
- •Гендерные исследования
- •Тематический план курса
- •Теоретические вопросы
- •Практические задания
- •Теоретические вопросы
- •Практические задания
- •4. Какова роль Пекинской декларации 1995 г. В защите прав женщин?
- •Теоретические вопросы
- •Практические задания
- •Методика составления синквейна
- •Правила построения синквейна
- •Отличия академических программ женских и гендерных исследований
- •Методические рекомендации при подготовке самостоятельной письменной работы на тему «Гендерные стереотипы»
- •Принципы гендерно-чувствительной социальной работы
- •Гендерные исследования
Методика составления синквейна
Слово « синквейн» происходит от французского «пять». Это текст из пяти строк, который основывается не на слоговой зависимости, а на содержательной и синтаксической заданности каждой строки.
Синквейн – концентрация знаний, ассоциаций, чувств; сужение оценки явлений и событий, выражение своей позиции, взгляда на событие, предмет.
Написание синквейна является формой свободного творчества, требующей от автора умения находить в информационном материале наиболее существенные элементы, делать выводы и кратко их формулировать. Работу можно выполнить в паре, но лучше – индивидуально, поскольку у каждого из нас – свои смыслы.
Составление синквейна, краткого резюме на основе больших объемов информации, полезно для выработки способности к анализу. Работа над созданием синквейна является одним из эффективных методов развития образной речи, который позволяет быстро получить результат.
В отличие от сочинения-эссе, синквейн требует меньших временных затрат, хотя и имеет более жёсткие рамки по форме изложения, и его написание требует от составителя реализации практически всех его личностных способностей (интеллектуальные, творческие, образные). Таким образом, процедура составления синквейна позволяет гармонично сочетать элементы всех трех основных образовательных систем: информационной, деятельностной и личностно ориентированной.
Синквейны полезны в качестве инструмента для обнаружения понимания в понятийном содержании жизненных позиций. В данном случае синквейн используется как одну из форм обнаружения смысла собственной познавательной деятельности. Различные вариации для составления синквейна способствуют разноплановому составлению заданий. Помимо самостоятельного (так и в паре, группе) составления нового синквейна, возможно варианты:
- составление краткого рассказа по готовому синквейну (с использованием слов и фраз, входящих в состав синквейна);
- коррекция и совершенствование готового синквейна;
- анализ неполного синквейна для определения его отсутствующей части. (Например, дан синквейн без указания темы – без первой строки, необходимо на основе существующих слов его определить).
Правила построения синквейна
Как строится синквейн? Строгие правила таковы:
Первая строка – тема, выражается ОДНИМ словом, оно обозначает объект или предмет, о котором пойдет речь. Обычно выражается именем существительным или местоимением.
Вторая строка – описание темы в ДВУХ словах, как правило, это имена прилагательные или причастия. Они дают описание признаков и свойств выбранного в синквейне предмета или объекта.
Третья строка – описание характерного действия в рамках этой темы ТРЕМЯ словами, обычно глаголами или деепричастиями.
Четвертая строка – фраза из ЧЕТЫРЕХ слов, выражающая личное отношение автора к данной проблеме, к описываемому предмету или объекту.
Пятая строка – ОДНО слово-резюме, синоним к первому, на эмоционально-образном или философско-обобщенном уровне повторяющее суть темы. Примеры составления синквейна
Синквейн на тему «Социализация» 1. Общество 2. Социальное, общее 3. Работать, учиться, взаимодействовать 4. Социализация – усвоение ролей и функций 5. Социум
Синквейн на тему «Толерантность» 1. Терпение 2. Невраждебный, конструктивный, неконфликтный 3. Взаимодействовать, уважать, прислушиваться 4. Мудрость человеческая и в терпимости. 5. Миролюбие.
Синквейн на тему «Здоровье» 1. Ценность 2. Благополучное, необходимое 3. Жить, богатеть, процветать 4. Здоровье – это красота в любом возрасте 5. Благо
Синквейн на тему «Образование»
1. Знание
2. Свободное, индивидуальное.
3.Стремиться, думать, рассуждать.
4.Век живи – век учись!
5.Жизнь.
Приложение 2
Таблица 1.