72.Кто из вышеназванных подлежит призыву на военную службу:

1.ранее привлекавшиеся к уголовной ответственности;

2.отбывающие наказание в виде обязательных работ, исправительных

работ, ограничения свободы, ареста или лишения свободы;

3.имеющие не снятую или не погашенную судимость за совершение преступления;

4.в отношении которых ведется дознание либо предварительное следствие;

5.уголовное дело в отношении которых передано в суд.

73. В срок военной службы засчитывается:

1.время пребывания военнослужащего в дисциплинарной воинской

части;

2.время отбывания ареста осужденным военнослужащим;

3.время отбывания дисциплинарного взыскания в виде ареста;

4.время самовольного оставления воинской части или места военной службы продолжительностью свыше 10 суток, независимо от причин оставления;

5.время отбывания дисциплинарного взыскания в виде наряда на службу вне очереди.

74.Какова продолжительность военных сборов лиц, находящихся

взапасе:

1.не должна превышать одного месяца;

2.не должна превышать двух месяцев;

3.не должна превышать трех месяцев;

4.не должна превышать четырех месяцев;

5.не должна превышать пяти месяцев;

43

75.Общий срок военных сборов за все время нахождения в запасе не может превышать:

1.шести месяцев

2.девяти месяцев;

3.12 месяцев;

4.18 месяцев;

5.24 месяцев.

76.Не является военной службой:

1.служба во внутренних войсках Министерства внутренних дел Российской Федерации;

2.служба в пограничных войсках Федеральной службы безопасности Российской Федерации;

3.служба в органах внешней разведке;

4. служба в органах внутренних дел;

5. служба в воинских частях Министерства обороны Российской Федерации.

77. Выберите правильное определение муниципальной службы:

1.профессиональная деятельность, которая осуществляется на постоянной основе, на муниципальной должности, не являющейся выборной.

2.профессиональная деятельность по обеспечению задач органа местного самоуправления;

3.профессиональная деятельность, которая осуществляется на постоянной основе, на муниципальной должности;

4.профессиональная деятельность, которая осуществляется на постоянной основе, на муниципальной должности в соответствии с заключенным служебным контрактом;

5.любая профессиональная деятельность в органах местного самоуправления.

78. Муниципальные должности муниципальной службы подразделяются на следующие группы:

1.высшие муниципальные должности муниципальной службы - пятая

группа;

2.главные муниципальные должности муниципальной службы - четвертая группа;

3.ведущие муниципальные должности муниципальной службы - третья

группа;

4.старшие муниципальные должности муниципальной службы - вторая

группа;

5.муниципальные должности муниципальной службы - первая группа.

44

79. Что не относится к ограничениям, связанным с прохождением муниципальной службы:

1.занимать другую должность в государственных органах и органах местного самоуправления;

2.заниматься другой оплачиваемой деятельностью;

3.быть депутатом Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации, членом Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации, депутатом законодательного (представительного) органа государственной власти субъекта Российской Федерации, представительного органа местного самоуправления, членом иных выборных органов местного самоуправления, выборным должностным лицом местного самоуправления;

4.заниматься предпринимательской деятельностью лично или через доверенных лиц.

5.получать гонорары за публикации и выступления в порядке осуществления служебной деятельности в качестве муниципального служащего.

80.Какова продолжительность служебного времени муниципального служащего:

1.30 часов в неделю;

2.35 часов в неделю;

3.40 часов в неделю;

4.45 часов в неделю;

5.50 часов в неделю.

81.Какова продолжительность ежегодного оплачиваемого отпуска муниципального служащего:

1.20 дней;

2.25 дней;

3.30 дней;

4.35 дней;

5.40 дней.

82.Какая выслуга лет муниципальной службы дает право на государственную пенсию:

1.10 лет;

2.15 лет;

3.20 лет;

4.25 лет;

5.30 лет.

83.Каков минимальный размер государственной пенсии муниципального служащего:

45

1.30 процентов среднемесячного заработка муниципального служащего за вычетом базовой и страховой частей трудовой пенсии по старости (инвалидности), установленной в соответствии с Федеральным законом "О трудовых пенсиях в Российской Федерации"

2.35 процентов среднемесячного заработка муниципального служащего за вычетом базовой и страховой частей трудовой пенсии по старости (инвалидности), установленной в соответствии с Федеральным законом "О трудовых пенсиях в Российской Федерации"

3.40 процентов среднемесячного заработка муниципального служащего за вычетом базовой и страховой частей трудовой пенсии по старости (инвалидности), установленной в соответствии с Федеральным законом "О трудовых пенсиях в Российской Федерации"

4.45 процентов среднемесячного заработка муниципального служащего за вычетом базовой и страховой частей трудовой пенсии по старости (инвалидности), установленной в соответствии с Федеральным законом "О трудовых пенсиях в Российской Федерации"

5.50 процентов среднемесячного заработка муниципального служащего за вычетом базовой и страховой частей трудовой пенсии по старости (инвалидности), установленной в соответствии с Федеральным законом "О трудовых пенсиях в Российской Федерации"

84. Каков максимальный размер государственной пенсии муниципального служащего:

1.55 процентов среднемесячного заработка муниципального служащего за вычетом базовой и страховой частей трудовой пенсии по старости (инвалидности), установленной в соответствии с Федеральным законом "О трудовых пенсиях в Российской Федерации"

2.60 процентов среднемесячного заработка муниципального служащего за вычетом базовой и страховой частей трудовой пенсии по старости (инвалидности), установленной в соответствии с Федеральным законом "О трудовых пенсиях в Российской Федерации"

3.65 процентов среднемесячного заработка муниципального служащего за вычетом базовой и страховой частей трудовой пенсии по старости (инвалидности), установленной в соответствии с Федеральным законом "О трудовых пенсиях в Российской Федерации"

4.70 процентов среднемесячного заработка муниципального служащего за вычетом базовой и страховой частей трудовой пенсии по старости (инвалидности), установленной в соответствии с Федеральным законом "О трудовых пенсиях в Российской Федерации"

5.75 процентов среднемесячного заработка муниципального служащего за вычетом базовой и страховой частей трудовой пенсии по старости (инвалидности), установленной в соответствии с Федеральным законом "О трудовых пенсиях в Российской Федерации"

47

2.старший муниципальный советник 1, 2 и 3 класса - муниципальным служащим, замещающим главные муниципальные должности муниципальной службы;

3.советник муниципального образования 1, 2 класса - муниципальным служащим, замещающим ведущие муниципальные должности муниципальной службы;

4.советник муниципальной службы 1, 2 класса - муниципальным служащим, замещающим старшие муниципальные должности муниципальной службы;

5.референт муниципальной службы – муниципальным служащим, замещающим младшие муниципальные должности муниципальной службы.

48

Раздел 4. Методические рекомендации для преподавателя

Учебные занятия – важнейшая часть учебного процесса, в ходе которого осуществляются теоретическое обучение, выработка у студентов и слушателей умений и навыков по профилю подготовки, контроль усвоения программного материала и их воспитание.

Основными видами учебных занятий, проводимых в высшем учебном заведении, являются лекции, семинарские, практические занятия, самостоятельная подготовка, зачеты, экзамены.

При подготовке к проведению занятия преподаватели должны учитывать подготовленность обучаемых к восприятию учебного материала дисциплины, раздела, темы, конкретного занятия, особенности содержания и уровень довузовской подготовки в школах, наличие жизненного опыта, содержание ранее изученных дисциплин и предшествующих тем данной учебной дисциплины

На всех видах учебных занятий преподаватели должны использовать методы активного обучения, обеспечивающие создание таких предпосылок и условий, при которых у обучаемых создаются положительные мотивы, способствующие активизации их творческой познавательной деятельности.

Самостоятельная подготовка студентов и слушателей является важной составной частью учебно-воспитательного процесса и имеет целью:

-закрепление и углубление знаний и навыков, полученных на всех видах аудиторных занятий;

-подготовку к предстоящим занятиям, зачетам и экзаменам;

-формирование культуры умственного труда, самостоятельности и инициативы в поиске и приобретении знаний.

Самостоятельная подготовка должна носить систематический и непрерывный характер в течение всего периода обучения.

Преподавательский состав обязан постоянно учить студентов и слушателей на всех видах занятий самостоятельно углублять свои знания, приобретать умения и навыки, заботиться, чтобы выдаваемые задания соответствовали фактическому времени, которым располагают обучаемые, использовать эффективные меры контроля качества отработки учебного материала.

Методические рекомендации по организации и проведению лекций

Лекции являются одним из важнейших видов учебных занятий и составляют основу теоретической подготовки студентов и слушателей. Они имеют целью дать систематизированные основы научных знаний по изучаемой дисциплины, раскрыть состояние и перспективы прогресса в конкретной области науки, сконцентрировать внимание на наиболее сложных и узловых вопросах. Лекции должны стимулировать активную познавательную деятельности обучаемых, способствовать формированию творческого мышления.

49

Содержание лекций в значительной степени определяет содержание и характер других видов занятий и задачи самостоятельной работы студентов и слушателей над учебной дисциплиной. В лекции указываются трудные, нерешенные вопросы, возможные пути их решения, побуждая обучаемых к размышлениям, творческой самостоятельной работе, направляя их не только на изучение учебной дисциплины, но и на знакомство с общей и специальной литературой. Лекция базируется на сведениях, изложенных в предшествующих учебных дисциплинах, и обеспечивает в должной мере изучение последующих учебных дисциплин.

Каждая лекция представляет собой логически законченное целое. Методика чтения лекции заранее продумывается. Особое внимание при этом обращается на следующие вопросы:

-четкость постановки и формулировки рассматриваемых вопросов, показ их важности, связь излагаемых вопросов с предшествующим материалом;

-включение новых вопросов, не содержащихся в учебных пособиях, поиск методов и приемов изложения материала, подбор примеров, способствующих раскрытию основного содержания лекции;

-наглядность в изложении материала, плакатов, макетов, диапозитивов, диафильмов, кинофрагментов;

-управление самостоятельной работой студентов и слушателей с учетом имеющейся по данной учебной дисциплине учебной литературы.

В ходе чтения лекции преподаватель поддерживает контакт с аудиторией, используя для активизации познавательной деятельности различные приемы, показ макетов, демонстрации фильмов и т.д., привлечение слушателей к выполнению простых выкладок, обсуждению рассматриваемых вопросов. Лектор следит за своей речью, формой ведения записей на классной доске, регулирует темп речи в зависимости в зависимости от излагаемого материала, степени обеспеченности дисциплины учебной литературой. Темп лекции должен позволять студентам и слушателям записывать основные положения. Однако превращать лекцию в диктовку материала под запись недопустимо. В конце лекции даются обобщения, выводы и указания по самостоятельной работе.

Лектор систематически следит за усвоением студентами и слушателями ранее пройденного материала, проводит периодический контрольный опрос обучаемых, просматривает их конспекты и вызывает на собеседование.

Методические рекомендации по подготовке к проведению семинарского занятия

Семинарское занятие проводится с целью углубления и закрепления знаний, полученных на лекциях и в процессе самостоятельной работы обучающихся с учебной и научной литературой. Оно должно обеспечить живое, творческое обсуждение учебного материала в форме дискуссии,

50

обмена мнениями по рассматриваемым вопросам. Семинарское занятие может содержать элементы практического занятия, например, решения задач.

Современное семинарское занятие имеет следующие основные функции.

Познавательная. Позволяет организовать творческое, активное изучение теоретических и практических вопросов через непосредственное общение преподавателя с обучаемыми, дает возможность внесения необходимых корректив в понимание изучаемого материала, закрепляет и расширяет полученных в ходе лекций знания.

Воспитательная. Осуществляя связь теоретических знаний с практикой, формирует единство взглядов преподавателя и студентов по кругу рассматриваемых проблем, развивает способность у обучающихся к самостоятельности в формулировании и обосновании суждений, дает широкие возможности преподавателю для индивидуальной работы с обучаемыми.

Контрольная. Предоставляет возможность преподавателю оценить уровень знаний обучаемых, качество их самостоятельной работы.

Подготовке студентов и слушателей к семинару, как правило, предшествует соответствующий лекционный блок. Между проведенной лекцией и семинарским занятиям должен быть предусмотрен значительный временной интервал. За это время обучаемые имеют возможность ознакомиться с планом семинара, изучить и законспектировать рекомендованную литературу, основные нормативные правовые акты по теме.

Обычно на семинарское занятие выносятся несколько вопросов. Кроме них на семинарском занятии может быть заслушан и обсужден доклад (сообщение) на актуальную тему, с которым обычно выступают наиболее подготовленные студенты и слушатели. Докладчику целесообразно заблаговременно в индивидуальном порядке получить у преподавателя методические рекомендации по подготовке доклада.

По наиболее сложным вопросам обучаемые также могут проконсультироваться у преподавателя в ходе подготовки к семинарскому занятию.

Методические рекомендации по организации семинарских занятий

Во вступительной части семинарского занятия преподаватель формулирует основные цели и задачи семинара, показывает место и значение обсуждаемой темы, определяет ключевые проблемы и указывает порядок проведения занятия.

Обучаемые должны быть нацелены на рассмотрение поставленных вопросов в тесной теории с практикой.

После вступительного слова преподавателя целесообразно заслушать доклад (сообщение) одного из обучаемых (если семинарское занятие проводится с докладчиком). В тоже время выступление докладчика может