Управленческая эрудиция

Каждая из команд получает матрицу, в которой по вертикали помещены формулировки различных управленческих принципов и афоризмы, а по горизонтали - имена их авторов (Тейлор, Форд, Вебер, Ленин, Макиавелли, Сенге, Акофф, Минцберг, Портер, Файоль, Мао Цзе-дун и т.п.). Каждая команда, посовещавшись, должна поставить «крестик» в соответствующие клетки матрицы, указав таким образом кому какое высказывание принадлежит.

Составление делового письма

4 варианта ситуаций за каждым столом. Участники выбирают варианты и работают самостоятельно.

От участников требуется правильно составить форму письма (в соответствии с правилами составления делового письма ГОСТ Р 6.30-2003) и структурировать информацию в письме (формула письма).

Хорошо составленное письмо - это документ, прочитав который, руководитель или его заместитель, чья подпись должна стоять под ним, не сделает ни одной правки и уж тем более не отправит на переделку.

На написание письма дается 25 минут.

В этом конкурсе оцениваются навыки участников в письменной коммуникации.

Вертушка общения

Темой является выбор времени проведения совещания в условиях, когда у каждого из четырёх его участников свои соображения. Эти четверо должны остановиться на каком-то решении. Но каким бы решение ни было, для одних оно является более приемлемым (они получают больше очков), для других – менее (меньше очков). Результат договорённости заносят в специальный бланк. Далее участники пересаживаются за рядом расположенные столы, и вновь начинается дискуссия о времени проведения совещания, но каждый из участников имеет уже других оппонентов.

Процедура для каждого участника повторяется 4 раза.

Оцениваются навыки устной коммуникации, навыки ведения активных диалогов, способность достигать согласованного решения, способность обосновывать свою позицию.

Если во всех дискуссиях участник набрал мало очков, значит дело не в компании, а в нем самом: он не умеет отстаивать свою позицию так, чтобы другие хотели или были вынуждены её принять.

Управленческое решение

Данная игра схожа по характеру с предыдущей.

Оценивается способность руководить людьми, принимать грамотные управленческие решения: учитывать как плюсы, так и минусы последствия решений в настоящем и будущем, умение отстаивать свою точку зрения. Предлагается четыре ситуации, участники самостоятельно предлагают решение. Затем конкурсанты пересаживаются, ранжируют письма и передают бланки ранга в жюри.

Тест на знание финансовых показателей деятельности организации и умение их рассчитывать

Участники заполняют бланк теста. Ожидается, что участники владеют понятием оборотного капитала и его составляющих, знают маржинальный метод расчета прибыли, могут рассчитать точку безубыточности, запас безопасности и т.п.

Цель теста – оценить уровень наличных знаний и помочь участникам подготовиться к игре «Организатор».

Игровая имитация «Стресс»

Ведущий дает задания, создавая во время их выполнения стрессовую ситуацию.

Участники, выдержавшие стресс и выполнившие задания получают дополнительные баллы. Участники, не выдержавшие стрессовую ситуацию, штрафуются.

Деловая игра «Организатор»

Три человека из числа победителей предыдущих этапов назначаются руководителями игровых производственных организаций и имеют возможность «принять на работу» тех, кого считают нужными. Каждая игровая организация насчитывает шесть человек.

Другие участники должны убедить руководителей взять именно их на работу в свои игровые организации.

Игровым организациям предстоит собрать из заготовок готовую продукцию. Организациям даётся время на «подготовку производства»: освоение технологии, хронометраж, планирование, составление заявки на заготовки и материалы, расстановку кадров. После подготовки начинается период производства.

Задача состоит в том, что организации в созданных условиях вынуждены были бы принять «напряжённый, но реальный» план.

Формула поощрения за выполнение плана следующая: факт + план, если план выполнен. Именно эта формула автоматически, без практических призывов, вынуждает участников принимать напряженный, но реальный план.