22.09.2012 Структура современной психологии
В основе классификации отраслей психологии избрана психологическая сторона:
1) конкретной деятельности
2) развития
3) отношения человека к обществу
Отрасли психологии, изучающие психологические проблемы конкретных видов деятельности:
Психология труда
Инженерная психология
Педагогическая психология
Медицинская (клиническая) психология
Юридическая психология
Военная психология
Психология спорта
Психология торговли
Психология управления (менеджмент)
Отрасли психологии, в которых реализуется принцип развития:
Возрастная психология
Психология аномального развития
Сравнительная (дифференциальная) психология
Направления социальной психологии:
Психология общения
Психология социального познания
Социальная психология личности
Психология малых групп
Психология больших групп
Психология толпы
Психология личности
Основные современные научные направления
Бихевиоризм (поведение). Родоначальники: Торндайк и Уотсон. Скиннер. Изучают поведения человека. Все поведение сводится к формуле Стимул(S) -> Реакция(R). Психология должна изучать поведение, а не сознание, психику, которые в принципе невозможно наблюдать непосредственно. Поведение понимается как совокупность отношений Стимул-Реакция, и зная силу раздражителя (стимул), учитывая прошлый опыт человек, можно исследовать процессы научения, образования новых форм поведения. И эти новые формы следует рассматривать как условные рефлексы.
Глубинная психология:
фрейдизм (З. Фрейд). Первый из психологов, который ввел категорию бессознательного. Для изучения бессознательного предложил психоанализ. Автор книги "Психоанализ". От греч. "психио" - душа, разложение. Он топографически психическую жизнь разделил на три уровня: 1. Сознание; 2. Подсознательное; 3. Бессознательное - это топография. Концептуальная модель психической жизни: 1. Ид; 2. Эго; 3. Супер эго. В основе психоаналитического метода он ввел метод "анализ свободных ассоциаций, сновидений, описок и оговорок". Основным мотивом поведения по Фрейду является конфликт между Тонатосом (смертью) и Эросом (наслаждением).
Индивидуальная психология. Адлер. Основное положение: в основе поведения личности лежат не сексуальные влечения, а очень сильное чувство неполноценности, которое возникает в детстве, когда сильна зависимость ребенка от родителей. Основным мотивом для человека является желание избавиться от этой неполноценности.
Аналитическая психология. Карл Густав Юнг. Личность формируется не только под влиянием конфликтов раннего детства, но наследует также образы предков, пришедшие из глубины веков. Он вводит понятие коллективного бессознательного. Бессознательное необходимо изучать в виде архетипов. Причем групповое бессознательное существует как автономное психическое явление, независящее от человека (менталитет).
Когнитивная психология ("когниция" - знание, познание). Пиаже, Брунер. Изучает организацию знания в памяти человека в том числе соотношение вербальных и образных компонентов в процессах запоминания и мышления. Разрабатывет когнитивные теории эмоций, индивидуальных различий, личностей.
Гуманистическая психология. Маслоу, Роджерс, Олпорт. Во главе всегда ставится личность, как уникальная целостная система, которая представляет собой не нечто заранее данное, а "открытую возможность" самоактуализации, присущую только человеку. Пирамида Маслоу:
Физиологические потребности
Потребности в безопасности, стабильности, порядке.
Потребность любви, чувство принадлежности какой-то общности людей (социальные потребности)
Потребности в уважении, самоутверждении, признании
Потребность в самоактуализации, самореализации
Основные положения всего гуманистического направления:
Человек должен изучаться в его целостности
Каждый человек уникален
Человеческая жизнь должна рассматриваться как единый процесс становления и бытия человека
Человек наделен потенциями к непрерывному развитию и самореализации, которые являются частью его природы
Человек это активное творческое существо
Гештальт. В переводе с немецкого "целостная форма, образ, структура". Вертхаймер (Вертгеймер), Келлер, Коффка, Курт Левин. Они изучают психику с точки зрения целостных структур - гежштальтов - первичных по отношению к своим компонентам. Т.е. человек воспринимает не сумму частей, а организованное целое - гештальт.
Необихевиоризм. Новый бихевиоризм.
Ввели понятие промежуточных переменных
.
Методы психологии
Объяснительная психология.
1. Наблюдение - целенаправленное восприятие психических явления с целью изучения их специфических изменений в определенных условиях и отыскание смысла этих явлений, который не дан непосредственно. Виды наблюдения:
Внешние
Внутренниее
Свободные
Стандартизированные
2. Эксперимент - создание искусственной ситуации, в которой изучаемое свойство проявляется лучше всего и его можно точнее и легче оценить. В эксперименте происходит планомерное манипулирование независимыми переменными и регистрация сопутствующих изменений зависимой переменной. Виды экспериментов:
Естественный. Проводим в условиях, приближенных к жизни, к естественной среде.
Лабораторный. Проводится в лабораторных условиях.
Констатирующий.
Формирующий.
Наблюдение и эксперимент - основные методы психологии.
3. Тестирование - это метод психодиагностики, использующий стандартизированные вопросы, тесты, имеющие определенную шкалу значений в целях измерения индивидуальных различий
4. Опрос - метод, при котором человек отвечает на ряд задаваемых вопросов. Виды опроса
Устный
Письменный
Свободный
Стандартизированный
5. Анализ результатов практической деятельности. Этот метод позволяет судить о знаниях, умениях, навыках человека, его личностных качествах (аккуратность, дисциплинированность, отношение к труду).