- •1. Пояснювальна записка
- •Опис навчального плану з дисципліні «біостатистика»
- •2. Мета вивчення навчальної дисципліни
- •3. Зміст програми модуль 1 Змістовий модуль 1
- •Конкретні цілі:
- •Тема 1. Методичні основи організації статистичних досліджень в системі охорони здоров’я.
- •Тема 2. Відносні величини (статистичні коефіцієнти). ГРафічні методи аналізу.
- •Тема 6. Характеристика та аналіз статистичної сукупності. Середні величини та показники варіації.
- •5. Тематичний план практичних занять
- •6. Орієнтовна структура модулю 1 – біостатистика
- •7. Види самостійної роботи студентів (срс) та її контроль
- •8. Форми контролю
- •Розподіл балів, присвоюваних студентам
- •Модульний підсумковий контроль:
- •9. Перелік рекомендованої ЛітературИ
7. Види самостійної роботи студентів (срс) та її контроль
№ з.п. |
ТЕМА |
Кількість годин |
Вид контролю |
1. |
Підготовка до практичних занять – теоретична підготовка та опрацювання практичних навичок |
9 |
Поточний контроль, ситуаційні задачі. |
2. |
Самостійне опрацювання тем, які не входять до плану аудиторних занять: |
|
|
2.1. |
Типи даних, принципи формування статистичних сукупностей (баз даних) для аналізу. Узагальнення результатів статистичних досліджень, мета-аналіз. аналіз якісних параметрів, сучасні підходи до аналізу та оцінки якості життя. Види опитників, їх характеристика. |
1 |
Поточний контроль, ситуаційні задачі. Підсумковий модульний контроль |
2.2. |
Інформаційне забезпечення епідеміологічних та клінічних досліджень. Роль офіційної статистики в аналізі здоров’я населення, її переваги та недоліки. Європейська база «здоров’я для всіх». Програмне забезпечення статистичних досліджень. |
1 | |
3. |
Виконання індивідуального завдання: «Аналіз даних епідеміологічних досліджень, оцінка ризиків» |
3 |
Поточний контроль |
3. |
Підготовка до підсумкового модульного контролю |
1 |
Підсумковий модульний контроль |
|
Разом |
15 |
|
8. Форми контролю
Поточний контроль здійснюється на кожному практичному занятті відповідно до конкретних цілей теми, під час індивідуальної роботи викладача зі студентом для тих тем, які студент опрацьовує самостійно та вони не входять до структури практичного заняття. Рекомендується застосовувати види об’єктивного (стандартизованого) контролю теоретичної та практичної підготовки студентів.
Максимальна кількість балів, що присвоюється студентам при засвоєнні модулю (залікового кредиту) – 200, в тому числі за поточну навчальну діяльність – 120 балів (з низ 3 бали за самостійну роботу студента), за результатами модульного підсумкового контролю – 80 балів.
Оцінювання поточної навчальної діяльності:
Розподіл балів, присвоюваних студентам
-
№ з.п.
Модуль 1
(поточна навчальна діяльність)
Кількість балів
1.
Змістовий модуль 1
52
Тема 1
13
Тема 2
13
Тема 3
13
Тема 4
13
2.
Змістовий модуль 2
65
Тема 5
13
Тема 6
13
Тема 7
13
Тема 8
13
Тема 9
13
Тема 10
-
Самостійна робота
3
Разом змістові модулі
120
Підсумковий контроль
Теоретичної підготовки
80
контроль практичної підготовки
Зараховано
Разом сума балів
200
Примітка: При засвоєнні теми за традиційною системою студенту присвоюються бали: «5» – 13 балів, «4» – 9 балів, «3» – 7 балів, «2» – 0 балів.
Максимальна кількість балів, яку може набрати студент при визначенні модуля, вираховується шляхом множення кількості балів, що відповідають оцінці «5», на кількість тем у модулі з додаванням балів за індивідуальну самостійну роботу та дорівнює 120 балам.
Підсумковий модульний контроль зараховується студенту, якщо він набрав не менше 50 балів.
Мінімальна кількість балів, яку може набрати студент при визначенні модуля, вираховується шляхом множення кількості балів, що відповідають оцінці «3», на кількість тем у модулі з додаванням балів за індивідуальну самостійну роботу. Студент допускається до підсумкового контролю при виконанні умов навчальної програми та в разі, якщо за поточну навчальну діяльність він набрав не менше 63 балів (7 х 9).