- •Учебно-методический комплекс
- •Программа учебной дисциплины Индекс и наименование дисциплины: cд.Дс.Ф.9 Адвокатура
- •Составитель – старший преподаватель кафедры гражданского права и процесса а.А. Коренная
- •2010 Г.
- •Оглавление
- •Введение
- •Содержание учебной дисциплины Тематический план по заочной форме обучения.
- •Тематический план по заочной форме обучения.
- •Тематический план по вечерней форме обучения.
- •Тематический план по очной форме обучения.
- •Тематический план по заочной форме обучения.
- •Теоретическая часть.
- •Тема 1. Историко-правовой обзор института представительства
- •Тема 2. Понятие адвокатуры. Предмет науки и учебной дисциплины об адвокатуре
- •Тема 3. Правовые основы организации деятельности адвоката
- •Тема 4. Процессуальный статус адвоката в гражданском и арбитражном процессе
- •Тема 5. Процессуальный статус адвоката в уголовном процессе
- •Тема 6. Деятельность адвоката в конституционном судопроизводстве
- •Тема 7. Участие адвоката во внесудебном урегулировании споров
- •Тема 8. Адвокатская этика. Основы ораторского искусства
- •Тема 9. Юридическое документоведение. Особенности юридической техники адвоката
- •Тема 10. Адвокатура в зарубежных странах
- •Практическая часть.
- •Тема 2. Правовые основы организации деятельности адвоката
- •Тема 4. Процессуальный статус адвоката в гражданском и арбитражном процессе
- •Тема 5. Процессуальный статус адвоката в уголовном процессе
- •Тема 6. Деятельность адвоката в конституционном судопроизводстве
- •Тема 7. Участие адвоката во внесудебном урегулировании споров
- •Тема 8. Адвокатская этика. Основы ораторского искусства
- •Тема 9. Юридическое документоведение. Особенности юридической техники адвоката
- •Тема 10. Адвокатура в зарубежных странах
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины. Методические рекомендации по организации самостоятельной работе студента
- •Методические рекомендации для написания эссе
- •Методические рекомендации по подготовке написанию рефератов и докладов
- •Методические рекомендации по проведению деловой игры.
- •Методические рекомендации для решения задач.
- •Методика проведения тестирования как итоговой формы контроля знаний студента
- •Примерная тематика эссе, исследований, докладов, научных сообщений:
- •Контрольные вопросы к зачету
- •Список рекомендуемой литературы Комментарии законодательства
- •Основная литература. Учебники и учебные пособия.
- •Дополнительная литература. Монографии, книги, справочники
- •Публикации в периодических и в электронных изданиях
- •Диссертационные исследования
- •Интернет-ресурсы
- •Протокол согласования программы учебной дисциплины с другими дисциплинами специальности на 20____/_____ учебный год
- •Лист согласования
Тема 4. Процессуальный статус адвоката в гражданском и арбитражном процессе
Форма занятия: опрос, дискуссия, имитационная игра, 2 часа
Перечень вопросов:
1. Адвокат как представитель в гражданском процессе.
2. Адвокат как представитель в арбитражном процессе.
3. Полномочия адвоката, оформление полномочий адвоката.
4. Оплата адвокатской помощи.
Задания:
Подготовить имитационную игру: судебное разбирательство гражданского либо арбитражного дела (по выбору студентов). Распределение ролей осуществляют сами студенты: суд, секретарь, стороны, адвокаты (представители сторон), иные участники по выбору студентов.
По завершению имитационной игры проходит обсуждение результатов с аудиторией.
Формы контроля: опрос, дискуссия, взаимоконтроль студентов.
Рекомендованная литература: 1) Монографии, книги, справочники: (№ 3,9,14,19,20,28,39); 2) публикации в периодических и электронных изданиях (№ 5,18,40).
Тема 5. Процессуальный статус адвоката в уголовном процессе
Форма занятия: практическое занятие, 2 часа
Перечень вопросов:
1. Защитник – особая процессуальная фигура в уголовном процессе.
2. Процессуальный статус защитника в уголовном процессе.
3. Деятельность защитника на стадии предварительного следствия.
4. Адвокатское расследование.
5. Деятельность адвоката в суде первой инстанции в уголовном процессе. Особенности деятельности адвоката в суде присяжных.
6. Деятельность адвоката в суде при пересмотре судебных актов.
Задания:
1) Составьте:
- жалобу адвоката на действия следователя (фабула дела свободная);
- составьте апелляционную/кассационную/надзорную жалобу адвоката (по выбору студента), фабула дела свободная.
2) Составьте таблицу: алгоритм работы адвоката в суде присяжных.
Формы контроля: разрешение практических ситуаций по заданию преподавателя, индивидуальная работа, работа в малых группах.
Рекомендованная литература: 1) Монографии, книги, справочники: (№ 1,9,17,21,24,25,30); 2) публикации в периодических и электронных изданиях (№ 1,6,7, 19,20, 22, 25,27,28,30,31,46,49,51,61,64, 68), 3) диссертационные исследования: (№ 7,8,9,11).
Тема 6. Деятельность адвоката в конституционном судопроизводстве
Форма занятия: семинар, дискуссия, 2 часа
Перечень вопросов:
1. Процессуальный статус адвоката в конституционном производстве.
2. Обращение адвоката в Конституционный Суд.
3.Участие адвоката в заседании Конституционного суда РФ.
Задания:
1) Составьте обращение адвоката в Конституционный Суд РФ по конкретному делу (за основу возможно взять Постановление или Определение КС РФ).
2) Обобщите практику обращений адвокатов в Конституционный Суд РФ по определенной категории дел (семейные дела, нарушение процессуальных прав и т.д.) за 1 год. Предполагает работу в компьютерном классе с правовыми системами.
Темы научных докладов:
1)Особенности работы адвоката в Конституционном судопроизводстве по конкретной категории жалоб.
Формы контроля: опрос, дискуссия, промежуточный контроль знаний: письменная работа.
Рекомендованная литература: 1) Монографии, книги, справочники: (№ 1,9,17,21,24,25,30); 2) публикации в периодических и электронных изданиях (№ 1,6,7, 19,20, 22, 25,27,28,30,31,46,49,51,61,64, 68), 3) диссертационные исследования: (№ 7,8,9,11).