filosofia
.pdf
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»
Северо-западный институт
Рекомендовано для использования в учебном процессе
Философия [Электронный ресурс]: учебно-методический комплекс / ФГБОУ ВПО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации», Северо-западный институт; авт. Г. Г. Филиппов, В. Б. Александров,
С. А. Оськин. — Электронные текстовые данные
(1 файл: 1 Мб = 3,7 уч.-изд. л.). — СПб.: Изд-во СЗИ РАНХиГС, 2011. —
Режим доступа: http://szags.ru/index.phtml?id_page=140.
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«РОССИЙСКАЯАКАДЕМИЯНАРОДНОГОХОЗЯЙСТВАИГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫПРИПРЕЗИДЕНТЕРОССИЙСКОЙФЕДЕРАЦИИ» СЕВЕРО-ЗАПАДНЫЙ ИНСТИТУТ
Кафедра философии
Учебно-методический комплекс по дисциплине
«ФИЛОСОФИЯ»
Направления:
081100.62 «Государственное и муниципальное управление»
080400.62 «Управление персоналом»
031900.62 «Международные отношения»
030900.62 «Юриспруденция»
031600.62 «Реклама и связи с общественностью»
040400.62 «Социальная работа»
080200.62 «Менеджмент»
080100.62 «Экономика»
Санкт-Петербург
2011
Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры от 26 мая 2011 г., протокол № 10.
Одобрено на заседании учебно-методического совета СЗИ РАНХиГС. Рекомендовано к изданию редакционно-издательским советом СЗИ РАНХиГС.
Учебно-методический комплекс подготовили:
доктор философских наук, профессор Г. Г. Филиппов; доктор философских наук, профессор В. Б. Александров; кандидат политических наук, доцент С. А. Оськин.
Рецензенты:
доктор философских наук, профессор В. П .Огородников; доктор философских наук, профессор Г. М. Елфимов.
Программа дисциплины «Философия» и ее учебно-методическое обеспечение (планы семинарских занятий, контрольные вопросы, тестовые задания и др.) составлены в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки бакалавра по циклу «Гуманитарный, социальный и экономический» (В.002) федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлениям: 081100.62 «Государственное и муниципальное управление»; 080400.62 «Управление персоналом»; 031900.62 «Международные отношения»; 030900.62 «Юриспруденция»; 031600.62 «Реклама и связи с общественностью»; 040400.62 «Социальная работа»; 080200.62 «Менеджмент»; 080100.62 «Экономика».
© СЗИРАНХиГС, 2011
2
ОГЛАВЛЕНИЕ
1. |
Цели и задачи дисциплины..................................................................... |
4 |
2. |
Виды занятий и методика обучения....................................................... |
5 |
3. |
Формы контроля....................................................................................... |
5 |
4. |
Учебно-тематический план..................................................................... |
6 |
5. |
Программа дисциплины........................................................................ |
14 |
6. |
Список рекомендуемой литературы..................................................... |
24 |
7. |
Планы семинарских занятий ................................................................ |
35 |
8. |
Словарь терминов и персоналий.......................................................... |
48 |
9. |
Темы рефератов...................................................................................... |
55 |
10. |
Вопросы к зачету и экзамену................................................................ |
57 |
11. |
Тестовые задания................................................................................... |
60 |
12. |
Методические рекомендации по изучению дисциплины.................. |
82 |
3
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
Цели дисциплины: формирование философского мировоззрения, опирающегося на современную науку и учитывающего опыт истории философии; обучение навыкам и умениям применения философских знаний для анализа жизненных проблем и вопросов, умениям устного и письменного изложения мировоззренческих и методологических вопросов.
Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:
•ОК-2: знание и понимание законов развития природы, общества и мышления и умение оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности;
•ОК-5: владение культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
•ОК-6: умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;
•ОК-13 способность анализировать социально значимые проблемы и процессы.
Врезультате изучения данной дисциплины студент должен:
•знать: основные философские понятия и категории, закономерности развития природы, общества и мышления;
•уметь: применять понятийно-категориальный аппарат, законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности; применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности;
•владеть: навыками целостного подхода к анализу проблем общества.
4
2. ВИДЫ ЗАНЯТИЙ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ
Теоретические занятия (лекции) организуются по потокам. На лекциях применяется компьютерная мультимедийная техника.
Семинарские занятия организуются по группам. Аудитории, предназначенные для аудиторных занятий, оснащены возможностями применения ноутбука с мультимедийным проектором. На семинарских занятиях следующие методические формы: сообщения и доклады, дискуссии, ролевые игры, обсуждение рефератов. Методические модели обучения включают следующие методики обучения: фронтальный и выборочный опрос; дискуссия под руководством преподавателя; свободная полемика; ролевые игры.
Самостоятельная работа студента включает в себя активную работу на аудиторных занятиях и индивидуальную работу с текстами с применением различных форм самоконтроля.
3. ФОРМЫ КОНТРОЛЯ
Оперативный контроль – устный и письменный опрос, тестирование.
Рубежный контроль – реферат. Итоговый контроль – зачет (экзамен).
5
4. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Учебно-тематический план дисциплины «Философия» по направлению 081100.62 «Государственное и муниципальное управление»
|
|
Кол-во часов |
|
|
|
|
(очно / очно-заочно / заочно) |
|
|||
|
|
|
|
|
|
Наименование |
|
В том числе, час. |
Формы |
||
|
|
|
|
||
|
Аудиторная |
|
|||
тем |
Всего |
Самост. |
контроля |
||
|
часов |
работа |
|
||
|
|
|
работа |
|
|
|
Лекции |
Практич. |
|
||
|
|
|
|||
|
|
занятия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 1. Философия, ее предмет, |
6/6/5 |
2/2/1 |
-/-/- |
4/4/4 |
ОК* |
сущность, роль в обществе |
|
|
|
|
|
Тема 2. Античная философия |
16/16/13 |
4/2/1 |
4/2/2 |
8/12/10 |
ОК |
|
|
|
|
|
|
Тема 3. Философия нового вре- |
16/18/15 |
4/2/1 |
4/2/- |
8/14/14 |
ОК |
мени (ХVI–XVIII вв.). Немецкая |
|||||
классическая философия |
|
|
|
|
|
Тема 4. Философия марксизма и |
12/12/13 |
2/2/1 |
4/2/- |
6/8/12 |
ОК |
ее историческое значение |
|
|
|
|
|
Тема 5. Философия новейшего |
16/14/19 |
4/2/1 |
4/2/2 |
8/10/16 |
ОК |
времени. Главные философские |
|||||
течения ХХ века |
|
|
|
|
|
Тема 6. Учение о бытии. Концеп- |
|
|
|
|
|
ция развития материальных объ- |
24/20/19 |
4/2/1 |
8/4/- |
12/14/18 |
ОК |
ектов. Природа человека и |
|
|
|
|
|
смысл его существования |
|
|
|
|
|
Тема 7. Теория познания. Про- |
16/18/20 |
4/2/1 |
4/2/- |
8/14/19 |
ОК |
цесс научного познания |
|
|
|
|
|
Тема 8. Учение об обществе. |
|
|
|
|
|
Общество: сущность, структура, |
38/40/40 |
12/4/1 |
8/4/4 |
18/32/35 |
ОК |
закономерности развития. Лич- |
|
|
|
|
|
ность и современное общество |
|
|
|
|
|
Итоговый контроль |
|
|
|
|
Экзамен |
|
|
|
|
|
|
Итого |
144 |
36/18/8 |
36/18/8 |
72/108/128 |
|
|
|
|
|
|
|
* ОК – Оперативный контроль
6
Учебно-тематический план дисциплины «Философия» |
||||||
|
по направлению 080200.62 «Менеджмент» |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Кол-во часов (очно) |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
Наименование |
|
|
В том числе, час. |
Формы |
||
|
|
|
|
|
||
Всего |
Аудиторная |
|
||||
тем |
|
контроля |
||||
|
работа |
Самост. |
||||
часов |
|
|||||
|
|
|
|
работа |
|
|
|
Лекции |
Практич. |
|
|||
|
|
|
||||
|
|
занятия |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 1. Философия, ее предмет, |
6 |
2 |
|
- |
4 |
ОК* |
сущность, роль в обществе |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
Тема 2. Античная философия |
16 |
4 |
|
4 |
8 |
ОК |
|
|
|
|
|
|
|
Тема 3. Философия нового вре- |
16 |
4 |
|
4 |
8 |
ОК |
мени (ХVI–XVIII вв.). Немецкая |
|
|||||
классическая философия |
|
|
|
|
|
|
Тема 4. Философия марксизма и |
12 |
2 |
|
4 |
6 |
ОК |
ее историческое значение |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
Тема 5. Философия новейшего |
16 |
4 |
|
4 |
8 |
ОК |
времени. Главные философские |
|
|||||
течения ХХ века |
|
|
|
|
|
|
Тема 6. Учение о бытии. Концеп- |
|
|
|
|
|
|
ция развития материальных объ- |
24 |
4 |
|
8 |
12 |
ОК |
ектов. Природа человека и |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
смысл его существования |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 7. Теория познания. Про- |
16 |
4 |
|
4 |
8 |
ОК |
цесс научного познания |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
Тема 8. Учение об обществе. |
|
|
|
|
|
|
Общество: сущность, структура, |
38 |
12 |
|
8 |
18 |
ОК |
закономерности развития. Лич- |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
ность и современное общество |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рубежный контроль |
|
|
|
|
|
Реферат |
|
|
|
|
|
|
|
Итоговый контроль |
|
|
|
|
|
Экзамен |
|
|
|
|
|
|
|
Итого |
144 |
36 |
|
36 |
72 |
|
|
|
|
|
|
|
|
* ОК – Оперативный контроль
7
Учебно-тематический план дисциплины «Философия» |
||||||
по направлению 080400.62 «Управление персоналом» |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Кол-во часов (очно) |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
Наименование |
|
|
В том числе, час. |
Формы |
||
|
|
|
|
|
||
Всего |
Аудиторная |
|
||||
тем |
|
контроля |
||||
|
работа |
Самост. |
||||
часов |
|
|||||
|
|
|
|
работа |
|
|
|
Лекции |
Практич. |
|
|||
|
|
|
||||
|
|
занятия |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 1. Философия, ее предмет, |
4 |
2 |
|
- |
2 |
ОК* |
сущность, роль в обществе |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
Тема 2. Античная философия |
6 |
2 |
|
2 |
2 |
ОК |
|
|
|
|
|
|
|
Тема 3. Философия нового вре- |
8 |
2 |
|
- |
6 |
ОК |
мени (ХVI–XVIII вв.). Немецкая |
|
|||||
классическая философия |
|
|
|
|
|
|
Тема 4. Философия марксизма и |
4 |
2 |
|
- |
2 |
ОК |
ее историческое значение |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
Тема 5. Философия новейшего |
8 |
2 |
|
2 |
4 |
ОК |
времени. Главные философские |
|
|||||
течения ХХ века |
|
|
|
|
|
|
Тема 6. Учение о бытии. Концеп- |
|
|
|
|
|
|
ция развития материальных объ- |
14 |
4 |
|
2 |
8 |
ОК |
ектов. Природа человека и |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
смысл его существования |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 7. Теория познания. Про- |
10 |
4 |
|
2 |
4 |
ОК |
цесс научного познания |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
Тема 8. Учение об обществе. |
|
|
|
|
|
|
Общество: сущность, структура, |
18 |
6 |
|
4 |
8 |
ОК |
закономерности развития. Лич- |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
ность и современное общество |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итоговый контроль |
|
|
|
|
|
Зачет |
|
|
|
|
|
|
|
Итого |
72 |
24 |
|
12 |
36 |
|
|
|
|
|
|
|
|
* ОК – Оперативный контроль
8
Учебно-тематический план дисциплины «Философия» по направлению 080100.62 «Экономика»
|
|
Кол-во часов |
|
|
|
|
(очно / очно-заочно / заочно) |
|
|||
|
|
|
|
|
|
Наименование |
|
В том числе, час. |
Формы |
||
|
|
|
|
||
|
Аудиторная |
|
|||
тем |
Всего |
Самост. |
контроля |
||
|
часов |
работа |
|
||
|
|
|
работа |
|
|
|
Лекции |
Практич. |
|
||
|
|
|
|||
|
|
занятия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 1. Философия, ее предмет, |
6/8/10 |
2/2/- |
-/-/- |
4/6/10 |
ОК* |
сущность, роль в обществе |
|
|
|
|
|
Тема 2. Античная философия |
14/14/14 |
2/2/- |
4/2/- |
8/10/14 |
ОК |
|
|
|
|
|
|
Тема 3. Философия нового вре- |
14/14/14 |
2/2/- |
4/2/- |
8/10/14 |
ОК |
мени (ХVI–XVIII вв.). Немецкая |
|||||
классическая философия |
|
|
|
|
|
Тема 4. Философия марксизма и |
12/14/14 |
2/2/- |
4/2/- |
6/10/14 |
ОК |
ее историческое значение |
|
|
|
|
|
Тема 5. Философия новейшего |
|
4/2/2 |
4/2/2 |
12/14/16 |
ОК |
времени. Главные философские |
20/18/20 |
||||
течения ХХ века |
|
|
|
|
|
Тема 6. Учение о бытии. Концеп- |
|
|
|
|
|
ция развития материальных объ- |
22/22/22 |
4/2/2 |
4/4/2 |
14/16/18 |
ОК |
ектов. Природа человека и |
|
|
|
|
|
смысл его существования |
|
|
|
|
|
Тема 7. Теория познания. Про- |
22/20/20 |
4/2/- |
4/2/- |
14/16/20 |
ОК |
цесс научного познания |
|
|
|
|
|
Тема 8. Учение об обществе. |
|
|
|
|
|
Общество: сущность, структура, |
34/34/30 |
6/4/2 |
4/4/2 |
24/26/26 |
ОК |
закономерности развития. Лич- |
|
|
|
|
|
ность и современное общество |
|
|
|
|
|
Рубежный контроль |
|
|
|
|
Реферат |
|
|
|
|
|
|
Итоговый контроль |
|
|
|
|
Экзамен |
|
|
|
|
|
|
Итого |
144 |
26/18/6 |
28/18/6 |
90/108/132 |
|
|
|
|
|
|
|
* ОК – Оперативный контроль
9