- •Лекция 1. ФизичесКая культура в системе воспитанИя детей раннего и дошкольного возраста
- •Особенности развития морфо-функциональных систем организма дошкольников
- •Морфо-функциональная характеристика детей периода раннего детства
- •Морфо-функциональная характеристика детейпериода первого детства
- •2. Задачи и содержание физического воспитания детей дошкольного возраста
- •3. Возрастные особенности физического развития и физической подготовленности детей раннего и дошкольного возраста
- •4. Средства физического воспитания детей раннего и дошкольного возраста
- •5. Формы организации занятий физическими упражнениями с детьми раннего и дошкольного возраста
- •6. Методические особенности физического воспитания детей раннего и дошкольного возраста
- •Список рекомендуемой литературы
- •Лекция 2. Общая характеристика системы физического воспитания в общеобразовательной школе
- •1. Значение и задачи школьного физического воспитания.
- •2. Принципы, методы и средства школьного физического воспитания
- •3. Формы проведения школьного физического воспитания и организации детей на занятиях по физической культуре
- •4. Организационное обеспечение урока физической культуры
- •5. Гигиенические основы физического воспитания в общеобразовательной школе
- •Список рекомендуемой литературы
- •Лекция 3. Возрастные и методические основы физического воспитания детей школьного возраста Содержание
- •1. Возрастные и методические основы физического воспитания детей младшего школьного возраста
- •2. Возрастные и методические основы физического воспитания детей среднего школьного возраста
- •3. Возрастные и методические основы физического воспитания детей старшего школьного возраста
- •Список рекомендуемой литературы
- •Лекция 4. Характеристика обязательного курса физического воспитания в школе. Планирование и контроль процесса физического воспитания в оош
- •I. Программа
- •Обязательный минимум содержания
- •Программа
- •Основное общее образование
- •Обязательный минимум содержания
- •Программа
- •1. Культурно-историческое содержание
- •Пояснительная записка
- •2. Планирование процесса физического воспитания в общеобразовательной школе
- •2. План распределения учебного материала на учебный год
- •3. Рабочий план на четверть
- •4. План – конспект урочного занятия
- •4. Система проверки успеваемости и контроль процесса физического воспитания в общеобразовательной школе
- •2).Система проверки успеваемости.
- •3). Учет учебной работы.
- •Контроль процесса физического воспитания в общеобразовательной школе
- •Список рекомендуемой литературы
- •Содержание
- •1. Физкультурно-оздоровительная работа в режиме учебного и продленного дня школьников
- •2. Физическое воспитание детей подготовительной и специальной медицинских групп
- •Список рекомендуемой литературы
- •Лекция 6. Физическая культура в системе воспитания студентов пту, ссуЗов и вуЗов содержание
- •1. Значение, цель и задачи физической культуры студентов
- •2. Структура и особенности содержания действующих программ физической культуры в вузах
- •3. Основные направления деятельности кафедры физического воспитания, спортивного клуба и спортивно-оздоровительного центра
- •4. Специфические особенности работы преподавателя кафедры физического воспитания вуза
- •Список рекомендуемой литературы
- •Лекция 7. Физическая культура в системе научной организации труда, расширенного отдыха и восстановления работоспособности людей молодого и зрелого возраста Содержание
- •1. Роль физической культуры и спорта в формировании здорового образа жизни населения
- •2. Мировые тенденции развития физической культуры
- •3. Состояние человеческого ресурса в России и необходимость повышения социальной роли физической культуры и спорта
- •4. Уровень развития массовой физической культуры России
- •Лекция 8. Особенности направленного использования средств физической культуры в жизни людей пожилого и старшего возраста Содержание
- •1. Оздоровительная физическая культура в практике физического воспитания
- •2. Современные двигательные системы
- •Список рекомендуемой литературы
3. Основные направления деятельности кафедры физического воспитания, спортивного клуба и спортивно-оздоровительного центра
Кафедра физического воспитания совместно со спортивным клубом осуществляет организацию учебного процесса по предмету "Физическая культура", а также управление спортивно-массовой работой в вузе и развитие самодеятельного спортивно-массового движения студенческой молодежи в форме активного досуга.
В комплекс мероприятий по организации педагогического процесса входят следующие приоритетные направления:
патриотическое воспитание и развитие общественно значимых черт личности студентов;
формирование их научного мировоззрения;
организация текущего контроля и оценка физической подготовленности студентов;
поэтапное формирование спортивно-технического мастерства студентов, занимающихся на отделении спортивного совершенствования;
организация научных исследований по решению прикладных задач физической культуры студентов;
материально-техническое обеспечение учебно-тренировочного процесса и его финансирование;
оказание оздоровительных услуг студентам и населению на хозрасчетной основе.
Спортивный клуб вуза является первичной общественной спортивной организацией студентов. Его председателем избирается, как правило, один из преподавателей кафедры физического воспитания.
Спортивно-массовая работа спортивного клуба осуществляется на принципах демократии, гласности, самоуправления, широкой творческой инициативы студентов.
Наиболее значимыми целями в деятельности спортклуба являются:
консолидация усилий администрации вуза, кафедры физического воспитания и спортивного актива по развитию и управлению студенческим спортивно-массовым движением;
создание объективных предпосылок для гармонизации физического и духовного воспитания студенческой молодежи.
При реализации этих целей спортивный клуб вуза координирует деятельность её членов по совершенствованию спортивной работы, оказывает информационные услуги в области физической культуры, участвует в подготовке студентов-спортсменов, налаживает межвузовские и международные студенческие спортивные связи.
В вузах Российской Федерации исторически сложились традиции проведения комплексных студенческих спартакиад среди сборных команд факультетов по различным (культивируемым в вузе) видам спорта. В сфере внимания спортивного клуба находится работа по организации самостоятельных занятий студентов во внеучебное время, а также по пропаганде ценностей физической культуры, здорового образа жизни.
Наметившиеся в федеральном пространстве России тенденции коммерциализации физической культуры, приватизации её государственных форм существенно трансформировали правовые и экономические механизмы в сфере студенческого спорта. Материализованным результатом этих социально-экономических перемен явилось создание студенческих спортивно-оздоровительных центров. Являясь юридическим лицом, спортивно-оздоровительный центр имеет свой расчетный счет и осуществляет свою деятельность в соответствии с действующим законодательством.
Его функции более широки и интегрируют приоритетные направления деятельности кафедры физического воспитания вуза, спортивного клуба и медицинской части.
Основными направлениями деятельности студенческих спортивно-оздоровительных центров являются:
удовлетворение потребностей студенческой молодежи, а также профессорско-преподавательского состава вуза, в здоровом образе жизни и её реализации в профессиональной деятельности;
внедрение в практику двигательных режимов, способствующих профилактике заболеваемости занимающихся;
целенаправленные мероприятия по развитию студенческого спорта;
планирование, организация и проведение прикладных научно-исследовательских работ, направленных на повышение эффективности учебно-тренировочного процесса;
организация учебно-методических семинаров по проблемам физической культуры;
издательская и маркетинговая деятельность;
организация межвузовских, всероссийских и международных студенческих спортивных соревнований;
коммерческая деятельность по оказанию спортивно-оздоровительных услуг студентам и населению;
финансирование оплаты работы преподавателей и тренеров, расходов на проведение соревнований;
приобретение современного спортивного оборудования: тренажеров, технических средств обучения, автоматизированных систем, экипировки.
Резервами повышения эффективности работы спортивно-оздоровительных центров являются: расширение деятельности в сфере подготовки спортсменов высокого класса, организация всероссийских и международных студенческих соревнований, посредническая деятельность. С целью расширения источников финансирования целесообразна активизация работы по оказанию рекламных и оздоровительных услуг населению, издательской деятельности, организации выставок-продаж спортивного оборудования.