
- •Лекция. Наем персонала
- •1. Понятие и назначение найма персонала
- •2. Источники найма персонала, их достоинства и недостатки
- •3. Основные источники найма на работу, используемые в России и за рубежом
- •Технологии замещения вакантной должности специалиста или руководителя
- •Основные модели замещения должностей
- •1.Понятие деловой оценки персонала
- •2.Задачи и результаты деловой оценки персонала
- •3. Классификация типов деловой оценки персонала
- •4. Этапы деловой оценки персонала
- •Классификация методов оценки персонала
- •Лекция. Отбор персонала при приеме
- •Понятие и цели отбора персонала
- •Принципы отбора
- •3. Критерии отбора
- •4. Профессиограмма как инструмент отбора персонала
- •5. Этапы отбора
- •Основополагающие цели подбора и расстановка персонала
- •Понятие и задачи подбора персонала
- •Понятие и задачи расстановки персонала
- •Принципы подбора и расстановки персонала
- •Содержание подбора и расстановки персонала
- •Условия и исходные данные, необходимые для эффективного подбора и расстановки персонала
- •Профильный метод подбора и расстановки кадров
- •Лекция. Аттестация персонала
- •1. Понятие аттестации персонала
- •2. Типы аттестации, сложившиеся в отечественной практике
- •3. Субъекты аттестации и их функции
- •4. Содержание аттестации
- •5. Технология проведения аттестации
- •Лекция. Социализация персонала
- •Понятие и сущность социализации персонала
- •Понятие формальных групп в коллективе
- •Типы формальных групп
- •Понятие неформальных групп
- •Лекция. Организация труда персонала
- •Принципы научной организации труда
- •Направления научной организации труда
- •Разделение и кооперация труда
- •Совершенствование организации рабочего места
- •Совершенствование режима труда и отдыха
- •Улучшение условий труда
- •Развитие мер морального и материального стимулирования
- •Укрепление трудовой дисциплины
- •Понятие обучения персонала
- •7. Отечественные и зарубежные концепции обучения персонала
- •Лекция. Высвобождение персонала
- •Причины высвобождения персонала
- •Типы высвобождения персонала
- •Способы частичного высвобождения персонала
- •Виды абсолютного высвобождения персонала
- •Меры, предпринимаемые организацией для смягчения ситуации увольнения
- •Текучесть персонала и её причины
- •Лекция. Понятие и этапы деловой карьеры
- •Лекция. Служебно-профессиональное продвижение работников организации
- •Понятие служебно-профессионального продвижения работника
- •Типы служебно-профессионального продвижения работника
- •Этапы вертикального служебно-профессионального продвижения работника
- •Этап прохождения студенческой практики
- •Этап работы в качестве молодого специалиста
- •Лекция. Теории мотивации
- •Виды теорий мотивации
- •Понятие потребности в теориях мотиваци
- •Выбор теории мотивации
- •Теория мотивации Маслоу
- •Теория потребностей Мак-Клелланд
- •Двухфакторная теория Герцберга
- •Теория ожидания
- •Теория справедливости
- •Модель Портера-Лоулера
- •Лекция. Конфликты в трудовом коллективе
- •Понятие трудового конфликт
- •Субъекты управления конфликтами в коллективе и их функции
- •Понятие управления конфликтом
- •Направления разрешения трудового конфликта
- •Методы управления конфликтом
- •Принципы управления конфликтом в трудовом коллектив
- •Технология управления трудовым конфликто
- •Лекция. Безопасность труда и здоровья персонала
- •Понятие безопасности и охраны труда и здоровья работников
- •Регламентация охраны труда и здоровья работников на предприятии
- •Факторы, влияющие на безопасность труда персонала
- •Понятие концепции управления персоналом
- •Структура концепции управления персоналом
- •Экономическая концепция управления персоналом
- •Органическая концепции управления персоналом
- •Лекция. Закономерности управления персоналом
- •Понятие и сущность закономерностей управления персонало
- •Закономерности управления персоналом
- •Лекция. Принципы управления персоналом
- •Понятие и сущность принципов управления персоналом
- •Принципы управления персоналом, утвердившиеся в отечественной практике
- •Лекция. Планирование и прогнозирование потребности в персонале
- •Понятие и назначение планирование потребности в персонале
- •Виды планирования потребности в персонале
- •Этапы планирования потребности в персонале
4. Этапы деловой оценки персонала
Деловая оценка включает в себя ряд этапов:
подготовительный этап по организации системы оценки, включающий в себя:
разработку методики оценки и установление стандартов результативности труда по каждому рабочему месту, определение критериев оценки;
выработку механизма проведения деловой оценки;
определение состава оценочной комиссии, места, времени и сроков оценки;
разработку процедуры обработки результатов оценки и подведения ее итогов;
определение порядка документационного и технического обеспечения процесса оценки;
установление порядка консультирования оценочной комиссии со стороны разработчиков методики и экспертов;
сбор предварительной информации (индивидуальная, необобщенная оценка сотрудника со стороны субъектов оценки);
обобщение информации, полученной в результате первичной оценки;
подготовка оценщиков и оцениваемого к проведению оценочного мероприятия (например, беседы), обсуждение оценки;
формирование оценочным комитетом экспертного заключения
по результатам деловой оценки;
принятие решения и документирование итогов оценки.
Как, правило, деловая оценка проводится непосредственным руководителем оцениваемого. работника. Но, кроме него субъектами деловой опенки могут выступать:
оценочный комитет, состоящий из нескольких контролеров (в данном случае сокращается угроза предвзятости в проведении оценки);
коллеги оцениваемого (в данном случае необходима хорошая информированность коллег о результатах его работы, а также отсутствие стремления продвинуться _ по службе за счет преуменьшения-заслуг своего коллеги);
подчиненные оцениваемого;
независимый наблюдатель (т. е. кто-либо, не имеющий непосредственного отношения к рабочей ситуации; в основном используется для оценки высшего руководства или как альтернатива при обвинениях в предвзятости оценки, проводимой другими субъектами);
сочетание всех или некоторых из указанных субъектов.
Показатели деловой оценки персонала
Всю совокупность показателей опенки можно разделить на четыре группы.
показатели результативности труда, среди которых выделяют: "жесткие" показатели, поддающиеся объективной оценке; "мягкие" показатели, зависящие от субъективного мнения оценщиками часто использующиеся в подразделениях с ограниченной возможностью измерения конкретного результата;
условия достижения результатов труда:
планирование работы;
организация и регулирование процесса;
учет и контроль хода работы;
показатели профессионального поведения:
сотрудничество и коллективизм в работе;
готовность взять на себя дополнительную ответственность;
самостоятельность в принятии решения;
личностные качества.
работоспособность;
лидерские качества;
дисциплинированность;
психологическая гибкость и др.
Классификация методов оценки персонала
Методы деловой оценки можно разделить на три группы:
качественные;
количественные;
комбинированные методы.
К качественным методам относят:
метод анкет, по которому оценщик «отмечает в анкете соответствие или несоответствие каждого предложенного утверждения по отношению к оцениваемому сотруднику;
методы биографического описания;
деловую характеристику;
устный отзыв;
метод сравнения с эталоном;
оценку на основе дискуссии.
Количественные методы — это все методы, включающие числовую оценку уровня качеств работника. К ним относятся методы:
шкалирования, предполагающий балльное определение значений показателей, где баллы отражают степень выраженности показателя;
альтернативного ранжирования, согласно которому по каждому показателю составляются ранжированные ряды сотрудников;
попарного сравнения (альтернативных характеристик), согласно которому проводится последовательное сравнение по определенному показателю рейтингов сотрудников друг с другом;
заданного распределения оценок, в соответствии с которым заранее задаются проценты распределения оцениваемых сотрудников по рейтингам;
управления по целям, суть которого заключается в предварительном установлении целевых показателей работы и в последующем их сопоставлении с результатами и эффективностью труда работников; на основании этой информации устанавливается вклад каждого сотрудника в достижение целей организации.
Комбинированные методы представляют собой специальные тесты, методы экспертных оценок и другие комбинации качественных и количественных методов.