61

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Брянская государственная инженерно-технологическая академия»

Кафедра физики

Утверждены научно-методическим советом бгита

протокол №___ от ________2007 г.

КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ

Методические указания по выполнению расчетно-графической работы №1

«Концепции классической физики»

для студентов экономических и гуманитарных специальностей

очной и заочной форм обучения

Брянск 2007

УДК 531 (072)

Концепции современного естествознания: Методические указания по выполнению расчетно-графической работы №1 «Концепции классической физики» для студентов экономических и гуманитарных специальностей очной и заочной форм обучения / Брянская гос. инж.-технол. акад. Сост.  Э.В Бабкова.  Брянск, 2007.  55 с.

Даны методические рекомендации по выполнению расчетно-графической работы №1 «Концепции классической физики». Методические указания отвечают программе по дисциплине «Концепции современного естествознания» для студентов экономических и гуманитарных специальностей вузов. Содержатся сведения об общих методических указаниях по оформлению, выполнению и защите расчетно-графической работы. Приводятся краткие теоретические сведения и примеры решения задач по каждому из рассматриваемых разделов классической физики. При изложении материала обращается внимание на физическую суть явлений и описывающих их понятий и законов.

Для студентов очной и заочной форм обучения.

Рецензент:

доцент каф. высшей математики, к.ф.-м.н., Часова Н.А.

Рекомендовано редакционно-издательской и методической комиссиями экономического факультета БГИТА.

Протокол № ____ от ________ 2007 г.

СодержАние

стр.

4

6

10

18

31

35

47

53

55

Введение…………………………………………………………………………..5

1 ОБРАБОТКА РЕЗУЛЬТАТОВ КОСВЕННЫХ ИЗМЕРЕНИЙ…………………6

2 ГРАФИЧЕСКОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИЗМЕРЕНИЙ.....…....9

3 РЕШЕНИЕ ОБРАТНОЙ ЗАДАЧИ ДИНАМИКИ….…………………………15

4 ПОСТРОЕНИЕ ГРАФИКОВ ГАЗОВЫХ ПРОЦЕССОВ……………...………25

5 ЭЛЕКТРОСТАТИКА…………………………………………………………….28

6 ПОСТОЯННЫЙ ТОК…………………………………………………………….36

7 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ

ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПРОРАБОТКИ………………………………....41

Литература………………………………………………………………..……42

ВВЕДЕНИЕ

ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Каждая расчетно-графическая работа (РГР) выполняется в отдельной тетради или на листах формата А4 (по согласованию с преподавателем), на обложке которой должны быть указаны фамилия, имя и отчество студента, его вариант, наименование факультета и специальности, номер группы, наименование дисциплины и номер расчетно-графической работы, шифр (для студентов заочного обучения).

Номер варианта РГР определяется по последней цифре номера студенческого билета или зачетки студента.

Таблица 1.1 – Таблица вариантов

Последняя цифра зачётки	Номер варианта	Номера задач
1	1	1, 11, 21, 31, 41, 51, 61, 71
2	2	2, 12, 22, 32, 42, 52, 62, 72
3	3	3, 13, 23, 33, 43, 53, 63, 73
4	4	4, 14, 24, 34, 44, 54, 64, 74
5	5	5, 15, 25, 35, 45, 55, 65, 75
6	6	6, 16, 26, 36, 46, 56, 66, 76
7	7	7, 17, 27, 37, 47, 57, 67, 77
8	8	8, 18, 28, 38, 48, 58, 68, 78
9	9	9, 19, 29, 39, 49, 59, 69, 79
0	10	10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80

Перед выполнением задания необходимо переписать его условие, а затем приступать к решению. Все основные положения, приводимые при решении задач, должны сопровождаться краткими, но ёмкими пояснениями. Решать задачи следует, как правило, в общем виде.

При оформлении расчетов должно быть указано краткое наименование определяемой величины, приведена используемая формула в общем виде, подставлены в неё числовые значения величин в системе единиц СИ в той последовательности, в которой они приведены в формуле, и указан конечный результат расчёта.

После выполнения всех заданий РГР сдаётся на проверку преподавателю. В случае наличия ошибок РГР возвращается студенту для дальнейшей доработки. Все необходимые исправления и дополнения должны быть сделаны в той же тетради в виде работы над ошибками. Ни в коем случае нельзя вносить какие-либо исправления в текст или графики, уже просмотренные преподавателем. Исправленную РГР студент сдаёт на повторную проверку.