Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Obschy_test_po_Teorii_SR.doc
Скачиваний:
23
Добавлен:
16.05.2015
Размер:
308.22 Кб
Скачать

56. Мэри Ричмонд в своих трудах описала сущность метода … работы:

а) индивидуальной

б) коллективной

в) частной

г) групповой

д) все ответы верны

57. В работе диагностической школы, акцент делался на … клиента:

а) диагнозе болезни

б) социальном окружении

в) детских переживаниях

г) взаимоотношениях с другими людьми

д) все ответы неверны

58. Принцип взаимоотношений социального работника с клиентом в функциональной школе:

а) авторитарные

б) сотруднические

в) партнерские

г) дружественные

д) все ответы неверны

59. Синтезировав подходы диагностической и функциональной школ, Х. Перлман предложила новую модель помощи:

а) концепция сопричастности

б) стратегия вмешательства

в) концепция социально-педагогического взаимодействия

г) комплексный подход к решению проблем

д) метод решения проблем

60. В … подходе в теории социальной работы И. Зайнышев и Е. Холостова в качестве объекта социальной работы выделяют социальные отношения:

а) социетальном

б) функциональном

в) деятельностном

г) общественном

д) специфическом

61. Первые попытки научного осмысления форм социальной помощи в России начали предприниматься в:

а) ΧΧ веке

б) ΧVIII веке

в) ΧΧI веке

г) ΧIΧ веке

д) все ответы неверны

62. Социальная работа в структуре других наук:

а) является самостоятельной наукой, не связанной с другими науками

б) тесно взаимосвязана исключительно с естественными науками

в) является частью социологии

г) носит междисциплинарный характер

д) все ответы неверны

63. Концепция Кункеля и Кастнера, смысл которой состоит в том, что социальный работник по мере своей возможности должен привести соответствие между потребностями и возможностями клиента:

а) ситуационный анализ в социальной среде

б) концепция социального действия

в) системно - теоретический подход

г) все ответы верны

д) все ответы неверны

64. Принцип социальной работы, как науки, который показывает причинную обусловленность социальных явлений экономическими и политическими факторами:

а) принцип развития

б) принцип гносеологического подхода

в) детерминизма

г) принцип личностного подхода

д) принцип историзма

65. Принцип, который отражает процесс, в ходе которого происходят существенные количественные и качественные изменения в политической, экономической, социальной сферах:

а) принцип развития

б) принцип гносеологического подхода

в) детерминизма

г) принцип личностного подхода

д) принцип историзма

66. Принцип, который ориентирован на тщательное изучение и сопоставление социально-исторического своеобразия процессов, которые происходят в обществе, учит видеть их специфику, тенденцию, закономерности:

а) принцип развития

б) принцип гносеологического подхода

в) детерминизма

г) принцип личностного подхода

д) принцип историзма

67. Принцип, по которому следует учитывать, что носителем социальных процессов выступает конкретная личность с ее потребностями, ценностными ориентациями:

а) принцип развития

б) принцип гносеологического подхода

в) детерминизма

г) принцип личностного подхода

д) принцип историзма

68. Принцип, по которому при изучении социальных процессов учитываются конкретно-исторические условия

а) принцип развития

б) принцип гносеологического подхода

в) детерминизма

г) принцип личностного подхода

д) принцип историзма

69. Какие теоретические подходы выделяют в социальной работе:

а) психолого-ориентированный, социолого-ориентированный, комплексно-ориентированный

б) психолого-ориентированный, педагогически-ориентированный, социолого-ориентированный

в) комплексно-ориентированный, психолого-ориентированный, медико-ориентированный

г) социолого-ориентированный, юридически-ориентированный, психолого-ориентированный

д) все ответы неверны

70. Теория социолого-ориентированного подхода, которая решает вопросы на макроуровне, и не учитывает личностные особенности:

а) экологическая теория

б) социально-радикальная модель

в) марксистская модель

г) теория систем

д) экзистенциальная модель

71. Теория, которая актуальна на западе, в работе которой должен учитываться социальный фактор, и механизмы адаптации клиентов к новой среде:

а) экологическая теория

б) социально-радикальная модель

в) марксистская модель

г) теория систем

д) экзистенциальная модель

72. В данной модели акцент ставится на развитии способностей клиента, ответственность за социальные изменения перекладываются на него же:

а) экологическая теория

б) социально-радикальная модель

в) марксистская модель

г) теория систем

д) экзистенциальная модель

73. В основе этой модели лежит понимание деятельности социального работника как силы, способствующей осуществлению совместных действий, направленных на подъем самосознания и осуществления перемен в обществе:

а) экологическая теория

б) социально-радикальная модель

в) марксистская модель

г) теория систем

д) экзистенциальная модель

74. В основе этой модели положен принцип, заключающийся в том, что при анализе поведения клиента, необходимо принимать во внимание то, как он воспринимает и интерпретирует свои представления об окружающем мире и как оценивает свой социальный статус:

а) экологическая теория

б) социально-радикальная модель

в) марксистская модель

г) теория систем

д) экзистенциальная модель

75. В 50 годы развивается … теория социальной работы, основанная на достижениях экопсихологии:

а) валеологическая

б) экологическая

в) психологическая

г) социологическая

д) все ответы неверны

76. Научный этап становления социальной работы был связан с изменением парадигм социальной помощи, среди которых основными являются:

а) создание единого сообщества; индустриализация промышленности; общие принципы отношений

б) создание единого сообщества; урбанизация и индустриализация; расширение отношений в которых задействован человек

в) разрушение единого сообщества; расширение норм существования; урбанизация

г) разрушение единого сообщества; увеличение социальных связей

д) все ответы неверны

77. Теория социальной работы – это наука о:

а) закономерностях и принципах функционирования и развития конкретных социально-экономических процессов, их динамики под влиянием управленческих задач при защите гражданских прав и свобод личности в обществе

б) закономерностях развития и функционирования психики как особой формы жизнедеятельности

в) развитии восприятия, овладении перспективными действиями в контексте развивающейся деятельности человека, выдвигающей перед ним новые задачи и создающей условия для формирования психолого-педагогических умений

г) закономерностях и принципах функционирования и развития конкретных социальных процессов, их динамики под влиянием психолого-педагогических, управленческих факторов при защите гражданских прав и свобод личности в обществе

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]