8. Тенденции формирования художественного рынка Алтайского края

В 1990-е годы начал зарождаться легальный рынок искусства, активизировались контакты российских ху­дожников с зарубежными странами, расширились возможности для выставок внутри страны, сформировалась сеть галерей, установилась система ежегодных всероссийских ярмарок.

Особенности современного российского художественного рынка: ограниченность откотированных произ­ведений изобразительного искусства (в основном русских художников XVIII-XIX вв. и небольшого числа худож­ников XX в.), он не является крупным компонентом экономики России и остается ограниченным в сравнении с зарубежным, так как не имеет ярко выраженных признаков развитого артрынка.

Предпосылками алтайского художественного рынка являются:

• формирование ~ артрынка на основе существующих ранее структур из числа организаций искусства, а не вновь появившихся коммерческих галерей, как в столичных городах;

• преимущественное товарное обращение произведений изобразительного искусства внутри местного артрынка;

• наличие одной формы — выставки-продажи, отсутствие ярмарок, каталогов продаж как необходимого атрибу­та классического артрынка.

Эти предпосылки обусловили региональный облик артрынка Алтайского края. Однако, как всякий рынок, он отражает также мировые тенденции, из которых наиболее ярко проявляются такие, как уличная торговля (стихий­ная и организованная), а также популярность изделий декоративно-прикладного искусства. Большинство особен­ностей артрынка Алтая определяются спецификой его структуры, которую составляют:

1) Государственный художественный музей Алтайского края, Государственный музей истории, литературы и культуры Алтая (опосредованно через проведение экспертизы произведений, формирование художествен­ных вкусов потребителей, предоставление площадей для экспозиций художникам с целью public relations);

2) художественные салоны;

3) выставочный зал Алтайского отделения Союза художников РФ;

4) молодежное объединение «Темная галерея»;

5) Художественно-эстетический центр «Универсум» факультета искусств Алтайского государственного уни­верситета (включающий галерею современного искусства Алтая и выставочный зал), выставочные залы Ал­тайского государственного технического университета, Барнаульского государственного педагогического университета, Алтайской академии экономики и права;

6) выставочные залы Алтайской краевой универсальной научной - библиотеки им. В. П. Шишкова, городского молодежного информационного центра «Открытое небо», детских школ искусств;

7) арт - галерея А.П. Щетинина;

8) художественная галерея С. Г. Хачатуряна «Кармин»;

9) уличная выставка-продажа произведений живописи и мастеров декоративно-прикладного искусства.

Основная литература

1. Иванов Г.П., Шустров М.А. Экономика культуры. М.:, 2009

2. Тульчинский Г.Л., Шекова Е.Л. Менеджмент в сфере культуры: Учебное пособие. Спб.: Изд-во "Лань", "Издательство ПЛАНЕТА МУЗЫКИ", 2009

Дополнительная литература

3. Л. А. Никитич. Культурология. Теория, философия, история культуры: учеб. для вузов. М.: ЮНИТИ-[ДАНА], 2009

4. Фрэнк Джефкинс. Реклама: учеб. пособие для вузов. М.: ЮНИТИ-[ДАНА], 2008

5. Гавриленко, Н.И. Основы маркетинга [Текст]: учеб. пособие для вузов / Н. И. Гавриленко, 2007. - 320 с.

6. Степанская Т. М. Культурное наследие Сибири: избранные статьи и очерки. Барнаул, Изд-во АлтГУ, 1994-2012

7. Искусствоведение: методические рекомендации к выполнению курсовых работ для студентов факультета искусств направление "Искусствоведение". Т.М.Степанская, А.Г.Степанская. Барнаул, Изд-во АлтГУ, 2011

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

Выполнение контрольной работы является не только формой контроля знаний, но одним из методов более глубокого освоения курса. Контрольная работа выполняется на основе отбора и изучения литературы по выбран­ной теме. Структура работы предполагает: введение, основную часть, заключение, список источников и литерату­ры.

Во введении формулируются цели и задачи контрольной работы, представляется обзор литературы и ис­точников. Основная часть делиться на параграфы (3-5 п.). Выводы в заключении формируются в соответствии с целью и задачами контрольной работы.

Список литературы не может включать одно наименование. Желательно привлекать не только учебники, но и монографии по теме, статьи из научных изданий, хрестоматии, каталоги, энциклопедии, словари и т. п. Необ­ходимо использовать специальные термины, можно прилагать небольшой словарь терминов.

При написании работы можно консультироваться у преподавателя. Преподаватель обязан написать рецен­зию на к/р, при существенных недостатках выполнения контрольной работы, она должна быть возвращена студен­ту с рекомендациями устранения недостатков.