- •Министерство образования и науки рф
- •Задачи курса:
- •Тематический учебный план курса для студентов по направлению 040100.62 – социальная работа; по специальности 040100.65 – социальная работа (до)
- •Тематический учебный план курса для студентов по специальности 040100.65 – социальная работа (зо)
- •Тематический учебный план курса для студентов по направлению 040200.62 – социология (до)
- •Тематический учебный план курса для студентов по специальности 040201.65 – социология (до)
- •Тематический учебный план курса для студентов по специальности 040201.65 – социология (зо)
- •Тематический учебный план курса для студентов по специальности 040104.65 – организация работы с молодежью (до)
- •Тематический учебный план курса для студентов по специальности 040104.65 – организация работы с молодежью (зо)
- •Тематический учебный план курса для студентов по направлению 040300.62 – конфликтология (до)
- •Содержание курса
- •Тема 1. Антропология как комплексное учение о человеке.
- •Тема 2.Проблема социоантропогенеза в социальной антропологии.
- •Тема 3. Человек и грани его экзистенции в смысловом пространстве бытия.
- •Тема 4. Homo faber: самореализация и отчуждение в труде.
- •Тема 5. Homo sapiens в мире культурных значений и смыслов.
- •Тема 6. Человек играющий в смысловом пространстве бытия.
- •Тема 7. Человек любящий: тема любви в антропологии.
- •Тема 8. Природа и проявления человеческой агрессивности.
- •Тема 9. Человек перед лицом смерти.
- •Тема 10. Проблема смысла жизни в антропологии: варианты постановки и решения.
- •Тема 3. Человек и грани его экзистенции в смысловом пространстве бытия.
- •Тема 11. Проблема счастья и свободы в антропологии.
- •Тема 12. Человек в современном мире
- •Примерный перечень вопросов для самостоятельной подготовки
- •Примерные темы реферативных работ
- •Вопросы к зачету по антропологии
- •Учебно-методическое обеспечение курса
Тема 7. Человек любящий: тема любви в антропологии.
Любовь как способ реализации человеческой экзистенции. Сущность и смысл любви. Формы проявления и типы любви в жизни человека и человечества. Проблемы распада и патологии любви. Культурно-исторические типы семейно-брачных отношений.
Тема 8. Природа и проявления человеческой агрессивности.
Агрессивность как одна из граней человеческой экзистенции. Проблема соотношения биологического и социального, сознательного и бессознательного в агрессивном поведении человека: различные варианты трактовки. Агрессивность «доброкачественная» и «злокачественная» (по Э. Фромму), конструктивная и деструктивная. Проблема контроля и «снятия» агрессии в истории развития человечества. Бинарные оппозиции поведения как архетипическая основа человеческой агрессии.
Тема 9. Человек перед лицом смерти.
Проблема отношения человека к смерти: основные варианты ее постановки и решения. Формирование мифологических и религиозных представлений человека о смерти и бессмертии. Архетипические бинарные оппозиции «мир живых» и «мир мертвых»; «время и вечность»; «конечное и бесконечное». Герменевтика погребального обряда в культуре различных народов. Витальная значимость диалога с «миром мертвых» и гармонизация общества на традиционной основе. Современные философские, научные и паранаучные концепции смерти. Обращенность к небытию как предпосылка решения проблемы смысла жизни.
Тема 10. Проблема смысла жизни в антропологии: варианты постановки и решения.
Проблема понимания, значения и смысла как центральная проблема гуманитарного знания. Основные подходы к проблеме смысла жизни: структурно-функциональный, целевой и ценностный. Трудности, возникающие при данных переходах к смыслу жизни, и пути их разрешения. Жизнь как центральная ценность человеческого бытия.
Тема 11. Проблема счастья и свободы в антропологии. Проблема счастья и ее роль в жизни человека. Различные трактовки счастья в истории культуры. Символы счастья и несчастья в культуре различных народов. Степени свободы как показатель полноты человеческого бытия. Различные трактовки свободы по Н.А. Бердяеву. Проблема соотношения свободы и необходимости, свободы и ответственности в жизни человека.
Тема 12. Человек в современном мире.
Проблема постоянства человеческой природы. Архетипы бытия человека в мире и их социокультурные трансформации. Антропологические дилеммы современности: кризис национальной и личностной самоидентификации; потери и обретения себя человеком XX–XXI вв.
Учебный план курса
Тема 1. Антропология как комплексное учение о человеке.
Лекция:
Человек как универсальное существо и предмет междисциплинарного исследования.
Разделы антропологии, связь между ними.
Проблемное поле современной антропологии.
Семинар
Человек как универсальное существо и предмет междисциплинарного исследования.
Разделы антропологии, связь между ними.
Проблемное поле современной антропологии.
Тема 2.Проблема социоантропогенеза в антропологии.
Лекция 1:
Основные модели антропогенеза, их связь друг с другом.
Современные представления об основных этапах и механизмах эволюции вида Homo sapiens.
Дискуссионные проблемы эволюционизма в антропологии.
Лекция 2:
Особенности и проблемы креационизма в антропологии.
Космологическая гипотеза происхождения человека, ее основные варианты.
Проблема социогенеза: биологические предпосылки и факторы.
Семинар 1:
Основные модели антропогенеза, их связь друг с другом.
Современные представления об основных этапах и механизмах эволюции вида Homosapiens.
Дискуссионные проблемы эволюционизма в антропологии.
Семинар 2:
Проводится в форме конференции-дискуссии в ходе которой студенты представляют наиболее заинтересовавшие их варианты теологической и космологической моделей антропогенеза. Обсуждение этих вариантов проводится с точки зрения того, почему они востребованы современным человеком, как они помогают гармонизировать человеческое бытие.