Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Obschy_test_po_Teorii_SR.doc
Скачиваний:
37
Добавлен:
16.05.2015
Размер:
308.22 Кб
Скачать

78. Эффективность Социальной работы как науки может быть выражена:

а) на уровне знаний, создании новых технологий, разработки новых теорий, концепций

б) как целостное представление выпускниками о социальной работе в целом, ее основных направлениях, технологиях, организации

в) степенью изученности и удовлетворения социальных потребностей различными категориями людей при минимуме затрат

г) все ответы верны

д) все ответы неверны

79. Эффективность социальной работы как учебной дисциплины может быть выражена:

а) на уровне знаний, создании новых технологий, разработки новых теорий, концепций и т.д.

б) как целостное представление выпускниками о социальной работе в целом, ее основных направлениях, технологиях, организации

в) степенью изученности и удовлетворения социальных потребностей различными категориями людей при минимуме затрат

г) все ответы верны

д) все ответы неверны

80. Эффективность социальной работы как практической деятельности может быть выражена:

а) на уровне знаний, создании новых технологий, разработки новых теорий, концепций и т.д.

б) как целостное представление выпускниками о социальной работе в целом, ее основных направлениях, технологиях, организации

в) степенью изученности и удовлетворения социальных потребностей различными категориями людей при минимуме затрат

г) все ответы верны

д) все ответы неверны

81. Предметом работы социального работника с дошкольниками является:

а) потребности дошкольных учреждений

б) потребности дошкольников

в) общение с дошкольниками

г) потребности воспитателей детских садов

д) все ответы верны

82. Главная роль социального работника в работе с детьми дошкольного возраста:

а) воспитатель

б) психолог

в) посредник между различными соц. группами

г) помощник

д) все ответы верны

83. ... – является основным нормативным документом в работе социального работника в системе образования:

а) Закон РФ «О социальной защите инвалидов»

б) Закон РФ «О социальной защите населения»

в) Закон РФ «Об образовании»

г) ФЗ «Об основах социального обслуживания населения»

д) все ответы неверны

84. Этапы процесса профессионального функционирования специалиста по социальной работе в школе (укажите неправильный вариант ответа):

а) изучение условий жизни

б) оформление социальных паспортов

в) вмешательство в личную жизнь

г) формирование системы адресной помощи нуждающимся школьникам

д) координация работы специалистов социальной сферы

85. Социальная работа в системе начального и среднего профессионального образования предполагает возраст клиентов:

а) 15-19

б) 20-25

в) 12-17

г) 18-23

д) 7-12

86. К категории социально незащищенной молодежи, обучающейся в ВУЗе, относятся:

а) дети-сироты

б) молодые люди с ограниченными возможностями

в) студенты, имеющие детей

г) дети из многодетных семей

д) все ответы верны

87. Приоритетным направлением патогенетической социальной работы является:

а) профилактика заболеваний

б) материальная помощь

в) реабилитация больных

г) прогнозирование болезненного состояния

д) медицинское просвещение

88. Ключевая проблема сельского социального развития:

а) неразвитость социальных связей

б) создание социальной инфраструктуры

в) нехватка кадров

г) однородность социального состава населения села

д) все ответы верны

89. Пути активизации социальной работы на селе, это:

а) приверженность традициям

б) тесное срастание со средой обитания

в) система неформальной поддержки

г) межсемейная кооперация

д) все ответы верны

90. … – окружающие человека (слой, группу, общность) национальные, культурные, языковые условия существования, формирования и деятельности:

а) языковая среда

б) информационная среда

в) субкультура

г) этническая среда

д) семья

91. На современном этапе под социальным образованием понимают:

а) подготовку и переподготовку специалистов в области социальных наук

б) обучение специалистов различного профиля социальным наукам, их социальное воспитание

в) подготовку и переподготовку специалистов для учреждений социальной сферы и управления

г) формирование систем социокультурных принципов

д) все ответы верны

92. Внедрение новых стандартов социального образования, адаптация к национально-региональным условиям различных территорий страны в России началась в:

а) 1980-е годы

б) 1990-е годы

в) начале 2000-х

г) 1960-70-е годы

93. Система социального образования в советское время была ориентирована на:

а) общественную собственность, коллективные ценности

б) рыночные отношения

в) основы религии

г) индивидуализм

д) все ответы верны

94. При подготовке в вузе специалистов по социальной работе возникают проблемы (укажите неверный ответ):

а) репродуктивности обучения

б) низкая практическая ориентированность обучения

в) отсутствие тесных междисциплинарных связей

г) отсутствие теоретической базы для обучения по специальности «социальная работа»

д) подготовка в российских вузах специалистов по социальной работе не имеет длительной истории

95. Интеграция теории и практики социальной работы включает в себя практические занятия с:

а) 1 курса

б) 2 курса

в) 3 курса

г) 4 курса

д) 5 курса

96. В большинстве вузов России во время обучения студентов дается практическая подготовка по социальной работе в течение:

а) 10 недель

б) 15 недель

в) 20 недель

г) 22 недель

д) 30 недель

97. Основными принципами подготовки социальных работников являются (укажите неверный вариант ответа):

а) широкая гуманитарная и общекультурная подготовка студентов

б) активное использование в учебных планах и программах всего спектра данных общественных наук, а также зарубежного опыта

в) систематическое развитие у студентов навыков анализа и оценки социальных процессов и проблем в обществе

г) включение студентов на всех этапах обучения в практическую деятельность

д) консервативный подход к обучению студентов

е) организация учебного процесса с использованием традиционных и новых технологий образования

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]