- •Учебно-методический комплекс дисциплины «международное частное право»
- •Содержание
- •Рабочая учебная программа
- •1.4. Структура и содержание дисциплины «трудовое право» Тематический план дисциплины
- •1.4.1. Содержание курса «международное частное право» Программа (основное содержание) дисциплины «Международное частное право»
- •Тема 1. Понятие международного частного права.
- •Тема 2. Источники международного частного права.
- •Тема 3. Система и структура норм международного частного права.
- •Тема 4. Субъекты международного частного права Физические лица как субъекты международного частного права.
- •Тема 5. Юридические лица как субъекты международного частного права.
- •Тема 6. Государство как субъект международного частного права.
- •Тема 7. Право собственности и другие вещные права в международном частном праве.
- •Тема 8. Договорные обязательства в международном частном праве.
- •Тема 9. Международная перевозка.
- •Тема 10. Внедоговорные обязательства в международном частном праве.
- •Тема 11. Право интеллектуальной собственности (авторское, патентное и т.П. Право).
- •Тема 12. Отдельные институты международного частного права.
- •Тема 13. Разрешение споров, осложненных иностранным элементом.
- •1.5. Учебно-методическое обеспечение по дисциплине
- •Тема 2. Источники международного частного права.
- •Тема 3. Система и структура норм международного частного права.
- •Тема 4. Физические лица как субъекты международного частного права.
- •Тема 5. Юридические лица как субъекты международного частного права.
- •Тема 6. Государство как субъект международного частного права.
- •Тема 7. Право собственности и другие вещные права в международном частном праве.
- •Тема 8. Договорные обязательства в международном частном праве.
- •Тема 9. Международная перевозка.
- •Тема 10. Внедоговорные обязательства в международном частном праве.
- •Тема 11. Интеллектуальная собственность.
- •Тема 12. Отдельные институты международного частного права.
- •Тема 13. Разрешение споров, осложненных иностранным элементом.
- •1.5.2. Задания для самостоятельной работы
- •Примерная тематика докладов по курсу «Международное частное право»
- •1.5.3. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «международное частное право» Литература
- •1.5.4. Материально-техническое обеспечение дисциплины «Международное частное право»
- •2. Методические указания для студентов
- •Подготовка к практическим (семинарским) занятиям
- •Самостоятельная работа
- •3. Методические рекомендации преподавателю
- •Пример лекции по курсу «Международное частное право»
- •Понятие международного частного права
- •4. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения текущих и промежуточных аттестаций
- •4.1. Перечень вопросов к зачету
- •4.2. Технологическая карта
- •Примерная тематика докладов по курсу «Международное частное право»
- •4.3. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости
- •Рабочая программа
- •Рабочая программа
- •Рабочая программа
- •Рабочая программа
3. Методические рекомендации преподавателю
В процессе обучения студентов используются различные виды учебных занятий (аудиторных и внеаудиторных): лекции, семинарские занятия, консультации и т.д. На первом занятии по данной учебной дисциплине необходимо ознакомить студентов с порядком ее изучения, раскрыть место и роль дисциплины в системе наук, ее практическое значение, довести до студентов требования технологической карты дисциплины. Лекционные и практические занятия ведутся в соответствии с тематическим планом.
При изложении лекционного материала преподавателю рекомендуется использовать презентации в программе PowerPoint, электронный планшет и видеоматериалы по теме лекции.
При подготовке к лекционным занятиям необходимо продумать план его проведения, содержание лекции, ознакомиться с новинками учебной и методической литературы, публикациями периодической печати по теме лекционного занятия, подготовить необходимые материально-технические средства для обеспечения проведения лекционного занятия.
В ходе лекционного занятия преподаватель должен назвать тему, вопросы, ознакомить студентов с перечнем основной и дополнительной литературы по теме занятия. Если читается не первая лекция, то необходимо увязать ее тему с предыдущей, не нарушая последовательности. В процесс изложения учебного материала необходимо акцентировать внимание студентов на основных понятиях, отличительных особенностях явлений и категорий. При этом следует активно обращается к примерам из судебной практики, а также указывать на проблемные моменты, требующие самостоятельного решения студентами.
Для активизации усвоения материала студентами рекомендуется использовать проблемный подход, сравнительный метод, конкретно-исторический анализ, активные формы проведения занятий (дискуссия, мозговой штурм, деловая игра и др.)
Преподавателю следует аргументировано обосновать собственную позицию по спорным теоретическим вопросам. Приводить примеры, задавать вопросы аудитории, что способствует активизации мыслительной деятельности студентов, повышению их внимания и интереса к содержанию лекции.
В ходе семинаров преподаватель обосновывает теоретическую и практическую значимость темы занятия, определить порядок его проведения. Необходимо предоставить возможность выступить всем желающим, а также задавать вопросы тем студентам, которые проявляют пассивность и незаинтересованность. Целесообразно в ходе обсуждения вопросов задавать выступающим и аудитории дополнительные и уточняющие вопросы с целью выяснения их позиций по существу обсуждаемых проблем. Приветствуются выступления с места в виде кратких дополнений, комментариев и вопросы выступающим и преподавателю. По окончании семинарского занятия ответы студентов должны быть оценены в соответствии с положениями технологической карты и оглашены аудитории.
Более эффективному восприятию и усвоению студентами изученного лекционного материала способствует проведение практических занятий в компьютерных классах с использованием справочно-правовых систем «ГАРАНТ», «КонсультантПлюс», «Кодекс».
Преподавателю следует проводить индивидуальные консультации по вопросам, возникающим у студентов в ходе их подготовки к текущей и промежуточной аттестации по учебной дисциплине, рекомендовать в помощь учебные и другие материалы, а также справочную литературу.
Контроль выполнения заданий по самостоятельной работе студентов должен осуществляться в соответствии с технологической картой дисциплины. Защита самостоятельной работы может осуществляться студентом в установленные кафедрой консультационные дни.